A/ Mục tiêu :
_ HS làm quen với các bảng ( đơn giản ) về thu thập số liệu thống kê khi điều tra; biết xác định và diễn tả được dấu hiệu điều tra, hiểu được ý nghĩa của các cụm từ “ số các giá trị của dấu hiệu “ và “ số các giá trị khác nhau của dấu hiệu”, là quen với khái niệm tần số của một giá trị.
_ HS biết các kí hiệu đối với một dấu hiệu, giá trị của nó và tần số của một giá trị. Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các số liệu thu nhập được qua điều tra.
B/ Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ ghi các số liệu của bảng 1, bảng 2, bảng 3.
HS : Đọc trước bài và các ?1; ?2; ?3; ?4; ?5; ?6; ?7
C/ Các hoạt động dạy và học :
TIẾT : 41 CHƯƠNG III : THỐNG KÊ TUẦN : 19 §1 THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ A/ MỤC TIÊU : _ HS LÀM QUEN VỚI CÁC BẢNG ( ĐƠN GIẢN ) VỀ THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ KHI ĐIỀU TRA; BIẾT XÁC ĐỊNH VÀ DIỄN TẢ ĐƯỢC DẤU HIỆU ĐIỀU TRA, HIỂU ĐƯỢC Ý NGHĨA CỦA CÁC CỤM TỪ “ SỐ CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU “ VÀ “ SỐ CÁC GIÁ TRỊ KHÁC NHAU CỦA DẤU HIỆU”, LÀ QUEN VỚI KHÁI NIỆM TẦN SỐ CỦA MỘT GIÁ TRỊ. _ HS BIẾT CÁC KÍ HIỆU ĐỐI VỚI MỘT DẤU HIỆU, GIÁ TRỊ CỦA NÓ VÀ TẦN SỐ CỦA MỘT GIÁ TRỊ. BIẾT LẬP CÁC BẢNG ĐƠN GIẢN ĐỂ GHI LẠI CÁC SỐ LIỆU THU NHẬP ĐƯỢC QUA ĐIỀU TRA. B/ CHUẨN BỊ : GV : BẢNG PHỤ GHI CÁC SỐ LIỆU CỦA BẢNG 1, BẢNG 2, BẢNG 3. HS : ĐỌC TRƯỚC BÀI VÀ CÁC ?1; ?2; ?3; ?4; ?5; ?6; ?7 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU ( 3 PHÚT ) GV: GIỚI THIỆU CHƯƠNG : CHƯƠNG NÀY CÓ MỤCH ĐÍCH BƯỚC ĐẦU HỆ THỐNG LẠI MỘT SỐ KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG MÀ CÁC EM ĐÃ BIẾT Ở TIỂU HỌC VÀ LỚP 6 NHƯ THU THẬP CÁC SỐ LIỆU, DÃY SỐ, TRUNG BÌNH CỘNG, BIỂU ĐỒ, ĐỒNG THỜI GIỚI THIỆU MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN, QUI TẮC TÍNH TOÁN ĐƠN GIẢN ĐỂ QUA ĐÓ CHÚNG TA LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ, MÔ TẢ, MỘT BỘ PHẬN CỦA KHOA HỌC THỐNG KÊ. GV: CHO HS ĐỌC PHẦN GIỚI THIỆU VỀ THỐNG KÊ HOẠT ĐỘNG 2 : ( 12 PHÚT ) I/ THU THẬP SỐ LIỆU, BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ BAN ĐẦU : GV: ĐƯA BẢNG PHỤ CÓ CÁC SỐ LIỆU CỦA BẢNG 1 VÀ GIỚI THIỆU VỀ BẢNG NHƯ SGK. GV: VIỆC LÀM TRÊN CỦA NGƯỜI ĐIỀU TRA LÀ THU THẬP SỐ LIỆU VỀ VẤN ĐỀ DƯỢC QUAN TÂM . CÁC SỐ LIỆU TRÊN ĐƯỢC GHI TRONG MỘT BẢNG GỌI LÀ BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ BAN ĐẦU. GV: DỰA VÀO BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ BAN ĐẦU TRÊN EM HÃY CHO BIẾT BẢNG ĐÓ GỒM MẤY CỘT, NỘI DUNG TỪNG CỘT LÀ GÌ ? GV: CHO HS THỰC HIỆN ?1. CHO HS ĐIỀU TRA ĐIỂM THI MÔN TOÁN CỦA TẤT CẢ CÁC BẠN TRONG TỔ. GV: TÙY THEO YÊU CẦU CỦA MỖI CUỘC ĐIỀU TRA MÀ CÁC BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ BAN ĐẦU CÓ THỂ KHÁC NHAU. GV: CHO HS XEM BẢNG 2 ĐỂ MINH HỌA. HOẠT ĐỘNG 3 : ( 10 PHÚT) II/ DẤU HIỆU : GV: CHO HS TRẢ LỜI ?2 NỘI DUNG ĐIỀU TRA TRONG BẢNG 1 LÀ GÌ ? GV: VẤN ĐỀ HAY HIỆN TƯỢNG MÀ NGƯỜI ĐIỀU TRA QUA TÂM TÌM HIỂU GỌI LÀ DẤU HIỆU. ( THƯỜNG ĐƯỢC KÍ HIỆU BẰNG CHỮ CÁI IN HOA X, Y ) GV: CHO HS TRẢ LỜI ?3. TRONG BẢNG 1 CÓ BAO NHIÊU ĐƠN VỊ ĐIỀU TRA ? GV: MỖI LỚP ( ĐƠN VỊ ) TRỒNG ĐƯỢC SỐ CÂY, CHẲNG HẠN 7A TRỒNG ĐƯỢC 35 CÂY, 8D TRỒNG 50 CÂY. GV: ỨNG VỚI MỖI ĐƠN VỊ ĐIỀU TRA CÓ MỘT SỐ LIỆU, SỐ LIỆU ĐÓ GỌI LÀ MỘT GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU. GV: TRỞ LẠI BẢNG 1 VÀ CHO BIẾT THẾ NÀO LÀ DÃY GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU GV: CHO HS THỰC HIỆN ?4 HOẠT ĐỘNG 3 : ( 12 PHÚT) III/ TẦN SỐ CỦA MỖI GIÁ TRỊ : GV: DỰA VÀO BẢNG 1 CHO HS THỰC HIỆN ?5. CÓ BAO NHIÊU SỐ KHÁC NHAU TRONG CỘT SỐ CÂY TRỒNG ĐƯỢC ? NÊU CỤ THỂ CÁC SỐ KHÁC NHAU ĐÓ. GV: TIẾP TỤC CHO HS THỰUC HIỆN ?6 DỰA VÀO BẢNG 1 GV: MỖI GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU CÓ THỂ XUẤT HIỆN MỘT HOẶC NHIỀU LẦN TRONG DÃY GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU. SỐ LẦN XUẤT HIỆN CỦA MỘT GIÁ TRỊ TRONG DÃY GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆN ĐƯỢC GỌI LÀ TẦN SỐ CỦA GIÁ TRỊ ĐÓ. GV: CHÚ Ý CÁCH KÝ HIỆU TẦN SỐ VÀ GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU. GV: CHO HS THỰC HIỆN ?7 TRONG DÃY GIÁ TRỊ CỦA BẢNG 1 CÓ BAO NHIÊU GIÁ TRỊ KHÁC NHAU? VIẾT CÁC GIÁ TRỊ ĐÓ CÙNG TẦN SỐ CỦA CHÚNG. GV: CHÚ Ý