Giáo án Đại số 7 tuần 18 - Trường THCS Hồng Thái

Đại số 7: Tuần 18 tiết 38 + 39 Thứ 5, ngày 3 tháng 1 năm 2008
Kiểm tra học kì I
(Đề phòng ra)
-----------------------------------------------------------------
Đại số 7: Tuần 18 tiết 40 Thứ 7, ngày 12 tháng 1 năm 2008
Trả bài kiểm tra học kì I
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh tìm ra những sai lầm của mình trong cách trình bày lời giải cho các bài tập trong bài kiểm tra học kì I (nếu có)
- Rút kinh nghiệm cho học sinh những kinh nghiệm cần thíêt trong khi trình bày lời giải một bài kiểm tra. 
II. Chuẩn bị
- Đề bài
III. Tiến trình tiết học
1. ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài học
- GV cho học sinh đọc lại đề bài
- GV gọi HS lên bảng trình bày lời giải 
- GV gọi HS nhận xét 
- GV chốt lại
- GV cho học sinh đọc đề câu 1 trong phần tự luận.
- GV gọi HS lên bảng trình bày lời giải 
- GV gọi HS nhận xét 
- GV gọi HS đọc đề bài 
? 
- GV gọi HS lên bảng trình bày lời giải ý a
- GV gọi HS nhận xét 
- GV gọi HS lên bảng trình bày lời giải ý b.
- GV gọi HS nhận xét 
- GV gọi HS lên bảng trình bày lời giải ý c. 
- GV gọi HS nhận xét 
- GV gọi HS đọc đề bài 
? Muốn tìm số cây hai lớp đã trồng được ta làm như thế nào.
? Số cây hai lớp trông được quan hệ với nhau như thế nào.
- GV gọi HS lên bảng trình bày lời giải 
- GV gọi HS nhận xét 
1. Trắc nghiệm
HS hoạt động cá nhân 
Câu 1. B. (-5)5
Câu 2. D. (-1; 2)
Câu 3. A. Đường thẳng đi qua M và song song với đường thẳng a là duy nhất
Câu 4. A. Hai góc nhọn phụ nhau.
II. Tự luận
Câu 1. Thực hiện phép tính
a. 123.113 + 13.(-123)
= 123.113 - 13. 123
= 123.(113 - 13)
= 123. 100
= 12300
Câu 2. Tìm x biết
a. 2x + 3 = 
ô 2x + 3 = 7 ô 2x = 4 ô x = 2
Vậy x = 2
b. | x – 1 | = 
Vậy x = 
c. 
ô 3x – 6 = 10 ô 3x = 16 ô x = 
Vậy x = 
Câu 3. 
HS hoạt động cá nhân 
Gọi số cây lớp 7A và 7B trồng được lần lượt là x, y (x, y ẻ N*)
Ta có x: y = 5: 8 và y – x = 15
Từ x: y = 5: 8 ô 
Thay y – x = 15 vào (*) ta được
Vậy lớp 7A , 7B lần lượt trồng được 25 và 40 cây. 
4. Củng cố
- GV hệ thống bài
5. Hưỡng dẫn về nhà
- Đọc trước chương thống kê
-----------------------------------------------------------