Bài giảng môn Hình học lớp 6 - Tiết 18: Khi nào xôy+yôz=xôz

Giáo án hình học lớp 6
Người soạn: Hoàng Phương Thúy
Tiết 18: Khi nào xÔy+yôz=xôz?
Mục tiêu:
Kiến thức: + Hiểu tia phân giác của góc là gì?
 + Hiểu đường phân giác của góc là gì?
Kỹ năng: + Biết vẽ tia phân giác của góc
Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
GV: Thước đo góc, thước thẳng, phiếu học tập, đèn chiếu và phim trong 
HS: Thước đo góc, thước thẳng 
c. Tiến trình bài dạy: 
:Hoạt động của Thày
Hoạt động của trò
Ghi bảng
y
O
z
x
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Vẽ góc xÔz
Vẽ tia Oy nằm giữa hai cạnhcủa góc xOz
Dùng thước đo góc đo các các góc có trong hình
So sánh xÔy+yÔz với xÔz
Qua kết quả con có nhận xét gì?
Nhận xét bài làm của hs trên bảng thu một vài trên giấy trong của hs 
xÔy =
yÔz =
xÔy+yÔz = xÔz
Hoạt động 2: Khi nào thì tổng số đo 2 góc xÔy và yÔz bằng số đo xÔz.
Qua kết quả đo được vừa thực hiện con trả lời cầu hỏi trên
Ngược lại nếu: xÔy+yÔz =xÔz thì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz
Đưa ra nhận xét (T81-SGK) lên màn hình. Nhấn mạnh 2 chiều của nhận xét đó.
O
z
x
y
C
B
A
O
Bài 1: cho hình vẽ
Với hình vẽ này ta có thể phát biểu nhận xét trên như thế nào ?
Bài 2: (Bài 18-sgk)
Đưa đầu bài lên máy chiếu
áp dụng nhận xét hãy giải bài tập
Quan sát hình vẽ: áp dụn gnhận xét tính BÔC? giẳi thích rõ cách tính
Đưa lời giải mẫu lên máy chiếu
Như vậy: Nếu có 3 tia chung gốc trong đó có một tia nằm giữa 2 tia còn lại, ta có mấy góc trong hình?
Chỉ cần đo mấy lần thì ta biết được số đo của cả ba góc.
Bài 3: Đưa đầu bài lên máy chiếu:
Cho hình vẽ. Đẳng thức sau có đúng hay sai? Vì sao?
xÔy+yÔz = xÔz
Tại sao con biết tia Oy không nằm giữa hai tai Ox và Oz?
Quay lại hình: ta có xÔy và yÔz là 2 góc kề nhau. Vậy thế nào là hai góc kề nhau, chúng ta chuyển sang một số khái niệm mới.
Vì tia OB nằm giữa 2 tia OA và Oc nền 
AÔB+BÔC=AÔC
1 hs giải miệng
Quan sát bài mẫu và ghi vào vở.
Có 3 góc tron ghình
 Chỉ cần đo 2lần thì ta biết được số đo của cả ba góc.
Đẳng thức viết sai vì theo hình vẽ thì tia oy không nằm giữa 2 tia Ox và Oz nên không có đảng thức này.
Lấy M thuộc Ox và N thuộc Oy. Nối MN, ta thấy tia Oy không cắt đoạn thẳng MN 
1. Bội và ước của một số nguyên.
Hoạt động 3: Các khái niệm hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù
Yêu cầu hs tự đọc các khái niệm ở mục 2 (T81-SGK). Sau đo đưa ra câu hỏi cho các nhóm:
Nhóm 1: Thế nào là hai góc kề nhau? Vẽ hình minh họa, chỉ rõ hai góc kề nhau trong hình.
Nhóm 2: Thế nào là hai góc phụ nhau?. Tìm số đo của góc phụ với góc 300, 450+?
Nhóm 3: Thế nào là hai góc bù nhau?
Cho Â=1050; Ô=750. hai góc A và O có bù nhau không? Vì sao?
Nhóm 4: Thế nào là hai góc kề bù? Hai góc kề bù có tổng số đo bằng bao nhiêu? Vẽ hình minh họa?
Hs tự đọc SGK để hiểu được khái niệm: hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù nhau
Sau đó hs hoạt động theo nhóm của mình, trao đổi và trả lời câu hỏi của nhóm trên giấy trong.
2. hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù. (SGK)
Hoạt động 4: Củng cố toàn bài
 O
 x’
 x
 y
 800 B
 400
 A
 D 
 800 
 C 800 
Bài 4: (Phiếu học tập)
Cho các hình vẽ sau, hãy chỉ ra mối quan hệ giữa các góc có trong từng hình.
Bài 5: (phiếu học tập)
1. Điền tiếp vào dấu ...
a) Nếu tia AE nằm giữa 2 tia AF và AK thì
... + ... = ...
b) Hai góc ... có tổng số đo bằng 900
c) Hai góc bù nhau có tổng số đo bằng ...
2. Một bạn viết như sau đúng hay sai?
“Hai góc có tổng bằng 1800 là hai góc kề bù”
1 hs điền vào dấu ... ở câu a , b.
1hs khác trả lời tiếp 2 ý sau
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
Học thuộc nhận xét
Nhận biết được 2 gíc kề nhau, bù nhau, kề bù nhau, phụ nhau
Làm các bài tập 20 - 23 ( T82-SGK) ; 16, 18 (T55-SBT); 
Đọc trước bài "Vẽ góc cho biết số đo "