HS TỔNG CÁC TẦN SỐ BẰNG TỔNG CÁC DƠN VỊ ĐIỀU TRA. GV: CHO HS ĐỌC VÀ GHI PHẦN ĐÓNG KHUNG SGK TRANG 6. GV: GIẢI THÍCH VÀ CHO VD PHẦN CHÚ Ý SGK TRANG 7 CHO HS HS: NGHE GV GIỚI THIỆU VỀ CHƯƠNG THỐNG KÊ VÀ CÁC YÊU CẦU MÀ HS CẦN ĐẠT ĐƯỢC KHI HỌC XONG CHHƯƠNG NÀY. HS: ĐỌC PHẦN GIỚI THIỆU THỐNG KÊ. HS: NGHE GIẢNG ĐỂ HIỂU THẾ NÀO LÀ BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ BAN ĐẦU. HS: BẢNG 1 GỒM BA CỘT, CÁC CỘT LẦN LƯỢT CHỈ SỐ THỨ TỰ, LỚP VÀ SỐ CÂY TRỒNG ĐƯỢC CỦA MỖI LỚP. HS: THỰC HIỆN ĐIỀU TRA THEO YÊU CẦU CỦA GV. STT TÊN HS ĐIỂM HS: NỘI DUNG ĐIỀU TRA TRONG BẢNG 1 LÀ SỐ CÂY TRỒNG ĐƯỢC CỦA MỖI LỚP. HS: TRONG BẢNG 1 CÓ 20 ĐƠN VỊ ĐIỀU TRA. HS: DẤU HIỆU X Ở BẢNG 1 CÓ 20 GIÁ TRỊ HS: ĐỨNG TẠI CHỖ ĐỌC ĐỌC DÃY GIÁ TRỊ X Ở CỘT 3 BẢNG 1. HS: CÓ 4 SỐ KHÁC NHAU TRONG CỘT SỐ CÂY TRỒNG ĐƯỢC. ĐÓ LÀ CÁC SỐ : 28; 30; 35; 50 HS: CÓ 8 LỚP TRỒNG ĐƯỢC 30 CÂY CÓ 2 LỚP TRỒNG ĐƯỢC 28 CÂY CÓ 7 LỚP TRỒNG ĐƯỢC 35 CÂY CÓ 3 LỚP TRỒNG ĐƯỢC 50 CÂY HS: CÁC GIÁ TRỊ KHÁC NHAU LÀ ; 28; 30; 35; 50 TẦN SỐ TƯƠNG ỨNG LÀ : 2; 8; 7; 3 HS: ĐỌC VÀ GHI PHẦN ĐÓNG KHUNG TRONG SGK. HS: ĐỌC VÀ NGHE GIẢI THÍCH I/ THU THẬP SỐ LIỆU, BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ BAN ĐẦU : VÍ DỤ 1 : TRANG 4 SGK VIỆC LÀM CỦA NGƯỜI ĐIỀU TRA Ở VÍ DỤ 1 LÀ THU THẬP SỐ LIỆU VỀ VẤN ĐỀ ĐIỀU TRA. CÁC SỐ LIỆU ĐƯỢC GHI TRONG MỘT BẢNG, GỌI LÀ BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ BAN ĐẦU. TÙY THEO YÊU CẦU CỦA MỖI CUỘC ĐIỀU TRA MÀ CÁC BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ BAN ĐẦU CÓ THỂ KHÁC NHAU. II/ DẤU HIỆU : 1/ DẤU HIỆU, ĐƠN VỊ ĐIỀU TRA: VẤN ĐỀ HAY HIỆN TƯỢNG MÀ NGƯỜI ĐIỀU TRA QUA TÂM TÌM HIỂU GỌI LÀ DẤU HIỆU. ( THƯỜNG ĐƯỢC KÍ HIỆU BẰNG CHỮ CÁI IN HOA X, Y ) DẤU HIỆU X Ở BẢNG 1 LÀ SỐ CÂY TRỒNG ĐƯỢC CỦA MỖI LỚP, CÒN MỖI LỚP LÀ MỘT ĐƠN VỊ ĐIỀU TRA. 2/ GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU, DÃY GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU : ỨNG VỚI MỖI ĐƠN VỊ ĐIỀU TRA CÓ MỘT SỐ LIỆU, SỐ LIỆU ĐÓ GỌI LÀ MỘT GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU. TRONG BẢNG 1 ( TRANG 5 SGK ) THÌ CÁC GIÁ TRỊ Ở CỘT THỨ 3 GỌI LÀ DÃY GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU X. III/ TẦN SỐ CỦA MỖI GIÁ TRỊ : MỖI GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU CÓ THỂ XUẤT HIỆN MỘT HOẶC NHIỀU LẦN TRONG DÃY GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU. SỐ LẦN XUẤT HIỆN CỦA MỘT GIÁ TRỊ TRONG DÃY GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆN ĐƯỢC GỌI LÀ TẦN SỐ CỦA GIÁ TRỊ ĐÓ. GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU THƯỜNG ĐƯỢC KÍ HIỆU LÀ X VÀ TẦN SỐ CỦA GIÁ TRỊ KÍ HIỆU LÀ N HOẠT ĐỘNG 4 : ( 5 PHÚT ) CỦNG CỐ GV: NHĂC LẠI THẾ NÀO LÀ DẤU HIỆU ? ĐƠN VỊ ĐIỀU TRA? GIÁ TRỊ CỦA DẤU ? DÃY GIÁ TRỊ CỦA TẦN SỐ ? TẦN SỐ CỦA MỖI GIÁ TRỊ ? HS: VẤN ĐỀ HAY HIỆN TƯỢNG MÀ NGƯỜI ĐIỀU TRA QUA TÂM TÌM HIỂU GỌI LÀ DẤU HIỆU. DẤU HIỆU X Ở BẢNG 1 LÀ SỐ CÂY TRỒNG ĐƯỢC CỦA MỖI LỚP, CÒN MỖI LỚP LÀ MỘT ĐƠN VỊ ĐIỀU TRA. ỨNG VỚI MỖI ĐƠN VỊ ĐIỀU TRA CÓ MỘT SỐ LIỆU, SỐ LIỆU ĐÓ GỌI LÀ MỘT GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU. TRONG BẢNG 1 ( TRANG 5 SGK ) THÌ CÁC GIÁ TRỊ Ở CỘT THỨ 3 GỌI LÀ DÃY GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU X. MỖI GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU CÓ THỂ XUẤT HIỆN MỘT HOẶC NHIỀU LẦN TRONG DÃY GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU. SỐ LẦN XUẤT HIỆN CỦA MỘT GIÁ TRỊ TRONG DÃY GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆN ĐƯỢC GỌI LÀ TẦN SỐ CỦA GIÁ TRỊ ĐÓ. HOẠT ĐỘNG 4 : DẶN DÒ – RÚT KINH NGHIỆM ( 3 PHÚT ) * DẶN DÒ : _ HỌC THUỘC CÁC KHÁI NIỆM VỀ DẤU HIỆU, ĐƠN VỊ ĐIỀU TRA, GIÁ TRỊ CỦA DẤU, DÃY GIÁ TRỊ CỦA TẦN SỐ ,TẦN SỐ CỦA MỖI GIÁ TRỊ . _ BÀI TẬP NHÀ : 1, 2, TRANG 7 SGK TẬP 2 *RÚT KINH NGHIỆM :... ... TIẾT : 42 TUẦN : 19 LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU : _ HS ĐƯỢC CỦNG CỐ, KHẮC SÂU KIẾN THỨC VỀ DẤU HIỆU, GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU VÀ TẦN SỐ CỦA CHÚNG. _ CÓ KỸ NĂNG TÌM GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU CŨNG NHƯ TẦN SỐ VÀ PHÁT HIỆN NHANH DẤU HIỆU CHUNG CẦN TÌM HIỂU. B/ CHUẨN BỊ : GV : PHẤN MÀU, BẢNG PHỤ. HS : MỘT VÀI BẢNG ĐIỀU TRA. HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS