Kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức của HS qua học kì I
- Kiểm tra kĩ năng trình bày bài tập toán học của học sinh trong học kì I
- Giáo dục ý thức nghiêm túc, cẩn thận trong kiểm tra thi cử của HS
II. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Kiểm tra
(thêo đề kiểm tra chất lượng học kì I của Sở GD - ĐT)
Tuần 18 Ngày soạn:16.12.10 Tiết 38 + 39 Ngày dạy: .12.10 Kiểm tra học kì i I. mục tiêu - Kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức của HS qua học kì I - Kiểm tra kĩ năng trình bày bài tập toán học của học sinh trong học kì I - Giáo dục ý thức nghiêm túc, cẩn thận trong kiểm tra thi cử của HS ii. tiến trình dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra (thêo đề kiểm tra chất lượng học kì I của Sở GD - ĐT) ********************************** Tuần 18 Ngày soạn:23.12.10 Tiết 40 Ngày dạy:30.12.10 Trả bài kiểm tra học kì i i. mục tiêu - HS thấy được khả năng tiếp thu kiến thức và khả năng trình bày bài tập của mình - Giáo dục HS tính tỉ mỉ, cẩn thận khi trình bày bài tập toán học - Rút kinh nghiệm cho HS qua việc trình bày bài tập toán học ii. tiến trình dạy học Hoạt động 1: Chữa bài kiểm tra học kì I Câu 1 (1,5 đ): Cho hàm số f(x) = f(0) = = 0 – 1 = -1 f(-2) = = 1 – 1 = 0 f = = Câu 2 (1 đ): So sánh các số hữu tỉ a/ > b/ -0,25 < Câu 3 (2đ) a/ Tìm các số hữu tỉ x , y biết x: y = 4 : 7 và x + y = 44 x = 4.4 = 16 ; y = 4.7 = 28 b/ Tìm các số x , y , z biết , 7x = 3t, và y + 2z + 3t = 102 7x = 3t ; x = 2.3 = 6; y = 3.3 = 9; z = 5.3 = 15 t = 3.7 = 21 Câu 4 (1,5 đ) 1. Thực hiện phép tính a/ 125. = 125. = = 0 b/ = = = 2. Tìm x, biết = 3 x + = 3 hoặc x + = - 3 x = 3 - x = -3 - x = x = Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá Có bài các em còn chưa tính được phép tính dạng phức tạp (câu 1) Còn nhầm dấu khi tính toán (Câu 4.1) Các em chuyển đổi từ đẳng thức tích thành tỉ lệ thức còn chưa được thành thạo, còn hay bị nhầm lẫn Khi tìm x trong GTTĐ còn chỉ lấy 1 giá trị của đẳng thức Biện pháp: + Các em cần đọc kĩ đề bài trước khi thực hiện + Cần cẩn thận khi có các dấu phức tạp + Cần lấy 2 giá trị của GTTĐ khi thực hiện tìm x
Tài liệu đính kèm: