Bài giảng lớp 7 môn Đại số - Tiết 48: Luyện tập (tiếp)

Ngµy so¹n:
Ngµy gi¶ng: 7a/	7b/	7c/
TiÕt 48
LUYỆN TẬP
Mục tiêu: 
HS được củng cố lại cách tính số trung bình cộng bằng cách lập bảng và bằng công thức.
Rèn luyện tính cẩn thận, khả năng tính toán.
Chuẩn bị: 
GV: Bảng phụ bài tập 16; 17; 18
HS: Xem lại các cách tính số trung bình cộng.
Tiến trình dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
1) Nêu công thức tính số trung bình cộng.
2) Sữa bài tập 14, tìm mốt?
GV nhận xét, sữa bài.
HS:
Bài 14:
GV nhận xét
GV đưa bảng phụ bài 16
GV nhận xét, sửa bài
HS đọc đề 
HS trả lời tại chỗ
HS nhận xét 
Luyện tập
Bài 16
GT
2
3
4
90
100
TS
3
2
2
2
1
Không nên dùng số TBC làm đại điện cho dấu hiệu vì khoảng chênh lệch giữa các giá trị quá lớn
GV đưa bảng phụ bài 17
GV hỏi thêm: dấu hiệu ở đây là gì?
Yêu cầu 2HS lên bảng tính số trung bình theo hai cách
GV nhận xét 
HS đọc đề 
HS: Thời gian làm một bài toán của mỗi HS
2HS lên bảng thực hiện
HS trả lời tại chỗ
HS nhận xét 
Bài 17:
a) 
b) M0 = 8
GV đưa bảng phụ bài 18
yêu cầu HS trả lời câu a
GV: Đây gọi là bảng phân phối ghép lớp
Gợi ý: nếu giá trị cho theo khoảng ta lấy giá trị trung bình của khoảng làm đại diện cho khoảng
GV nhận xét, chốt lại bài
Nếu còn thời gian GV có thể đưa ra một số bảng tần số để HS luyện tập tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.
HS đọc đề 
HS trả lời tại chỗ
HS tính giá trị trung bình của khoảng tại chỗ
2HS lên bảng thực hiện tính số trung bình theo hai cách
HS nhận xét 
Bài 18
Các giá trị được cho theo khoảng
Bảng tần số được tính lại:
Chiều cao(x)
Tần số (n)
Các tích
105
115
126
137
148
155
1
7
35
45
11
1
105
805
4410
6165
6128
155
N=100
13268
132,68 (cm)
Hướng dẫn về nhà:
Trả lời các câu hỏi ở phần ôn tập chương III
Xem lại cách lập bảng tần số, dựng biểu đồ, tính số trung bình cộng, tìm mốt của dấu hiệu, cách nhận xét, đọc thông tin từ các biểu đồ có sẳn.
Làm các bài tập 12, 13, 14 (SBT)