HOẠT ĐỘNG 1 : KTBC (7 PHÚT ) GV: THẾ NÀO LÀ DẤU HIỆU? THẾ NÀO LÀ GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU ? TẦN SỐ CỦA MỖI GIÁ TRỊ LÀ GÌ ? HOẠT ĐỘNG 2 : ( 30 PHÚT ) LUYỆN TẬP BT 2 TRANG 7 ( SGK ) : GV: ĐƯA BẢNG PHỤ CÓ GHI BẢNG 4 VÀ CHO HS TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI . BT 3 TRANG 8( SGK ) : GV: CHO HS ĐỌC ĐỀ BÀI VÀ QUAN SÁT BẢNG 5 VÀ BẢNG 6 SAU ĐÓ TRẢ LỜI CÂU HỎI? BT 4 TRANG 9 ( SGK ) : GV: YÊU CẦU HS THỰC HIỆN TƯƠNG TỰ BT 3 BT 3 TRANG 4 ( SBT ) : GV: MỘT NGƯỜI GHI LẠI SỐ ĐIỆN NĂNG TIÊU THỤ ( TÍNH THEO KWH) TRONG MỘT XÓM GỒM 20 HỘ ĐỂ LÀM HÓA ĐƠN THU TIỀN. NGƯỜI ĐÓ GHI NHƯ SAU : 75 100 85 53 40 165 85 47 80 93 72 105 38 90 86 120 94 58 86 91 GV: NÊU CÂU HỎI : A/ THEO EM BẢNG SỐ LIỆU NÀY CÒN THIẾU SÓT GÌ VÀ CẦN PHẢI LẬP BẢNG NHƯ THẾ NÀO ? B/ CHO BIẾT DẤU HIỆU LÀ GÌ ? CÁC GIÁ TRỊ KHÁC NHAU CỦA DẤU HIỆU VÀ TẦN SỐ CỦA NÓ ? GV: CHO BÀI TẬP LÀM THÊM NHƯ SAU : ĐỂ CẮT KHẨU HIỆU “ NGÀN HOA VIỆC TỐT DÂNG LÊN BÁC HỒ ”, HÃY LẬP BẢNG THỐNG KÊ CÁC CHỮ CÁI VỚI TẦN SỐ XUẤT HIỆN CỦA CHÚNG. HOẠT ĐỘNG 4 : ( 5 PHÚT ) CỦNG CỐ GV: NHĂC LẠI THẾ NÀO LÀ DẤU HIỆU ? ĐƠN VỊ ĐIỀU TRA? GIÁ TRỊ CỦA DẤU ? DÃY GIÁ TRỊ CỦA TẦN SỐ ? TẦN SỐ CỦA MỖI GIÁ TR HS: VẤN ĐỀ HAY HIỆN TƯỢNG MÀ NGƯỜI ĐIỀU TRA QUA TÂM TÌM HIỂU GỌI LÀ DẤU HIỆU. ỨNG VỚI MỖI ĐƠN VỊ ĐIỀU TRA CÓ MỘT SỐ LIỆU, SỐ LIỆU ĐÓ GỌI LÀ MỘT GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU SỐ LẦN XUẤT HIỆN CỦA MỘT GIÁ TRỊ TRONG DÃY GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆN ĐƯỢC GỌI LÀ TẦN SỐ CỦA GIÁ TRỊ ĐÓ. HS: A/ DẤU HIỆU MÀ BẠN AN QUAN TÂM LÀ : THỜI GIAN CẦN THIẾT HÀNG NGÀY MÀ AN ĐI TỪ NHÀ ĐẾN TRƯỜNG. DẤU HIỆU ĐÓ CÓ 10 GIÁ TRỊ. B/ CÓ 5 GIÁ TRỊ KHÁC NHAU LÀ : 17; 18; 19; 20; 21 C/ CÁC GIÁ TRỊ KHÁC NHAU CỦA DẤU HIỆU LÀ 17; 18; 19; 20; 21 CÁC TẦN SỐ TƯƠNG ỨNG LÀ : 1; 3; 3 ; 2; 1 HS: A/ DẤU HIỆU CHUNG CỦA HAI BẢNG LÀ THỜI GIAN CHẠY 50 MÉT CỦA HS ( NAM , NỮ ). B/ ĐỐI VỚI BẢNG 5 : SỐ CÁC GIÁ TRỊ LÀ 20. SỐ CÁC GIÁ TRỊ KHÁC NHAU LÀ 5. ĐỐI VỚI BẢNG 6 : SỐ CÁC GIÁ TRỊ LÀ 20. SỐ CÁC GIÁ TRỊ KHÁC NHAU LÀ 4 C/ ĐỐI VỚI BẢNG 5 : CÁC GIÁ TRỊ KHÁC NHAU LÀ : 8,3; 8,4; 8,5; 8,7; 8,8. TẦN SỐ TƯƠNG ỨNG CỦA CHÚNG LẦN LƯỢT LÀ : 2; 3; 8; 5; 2 ĐỐI VỚI BẢNG 6 CÁC GIÁ TRỊ KHÁC NHAU LÀ : 8,7; 9,0; 9,2; 9,3. TẦN SỐ TƯƠNG ỨNG CỦA CHÚNG LẦN LƯỢT LÀ : 3; 5; 7; 5 HS: A/ DẤU HIỆU LÀ KHỐI LƯỢNG CỦA 30 HỘP CHÈ. SỐ CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU LÀ 30. B/ SỐ CÁC GIÁ TRỊ KHÁC NHAU CỦA DẤU HIỆU LÀ 5. C/ CÁC GIÁ TRỊ KHÁC NHAU LÀ : 98; 99; 100; 101; 102 TẦN SỐ TƯƠNG ỨNG LÀ : 3; 4; 16; 4; 3 HS: A/ BẢNG SỐ LIỆU NÀY THIẾU TÊN CHỦ HỘ CỦA TỪNG HỘ ĐỂ TỪ ĐÓ MỚI LÀM ĐƯỢC HÓA ĐƠN THU TIỀN. CẦN LẬP BẢNG CÓ DANH SÁNH CÁC CHỦ HỘ THEO MỘT CỘT, VÀ CỘT KHÁC GHI LƯỢNG ĐIỆN TIÊU THỤ TƯƠNG ỨNG. B/ DẤU HIỆU LÀ SỐ ĐIỆN NĂNG TIÊU THỤ ( TÍNH THEO KWH) CÁC GIÁ TRỊMKHÁC NHAU CỦA DẤU HIỆU LÀ : 38; 40; 47; 53; 58; 72; 75; 80; 85; 86; 90; 91; 93; 94; 100; 105; 120; 165. TẦN SỐ TƯƠNG ỨNG LÀ : 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 2; 2; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1. HS: N G A H O V I E C T D L B 4 2 4 2 3 1 1 2 2 2 1 1 1 HS: VẤN ĐỀ HAY HIỆN TƯỢNG MÀ NGƯỜI ĐIỀU TRA QUA TÂM TÌM HIỂU GỌI LÀ DẤU HIỆU. DẤU HIỆU X Ở BẢNG 1 LÀ SỐ CÂY TRỒNG ĐƯỢC CỦA MỖI LỚP, CÒN MỖI LỚP LÀ MỘT ĐƠN VỊ ĐIỀU TRA. ỨNG VỚI MỖI ĐƠN VỊ ĐIỀU TRA CÓ MỘT SỐ LIỆU, SỐ LIỆU ĐÓ GỌI LÀ MỘT GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU. TRONG BẢNG 1 ( TRANG 5 SGK ) THÌ CÁC GIÁ TRỊ Ở CỘT THỨ 3 GỌI LÀ DÃY GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU X. MỖI GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU CÓ THỂ XUẤT HIỆN MỘT HOẶC NHIỀU LẦN TRONG DÃY GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU. SỐ LẦN XUẤT HIỆN CỦA MỘT GIÁ TRỊ TRONG DÃY GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆN ĐƯỢC GỌI LÀ TẦN SỐ CỦA GIÁ TRỊ ĐÓ. HOẠT ĐỘNG 3 : DẶN DÒ – RÚT KINH NGHIỆM ( 3 PHÚT ) * DẶN DÒ : _ HỌC THUỘC CÁC KHÁI NIỆM VỀ DẤU HIỆU, ĐƠN VỊ ĐIỀU TRA, GIÁ TRỊ CỦA DẤU, DÃY GIÁ TRỊ CỦA TẦN SỐ ,TẦN SỐ CỦA MỖI GIÁ TRỊ . _ BÀI TẬP NHÀ BÀI 2 TRANG 3 SBT TRANG 3. XEM TRƯỚC BÀI 2 “BẢNG TẦN SỐ CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU”. THỰC HIỆN ?1 TRANG 9 SGK. * RÚT KINH NGHIỆM :
Tài liệu đính kèm: