Bài dạy Vật lý khối 7 tiết 11: Nguồn âm

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Chương II: âm học
Tiết 11: nguồn âm 
I- Mục tiêu bài học.
1. Kiến thức:
- Nêu được đặc điểm chung của các nguồn âm.
- Nêu được một số nguồn âm trong thực tế.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết được một số nguồn âm thường gặp trong cuộc sống.
3. Thái độ:
- Yêu thích bộ môn, yêu thích khoa học.
II- Chuẩn bị:
- Gv Chuẩn bị cho mỗi nhóm: 1 sợi dây cao su mảnh, 1 thìa và một cốc thuỷ tinh, 1 âm thoa, 1 búa cao su, ống nghiệm.....
III-Các hoạt động dạy học:
Trợ giúp của thầy
tg
Hoat động của trò
Hoạt động1: Tình huống học tập.
Hàng ngày chúng ta vẫn thường nghe tiếng cười nói vui vẻ, tiếng đàn nhạc du dương, tiếng chim hót líu lo, tiếng ồn ào ngoài đường phố....chúng ta sống trong thế giới âm thanh. Vậy em có biết âm thanh ( gọi tắt là âm) được tạo ra như thế nào?
Hoạt động2: Nhận biết nguồn âm
Gv yêu cầu học sinh cùng nhau giữ im lặng và lắng tai nghe. Em hãy nghe và nêu những âm mà em nghe được và tìm ra chúng được phát ra từ đâu?
Gv giới thiệu: Vật phát ra âm gọi là nguồn âm.
Gv mời học sinh trả lời câu C2
C2: Em hãy kể tên một số nguồn âm.
Hoạt động3: Nghiên cứu đặc điểm của nguồn âm.
Gv yêu cầu các nhóm đọc phần 1.
Gv phát dụng cụ yêu cầu các nhóm làm TN0 và thảo luận câu C3
C3: Hãy quan sát dây cao su và lắng nghe, rồi mô tả điều mà em nhìn thấy và nghe được.
Gv phát dụng cụ.
Gv yêu cầu các nhóm làm TN0 theo yêu cầu phần 2 và thảo luận trả lời câu C4. 
C4: Vật nào phát ra âm? Vật đó có rung động không? Nhận biết điều đó bằng cách nào?
Gv giới thiệu về : Dao động.
Gv yêu cầu học sinh đọc phần 3.
Gv phát dụng cụ yêu cầu các nhóm làm TN0 và thảo luận câu C5 
C5: Âm thoa có dao động không? Hãy tìm cách kiểm tra xem khi phát ra âm thì âm thoa có dao động không?
Gv yêu cầu các nhóm lên nộp kết quả thảo luận và mời các nhóm nhận xét chéo.
Gv treo bảng phụ mời học sinh hoàn thành kết luận.
Hoạt động4: Vân dụng.
Gv yêu cầu học sinh trả lời câu C6 , C7 , C8
Gv HD câu C8: Dán 1,2 sợi dây nhỏ nhẹ ở miệng ống.
Gv giới thiệu về dụng cụ.
Gv mời một học sinh biết về nhạc gõ cho cả lớp nghe.
5/
7/
20/
8/
Hs lắng nghe.
Hs suy nghĩ trả lời.
I- nhận biết nguồn âm
Hs thực hiện và phát hiện.
Hs có thể ghi chép.
Hs lấy ví dụ.
II- các nguồn âm có chung đặc điểm gì ?
* Thí nghiệm:
Hs các nhóm đọc tài liệu.
Nhóm trưởng nhận dụng cụ.
Các nhóm làm TN0.
Các nhóm thảo luận trả lời câu C3: Dây cao su dao động( rung động, dao động...)và phát ra âm.
Nhóm trưởng nhận dụng cụ.
Các nhóm làm TN0.
Các nhóm thảo luận trả lời câu C4: Cốc thuỷ tinh phát ra âm. Thành cốc thuỷ tinh có dung động. Nhận biết có nhiều cách
Hs có thể ghi chép.
Hs đọc tài liệu.
Nhóm trưởng nhận dụng cụ.
Các nhóm làm TN0và thảo luận trả lời câu C5.
Các nhóm treo kết thảo luận và nhận xét chéo giữa các nhóm. 
C5: âm thoa có dao động. Hs tự tìm cách kiểm tra.
Hs hoàn thành kết luận.
Kết luận: Khi phát ra âm, các vật đều dao động.
III- vân dụng.
Hs đọc tài liệu câu C6 , C7 , C8 và trả lời 
Hs khác nhận xét bổ xung và lắng nghe.
Học sinh lắng nghe và quan sát.
Cá nhân học sinh lên làm TN0 và trả lời câu C9 
IV- Củng cố- Dặn dò:(5/)
1. Củng cố:
- Gv mời học sinh đọc phần “ Ghi nhớ ”.
Bài tập 1: Khoanh tròn vào câu trả lời đúng. Âm được tạo ra nhờ : 
A. Nhiệt. B. Điện.
C. ánh sáng. D. Dao động.
Bài tập 2: Trong các trường hợp dưới đây, vật phát ra âm khi nào? 
A. Khi kéo căng vật. B. Khi uốn cong vật.
C. Khi nén vật. D. Khi làm vật dao động.
2. Dặn dò:
- VN học bài và làm bài tập trong SBT.
- Đọc phần “ Có thể em chưa biết ” và đọc trước bài 11.