Giáo án môn Đại số lớp 7 - Đỗ Thị Thanh Thảo - Tiết 64: Ôn tập chương IV

ÔN TẬP CHƯƠNG IV
	Tuần : 30 - Tiết : 64
 Ngày soạn : 7/4/2009
A/ Mục tiêu:- Hệ thống hóa các kiến thức về biểu thức đại số , đơn thức ,đa thức .
 - Rèn kỉ năng viết đơn thức , đa thức có bậc xác địnhcó biến và hệ sótheo yêu cầu của đề bài.Tính giá trị của biểu thức đại số, thu gọn đơn thức, nhân đơn thức.
B/ chuẩn bị
Giáo viên :Bảng phụ , phiếu học tập
 Học sinh : Bảng nhóm , bút dạ ,làm câu hỏi ïôn tập GV yêu cầu
 C/ Tiến trình bài dạy:
1.Kiểm tra :Ôn lí thuyết 	
HĐ1 :20 phút Ôn k/n về biểu thức đại số, đơn thức ,đa thức.
1/ Biểu thức đại số là gì? VD
2/ Thế nào là đơn thức ?
 -Hãy viết một đơn thức của hai biến x,y có bậc khác nhau.
 -Bậc của đơn thức là gì? Tìm bậc của mỗi đơn thức sau: 2x2y,xy3,-2x4y2, x, 0, 
-Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? VD 
-Cộng ,trừ hai đơn thức đồng dạng ta làm ntn?
3/Đa thức là gì?
-Viết một đa thức của biến x có 4 hạng tử , trong đó hệ số cao nhất là –2 và hệ số tự do là 3.
 -Bậc của đa thức là gì? Tìm bậc của đa thức vừa viết.
 -Hãy viết một đa thức bậc 5 của biến x trong đó có 4 hạng tử , ở dạng thu gọn
*GV phát phiếu học tập :
1/ Các câu sau đúng(Đ) hay sai (S)
5x là một đơn thức 
2x3y là đơn thức bậc 3 
x2yz -1 là đơn thức 
x2+x3 là đa thức bậc 5 
3x2-xy là đa thức bậc 2
3x4-x3-2-3x4 là đa thức bậc 4
2/ Hai đơn thức sau là đồng dạng , đúng(Đ) hay sai (S) ?
a)2x3 và 3x2
b) (xy)2 và y2x2
c) x2y và xy2
d) –x2y3 và xy2.2xy
HS trả lời từng câu
HS làm bài , sau 7phút GV thu ,chấm và nhận xét
2/Bài tập mới:
Hoạt động của giáo viên
Hđ của học sinh
Ghi bảng
HĐ2 : Luyện tập
Dạng 1 : Tính giá trị của biểu thức 
BT 58/49
Muốn tính giá trị của biểu
thức đại số tại những giá trị cho trước của biến ta làm ntn? 
Cho 2 HS lên bảng tính
BT 60/49 : bảng phụ
Thờigian
1
ph
2ph
3ph
Bể A
Bể B
Cả 2 bể
130
 40
170
160
 80
 240
190
120
310
Dạng 2: Thu gọn đơn thức tính tích đơn thức 
BT 59/ 49 : bảng phụ
-HS đọc đề 
GV nhận xét , sửa sai
BT61/50
Cho HS hoạt động nhóm 
GV ghi đề trên bảng phụ
Hỏi thêm câu:
 c) Hai tích tìm được có phải là 2 đơn thức đồng dạng không? 
d)Tính giá trị của mỗi tích tại 
x=-1,y=2,z= 
-Thay giá trị của biến vào biểu thức rồi tính?
HS1 làm câu a
HS 2 làm câu b
HS điền vào chỗ trống
4ph
10ph
 x ph
220
160
380
400
400
800
100+30x
40x
HS lên bảng điền vào ô trống 
HS nhận xét
Nhóm trưởng phân công việc làm cho từng thành viên
Giải:
a) xy3.(-2x2yz2)=- x3y4z2
- x3y4z2 có bậc 9,hệ sốø:- 
b)-2x2yz .(-3xy3z)=6x3y4x2
6x3y4x2 có bậc 9,hệ số là 6
c) Hai tích tìm được là 2 đơn thức đồng dạngvì có hệ số khác 0và có cùng phần biến 
d) -.(-1)3.24.=
= .16. =2 
BT58/49:
a)Thay x=1 ; y=-1; z=-2vào biểu thức : 2xy(5x2y+3x-z) ta có:
 2.1.(-1)[5.12.(-1)+3.1-(-2)]=
=-2.[-5 + 3 +2 ] =2.0 = 0
b) Thay x=1 ; y=-1; z=-2vào biểu thức : xy2+y2z3+z3x4
ta được: 1.(-1)2+(-1)2.(-2)3+(-2)3.14 
 = 1 -8-8 = -15
BT59/49:
BT61/50
HĐ 3 : HDVN: (2phút )- Ôn qui tắc cộng ,trừ hai đơn thức đồng dạng , cộng trừ đa thức , nghiệm của đa thức 
 -BTVN: 626365/50,51sgk , 51,52,53/16 sbt . 
 -Tiết sau ôn tập tiếp theo.