Kiến thức cơ bản:
- Học sinh làm thành thạo các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ
Kĩ năng cơ bản:
- Có kỹ năng sử dụng thành thạo các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải toán
Tư duy:
- HS hiểu biết thêm vế nhiều bài toán liên quan đến thực tế
Tuần : 11 Tiết : 25 LUYỆN TẬP Ngày soạn: Ngày dạy: I.MỤC TIÊU : Kiến thức cơ bản: - Học sinh làm thành thạo các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ Kĩ năng cơ bản: - Có kỹ năng sử dụng thành thạo các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải toán Tư duy: - HS hiểu biết thêm vế nhiều bài toán liên quan đến thực tế CHUẨN BỊ : GV : SGK , giáo án, phấn màu, Bảng phụ kiểm tra bài cũ HS : SGK, Làm BT ở nhà Phương Pháp: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT DỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Kiểm tra Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hai đại lượng x và y tỉ lệ thuận vì Hai đại lượng x và y có tỉ lệ thuận hay không? vì sao? x -2 -1 1 2 3 y -8 -4 4 8 12 x 1 2 3 4 5 y 22 44 55 88 100 Gv nhận xét - cho điểm -HS1 lên bảng thực hiện Hai đại lượng x và y tỉ lệ thuận vì HS2: x và y không tỉ lệ thuận với nhau vì HS nhận xét bài làm của bạn Hoạt động 2: Luyện tập Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 8 trang 56 HS của 3 lớp 7 cần phải trồng và chăm sóc 24 cây xanh. Lớp 7A có 32 học sinh, lớp 7B có 28 HS, lớp 7C có 36 HS. Hỏi mỗi lớp phải trồng và chăm sóc bao nhiêu cây xanh, biết rằng số cây xanh tỉ lệ với số học sinh? -Yêu cầu HS đọc đề -Đề bài cho gì? yêu cầu tính gì ? - Số HS của lớp và số cây trồng là hai đại lượng như thế nào? - Để thực hiện bài toán này ta áp dụng tính chất nào? - Cho HS làm vào vở BT - Gọi 1 HS lên bảng sưả BT - GV nhận xét - cho điểm - HS cả lớp đọc đề BT - HS nêu điều kiện đã cho và điều cần tìm - hai đại lượng tỉ lệ thuận - Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau Giải Gọi số cây trồng của lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là x, y, z Ta có và x + y+ z = 24 == vậy số cây cần trồng và chăm sóc của lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là 8; 7; 9 cây Hoạt động3: Bài 7 trang 56 SGK Hạnh và Nhân định làm mứt dẻo từ 2,5 kg dâu. Theo công thức, cứ 2kg dâu thì cần 3 kg đường. Hạnh bảo cần 3,75 kg đường, còn Vân bảo cần 3,25 kg đường. Theo bạn ai đúng? Vì sao? Cho Hs đọc đề bài Hướng dẫn HS phân tích đề - Khi làm mứt thì khối lượng đường và khối lượng dâu là 2 đại lượng quan hệ như thế nào ? -Hãy lập tỉ lệ thức rồi tìm x Gọi 1 HS lên bảng - Nhận xét HS đọc đề bài 2 kg dâu ® 3 kg đường 2,5 kg dâu ® x đường Giải Khối lượng đường và khối lượng dâu tỉ lệ thuận ta có x = Vậy bạn Hạnh nói đúng -HS khác nhận xét Hoạt động 4: Bài 9 trang 56 Đồng bạch là một loại hợp kim của Niken, kẽm, đồng với khối lượng của chúng lần lượt tỉ lệ với 3; 4; 13. Hỏi cần bao nhiêu kg niken, kẽm, đồng để sản xuất 150kg đồng bạch? Cho HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề - Em hãy áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau và các điều kiện ở đề bài để giải BT này - Gọi 1 HS lên bảng giải BT - Nhận xét -Hãy phát biểu lại bài toán bằng cách khác? HS đọc đề bài - HS phân tích đề - HS làm BT vào vở Giải Gọi khối lượng niken, kẽm và đồng lần lượt la øa, b, c. Ta có và a+b+c = 150 = Khối lượng của niken, kẽm, đồng tương ứng là 22,5 (kg), 30 (kg), 97,5 (kg) -Chia 150 thành 3 phần tỉ lệ với 3,4 và 13 Hoạt động 3: Củng cố Hoạt động 5: Củng cố Qua các bài tập đã giải ta áp dụng tính chất nào để giải? -Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà - Học bài theo SGK. - Coi lại các bài tập vừa giải. - Coi trước bài 3. - Nhận xét ti
Tài liệu đính kèm: