Bài giảng môn học Đại số lớp 7 - Tiết 34 : Luyện tập (tiết 1)

NS: / /
NG: / /
TIẾT 34 : 	LUYỆN TẬP 
I- MỤC TIÊU :
-Cũng cố khái niệm đồ thị của hàm số , đồ thị của hàm số y=ax ( a khác o)
- Rèn kỹ năng vẽ đồ thị hàm số y=ax , biết kiểm tra điểm thuộc đồ thị hàm số biết cách xác định hệ số a khi biết đồ thị là hàm số .
- Thấy được ứng dụng của đồ thị trong thực tiễn 
II- CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ ghi nội dung các bài tập , thước thẳng , phấn màu , mp toạ độ 
-Thước thẳng , phiếu học tập 
III-TIẾN HÀNH DẠY HỌC :
	1-Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh 
	2- các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
 Ghi bảng 
Hoạt động 1:Bài cũ 
*Đồ thị của hàm số y=f(x) là gì ? . Vẽ trên cùng một hệ trục toạ độ đồ thị của hàm số : y=2x và y=4x.Hai đồ thị này nằm trong các góc phần tư nào ?
* Đồ thị của hàm số y=ax(a là đường ntn?
Vẽ đồ thị của 2 hàm số : y=-0,5x và y=-2x trên cùng một hệ trục ?
Hoạt động 2: Luyện tập 
Cho hs làm bài 41 sgk/72 
-Gv đưa đề bài lên bảng 
-GV giới thiệu .Điểm M(x0; y0)thuộc đồ thị hàm số y=f(x) nếu y0=f(x0)
GV minh hoạ bằng 1 Vd cụ thể A( -1/3;1)
Thay x=-1/3 vào y=-3x
=>y=(-3).(-1/3)=1=> điểm A thuộc đồ thị 
-Yêu cầu hs xét tương tự điểm B.C 
Bài 42sgk/72
-Gv đưa đề bài trên bảng phụ 
-? Điểm A quan hệ gì với đồ thị y=ax?
-với A(2;1) nêu cách tínhhệ số a?
-đánh dấu điểm trên đồ thị có hoành độ là ½ 
-Đánh dấu điểm trên đồ thị có tung độ là (-1)
* GV đưa đề bài 44 lên bảng 
-yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 
-GV quan sát và hướng dẫn , kiểm tra các nhóm làm việc 
-Gv nhấn mạnh cách sử dung đồ thị để tìm x từ y và ngược lại 
-GV kiểm tra vài nhóm 
-GV đưa đề bài 43 lên bảng 
-Yêu cầu hs tìm hiểu bài và làm bài 
Hoạt động 3:Dặn dò 
-BVN: 45;47 sgk/74;73 
48;49;50 sbt/76;77
Đọc thêm bài sgk
-Chuẩn bị Oân Tập 
-HS1 trả lời câu hỏi 
-Vẽ đồ thị 2 hàm số và trả lời câu hỏi 2
-HS trả lời câu hỏi 
-Vẽ hai đồ thị 
-HS tìm hiểu đề bài 
-Chú ý theo dõi GV giới thiệu khi nào thì một điểm thuộc đồ thị , khi nào thì không thuộc 
-HS làm bài vào vở , hai hs lên bảng làm mỗi hs làm một điểm 
-Điểm A thuộc đồ thị y=ax
-từ toạ độ điểm A => x=2; y=1
Từ y=ax=> a=y/x
-HS đánh dấu Điểm B=>toạ độ 
HS hoạt động nhóm 
Đại diện một nhóm lên bảng trình bày 
-HS đọc trên đồ thị 
-HS trả lời các câu hỏi 
Bài 1(bài 41/sgk/72)
Xét điểm A(-; 1)
Thay x=- vào y=-3x =>
y=-3. (-)=1.Vậy điểm A thuộc đồ thị hàm số y=-3x
Xét điểm B(-;-1)
Thay x=-vào y=-3x
ta có y=1-1 Vậy điểm B không thuộc đồ thị y=-3x
Xét điểm C(0;0).thay x=0 vào y=-3x ta có y=0 Vậy điểm C thuộc đồ thị hàm số y=-3x
* minh hoạ bằng Đồ thị 
 y
 4
 3
 2
 1
 -1 0 1 2 3 x
 Bài 2: bài 42sgk/72
 y
 1 A
 -2 0 B 2 x
 C -1
a-A(2;1) Thay x=2;y=1 vào công thức y=ax=> 1=a.2=>a=1/2=> y=1/2 x
b-Điểm trên đồ thị có hoành độ ½ là B(1/2; ¼ )
c-Điểm trên đồ thị có tung độ bằng (-1) là C( -2;-1)
Bài 44 sgk/73 y
 -5 0 4 x
Trên đồ thị ta thấy:
a)f(2)=-1
f(-2)=1; f(4)=-2; f(0)=0
b) y=-1=>x=2
y=0=>x=0
y=2,5=>x=-5
c)y dương ĩ x âm 
y âm ĩ x dương 
Bài 43 sgk/72
a) thời gian chuyển động của người đi bộ là 4(h), của người đi xe đạp là 2(h)
b) Quãng đường đi được của người đi bộ là 20km, của người đi xe đạp 30km
c) vtốc đi bộ :20:4=5 km/h
vận tốc đixe đạp :30:2=15km/h