Bài giảng môn học Đại số lớp 7 - Tiết 44: Bảng "tần số"các giá trị của biểu thức

 Tiết 44: BẢNG "TẦN SỐ"CÁC GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC
Ngày soạn:19/01/2009	Ngày dạy: /02/2009
 A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Học sinh hiểu được bảng tần số là 1 hình thức thu gọn có mục đích của bảng, số liệu thống kê ban đầu , nó giúp cho việc sơ bộ nhận xét về giá trị của dấu hiệu đợc dễ dàng hơn.
2. Kỹ năng:
Biết cách lập bảng tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu và biết cách nhận xét.
3. Thái độ:
Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho HS.
B. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề.
 C. Chuẩn bị: 
 1) Thầy: Bảng 7; 8; 9 và máy chiếu.
 2) Trò : Nghiên cứu trước bài mới.
 D. Tiến trình dạy học:
 I. Ổn định tổ chức(1phút)
 II. Bài cũ:
 III. Bài mới:
 1. Đặt vấn đề: Có thể thu gọn bảng số liệu thống kê ban đầu được không?.
 2. Triển khai bài:
 Hoạt động của thầy và trò.
 Nội dung bài mới.
 Hoạt động 1(10phút)
G1-1 chiếu ?1 lên màn.
H1-1 quan sát và làm ?1.
G1-3: Qua ?1 em có nhận xát gì?
H1-2 rút ra nhận xét.
G1-4 giới thiệu bảng 8 ở sgk.
 Hoạt động 2(16phút)
G2-1 chiếu mục chú ý lên màn.
H2-1 đọc to mục chú ý.
G2-2: Từ bảng 8, em rút ra được nhận xét gì?
H2-2 rút ra nhận xét.
HS khác nhận xét và bổ sung thêm.
1. Lập bảng tần số:
?1.
 (x)
 98
 99
100
 101
102
 (n)
3
4
16
4
3
NX: Bảng trên được gọi làbảng phân phối thực nghiệm : bảng tần số.
2. Chú ý:
a. Có thể chuyển bảng "tần số" dạng "ngang " như bảng 8 thành bảng "dọc".
b. Các bảng 8; 9 giúp ta quan sát, nhận xét về giá trị của dấu hiệu một cách dễ dàng hơn.
Giá trị (x)
Tần số (n)
30
8
28
2
35
7
50
3
 N = 20.
Vd: Từ bảng 8, ta có nhận xét sau:
- Tuy số các giá trị của X là 20, song chỉ có 4 giá trị khác nhau là 28; 30; 35; 50.
- Chỉ có 2 lớp trồng được 28 cây, 8 lớp trồng được 30 cây.
- Số cây trồng được của các lớp chủ yếu là 30 hoặc 35 cây.
 IV. Củng cố(15phút)- Nêu các dạng của bảng "tần số".
 - GV chiếu bài tập sau :
Năm
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
Nhiệt độ trung bình hàng năm
21
21
23
22
21
22
24
21
23
22
22
GV: - Dấu hiệu ở đây là gì?
 - Tìm tần số của các giá trị khác nhau.
*Chú ý: Dãy số nhiệt độ trung bình hàng năm là một ví dụ cho một loạidãy số trong thống kê gọi là dãy số biến thiên theo thời gian.
 - Bài tập 6(sgk):
NX: - Số con của các gia đình trong thôn là từ 0 đến 4.
 - Số gia đình có hai con chiếm tỷ lệ cao nhất.
 - Số gia đình có từ 3 con trở lên chỉ chiếm xấp xỉ 16,7%.
V. Dặn dò(3phút) - Học thuộc lý thuyết và xem lại các ví dụ, bài tập đã giải.
 - BTVN: 5; 7 (sgk) và bài tập ở sbt.
 - Chuẩn bị tiết sau báo cáo bài tập 5(sgk).
Rút kinh nghiệm.
 .