GA Đại số 7 – THCS Phước Hòa - Tiết 53: Giá trị của một biểu thức đại số

 Ngày soạn: 03-02-2008
TIẾT 53: §2. GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ.
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS nắm vững cách tính giá trị của một biểu thức đại số .
2. Kĩ năng: Tính giá trị của một biểu thức đại số ( biết cách trình bày lời giải của dạng toán này)
3. Thái độ: Giáo dục tư duy linh hoạt, nhạy bén khi tính giá trị của một biểu thức đại số .
II. CHUẨN BỊ :
	1. Chuẩn bị của GV: Thước thẳng, bảng phụ ghi đề bài tậpï, máy tính, phấn màu.
	2. Chuẩn bị của HS: Bảng nhóm, đọc treức nội du ng của bài.
 I. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1. Ổn định tình hình lớp: (1ph) kiểm tra sĩ số lớp
	2. Kiểm tra bài cũ: 	( 8 ph)	
+) GV gọi HS1 lên bảng chữa bài tập 4 trang 27 SGK?Hãy chỉ rõ các biến trong biểu thức ?( t + x – y)
+) GV gọi HS2 lên bảng chữa bài tập 5 trang 27 SGK?
( câu a) 3.a + m ( đồng) ; câu b) 6.a – n( đồng) )
GV: Nếu với lương một tháng là a= 500 000 đ; thưởng là m= 100 000đ; phạt n = 50 000đ. Em hãy tính số tiền người công nhân đó nhận được ở câu a và câu b trên? ( GV gọi 2 HS lên bảng tính?)
Đáp: HS1 : 1 600 000 đ; HS2 : 2 950 000 đ)
3. Giảng bài mới:
 	a. Giới thiệu bài: (1ph): Ta nói 1 600 000 là giá trị của biểu thức 3a + m tại a = 500 000và m = 100 000.Cách tính giá trị của một biểu thức đại số như thế nào?
	b. Tiến trình bài dạy:
T.G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG
10
ph
Hoạt động 1: Giá trị của một biểu thức đại số
1. Giá trị của một biểu thức đại số:
Để tính giá trị của một biểu thức đại số tại những giá trị cho trước của các biến , ta thay các giá trị cho trước đó vào biểu thức rồi thực hiện các phép tính.
 GV: Cho HS tự đọc vd1 trang 27 SGK.
GV: Ta nói 18,5 là giá trị của biểu thức 2m + n tại m = 9 và n = 0,5 hay còn nói Tại m= 9 và n = 0,5 thì giá trị của biểu thức 2m + n là 18,5.
GV: Cho HS làm ví dụ 2 trang 27 SGK? ( gọi 2 HS )
GV(?) Vậy muốn tính giá trị của biểu thức đại số khi biết giá trị của các biến trong biểu thức đã cho ta làm thế nào?
HS: Tự đọc ví dụ 1 SGK.
HS: Làm ví dụ 2 SGK.
HS: Ta thay các giá trị cho trước đó vào biểu thức rồi thực hiện các phép tính.
8
ph
Hoạt động 2: áp dụng 
2. Áp dụng( SGK)
GV: Cho HS làm ?1 SGK( 2 em )
GV: Cho làm ?2 SGK.
HS: 2 em là ?1, cả lớp cùng thực hiện vào vở nháp.
HS: Làm trên bảng con.
15
ph
Hoạt động 3:Củng Cố Và Hướng Dẫn Về Nhà 
3-
GV: Tổ chức trò chơi.
GV viết sẵn bài tập 6 trang 28 vào 2 bảng phụ, sau đó cho 2 đội tính nhanh và điền vào bảng để biết tên nhà toán học nổi tiếng của Việt Nam.
Thể lệ thi:
+) Mỗi đội cử 9 người xếp hàng lần lượt ở hai bên.
+) Mỗi đội làm ở một bảng, mỗi HS tính giá trị một biểu thức rồi điền các chữ tương ứng vào các ô trống ở dưới .
+) Đội nào tính đúng và nhanh là thắng.
GV: Sau đó GV giới thiệu sơ lược về thầy giáo LÊ VĂN THIÊM
-7
51
24
8,5
9
16
25
18
51
5
L
Ê
V
Ă
N
T
H
I
Ê
M
4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2ph).
+) Làm các bài tập: 7;8;9 trang 29 SGK + Từ bài 8 đến bài 12 trang 10 – 11 SBT.
+) Đọc phần: Có thể em chưa biết.
+) Xem trước bài : Đơn thức.
IV. RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: