Kiến thức:HS hiểu rõ và nắm chắc phép trừ các phân thức (cùng mẫu, không cùng mẫu).
- Kỹ năng: HS biết cách trình bày lời giải của phép tính trừ các phân thức . Vận dụng thành thạo việc chuyển tiếp phép trừ 2 phân thức thành phép cộng 2 phân thức theo qui tắc đã học. Biết vận dụng tính chất đổi dấu các phân thức một cách linh hoạt để thực hiện phép trừ các phân thức hợp lý đơn giản hơn
- Thái độ:phát triển tư duy lô gíc, nhanh, cẩn thận
Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 31: Luyện tập A. Mục tiêu: - Kiến thức:HS hiểu rõ và nắm chắc phép trừ các phân thức (cùng mẫu, không cùng mẫu). - Kỹ năng: HS biết cách trình bày lời giải của phép tính trừ các phân thức . Vận dụng thành thạo việc chuyển tiếp phép trừ 2 phân thức thành phép cộng 2 phân thức theo qui tắc đã học. Biết vận dụng tính chất đổi dấu các phân thức một cách linh hoạt để thực hiện phép trừ các phân thức hợp lý đơn giản hơn - Thái độ:phát triển tư duy lô gíc, nhanh, cẩn thận. B. Chuẩn bị: -GV: -Đồ dùng dạy học -HS: -Đồ dùng học tập C. Phương pháp: Thực hành luyện tập - Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ. D. Tiến trình lên lớp: Tổ chức: 8a: 8b: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiêmtra HS1:- Phát biểu qui tấc trừ các phân thức đại số áp dụng: Thực hiện phép trừ a) b) HS2: Thực hiện phép trừ a) b) x2 + 1 - a) = b) = 6 - HS 2: a) = b) x2 + 1 - = 3 Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập 33:Làm các phép tính sau: - HS lên bảng trình bày - GV: chốt lại : Khi nào ta đổi dấu trên tử thức? - Khi nào ta đổi dấu dưới mẫu? Bài tập 34 - HS lên bảng trình bày -GV yêu cầu HS nhận xét Bài tập 35 Thực hiện phép tính: -GV: Nhắc lại việc đổi dấu và cách nhân nhẩm các biểu thức. -Yêu cầu các nhóm khác nhận xét -GV chốt KT cơ bản Bài tập 36 - GV cho HS hoạt động nhóm làm bài tập 36 - GV cho các nhóm nhận xét, GV sửa lại cho chính xác. -Hai HS lên bảng làm bài -HS lên bảng làm -HS dưới lớp nhận xét.Sửa sai ( nếu có) -HS thảo luận nhóm bàn làm bài. đại diện một nhóm lên trình bày. - Đại diện các nhóm khác nhận xét. -HS thảo luận nhóm bàn làm bài. đại diện một nhóm lên trình bày. a) Số sản phẩm phải sản xuất 1 ngày theo ké hoạch là: ( sản phẩm) Số sản phẩm thực tế làm được trong 1 ngày là: ( sản phẩm) Số sản phẩm làm thêm trong 1 ngày là: - ( sản phẩm) b) Với x = 25 thì - có giá trị bằng: - = 420 - 400 = 20 ( SP) - Đại diện các nhóm khác nhận xét. Hoạt động 3: Củng cố- Hướng dẫn về nhà: 1.- Củng cố: -GV chốt lại các dạng toán cơ bản và các kĩ năng khi giải toán. 2. Hướng dẫn về nhà: - Làm bài tập 34(b), 35 (b), 37 - Xem trước bài phép nhân các phân thức.
Tài liệu đính kèm: