Giáo án Tự chọn Toán 7 - Tiết 52: Giá trị của một biểu thức đại số

Ngày soạn:28/02 /2007 Ngày giảng: 3/03/2008
Tiết52
Đ2 giá trị của một biểu thức đại số
A. phần chuẩn bị
I.Mục tiêu:
	-Học sinh biết tính giá trị của một biểu thức đại số
	-Biết cách trình bày lời giải của một bài toán.
	-Rèn tính cẩn thạn, chính xác trong giải toán
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Giáo án, bảng phụ,phiếu học tập.
	2.Học sinh: SGK, đồ dùng học tập.
B. Phần thể hiện trên lớp:
ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: 1 phút.
Kiểm tra bài cũ
Hình thức kiểm tra: kiểm tra miệng.
Nội dung kiểm tra
Câu hỏi
đáp án
HS1 Phát biểu khái nịệm biểu thức đại số. Lấy ví dụ
HS2:Bài 5/26
Khái niệm:
Những biểu thức mà trong đó ngoài các số, các phép toán cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa, còn có cả các chữ (đại diện cho số) gọi là biểu thức đại số
Ví dụ 2x+3y; x3- 
Bài 5/26
3a+m
6a-n
Gv : Nhận xét, cho điểm
Bài mới:
Đặt vấn đề: Chúng ta đã biết mỗi biểu thức số ta đều có thể tính được gía trị cụ thể. Vậy mỗi biểu thức đại số có tính được giá trị hay không? Cách tính như thế nào? ta vào bài học hôm nay.
Hoạt động của Giáo viên và Học sinh
Ghi Bảng
Gv
Hs
Gv
Gv
Hs
 ?
Hs
?
Hs
Gv 
Gv
?
Hs
?
Gv
Hs
Gv
Gv
Hs
?
Hs
Gv
?
Hs
Gv
Hs
Gv
Hoạt động 1:Giá trị của một biểu thức đại số.
Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm thực hiện ví dụ 1
Học sinh thực hiện ví dụ1 trong 3 phút hoạt động nhóm
Giáo viên treo cách giải ví dụ 1 cho học sinh quan sát và giải thích các bước thực hiện
Yêu cầu 2 học sinh lên bảng thực hiên 2 ý trong 4 phút
Lên bảng
Nhận xét đáng giá trong 2 phút
Để tính được giá trị của một biểu thức ta cần phải biết được điều gì?
Để tính được giá trị thì chữ phải được cho bởi số
Để tính được giá trị của một biểu thức tại những giá trị cho trước ta làm như thế nào?
Học sinh phát biểu cách tính giá trị của biểu thức 
Chốt lại cách tính giá trị của biểu thức dại số 
-Thay các giá trị cho trước vào biểu thức
-Thực hiện các phép tính như biểu thức số đã biết
Hoạt động 2: áp dụng 
Cho Hs làm ?1 
Để tính giá trị của biểu thức đại số trên ta làm như thế nào?
 Thay x= 1; x= vào biểu thức 
Thực hiện các phép tính của biểu thức vừa thay
Yêu cầu 2 học sinh lên bảng trình bày
Lên bảng
Nhận xét đánh giá 
Yêu cầu Hs làm bài tập ?2
Thảo luận nhóm trong 4 phút 
Trình bày kết quả trong 3 phút
Biểu thức đại số trên có đặc điẻm gì khác với những bbiểu thức đã xét ở phần trên
 Có 2 biến
Lưu ý cho học sinh nếu biểu thức có 2,3 hay nhiều biến thì khi tính gía trị ta phải thay các biến một cách chính xác
Hoạt động 3: Củng cố- luyện tập: 
Nêu cách tính giá trị của biểu thức đại số
Trả lời
Yêu cầu làm bài tập 6 – tr28
Chọn hai đội thi tính giá trị nhanh, điền từ đúng
Thi tính nhanh và đưa ra đáp án
-7
51
24
8,5
9
16
25
18
51
5
L
Ê
V
Ă
N
T
H
I
Ê
M
Đánh giá kết quả hai đội thi
Đọc phần có thể em chưa biết trong 3 phút
1. Giá trị của một biểu thức đại số.
a, Ví dụ1:
Thay m=9 và n=0,5 vào biểu thức 2m+n ta được:
2.9+0,5=18,5
Ta nói: 18,5 là giá trị của biểu thức 2m+n. Hay còn nói: tại m=9 và n=0,5 thì giá trị của biểu thức 2m+n là 18,5.
b, Ví dụ 2: 
Tính giá trị của biểu thức 3x-5x+1 tại x=-1 và x=
 Giải:
- Thay x= -1 vào biểu thức trên ta có: 
3.(-1)-5.(-1)+1=9
Vậy giá trị của biểu thức 3x-5x+1 tại x=-1 là 9
- Thay x= vào biểu thức trên ta có:
3. ()-5.+1==
Vậy giá trị của biểu thức 3x-5x+1 tại x= là 
* Cách tính giá trị của biểu thức SGK/28
2. áp dụng
?1 
-Thay x= -1 vào biểu thức trên ta có: 
3.1-9.1=-6
Vậy giá trị của biểu thức 3x-9x tại x=-1 là -6
-Thay x= vào biểu thức trên ta có:
3. ()-9.==
Vậy giá trị của biểu thức 3x-9x tại x= là 
?2
Thay=-4 và y=3 vào biểu thức ta được:
(-4).3=48
Luyện tập
Bài tập 6 – tr28
Đáp án:
N:9 H: 25 
T:16 V:24
Ă: 8,5 I :18
L: -7 M: 5 
Ê:51	
4.Kiểm tra đánh giá: ( 4 phút)
Tính giá trị của biểu thức đại số sau với a= 4; b= -2 2 a2+ 
5.Hướng dẫn về nhà: 
-Học thuộc cách tính giá trị của một biểu thức đại số
-Làm bài tập: 7,8,9/29.
-Đọc trước bài đơn thức.