Bài giảng môn học Đại số lớp 7 - Tiết 49: Ôn tập chương III

 Tiết 49: Ôn tập chương Iii .
A.Mục tiêu:
 1.Kiến thức:
 - Hệ thống cho H trình tự phát triển và kĩ nănmg cần thiết trong chương.
2.Kĩ năng: 
 - Ôn lại kiến thức và kĩ năng cơ bản của chương: Dấu hiệu, tần số, bảng tần số, cách tính số trung bình cộng: Mốt, biẻu đồ.
 - Luyện tập một số dạng toán cơ bản của chương
 3. Tư duy: 
 - Học sinh thấy được tầm quan trọng của môn học áp dụng vào đời sống hàng ngày. Linh hoạt , độc lập sáng tạo.
 4. Thái độ: 
 - Hăng hái , tích cực hoạt động, luôn tự tin chính mình.
 b. Chuẩn bị : 
 Giáo viên : - Phấn màu, bảng phụ, thước thẳng, GAĐT.
 Học sinh : - H: Bút , bảng nhóm.
 c.Phương pháp dạy học: 
.) Phương pháp vấn đáp.
.) Phương pháp luyện tập và thực hành . 
.) Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ.
 D. Tiến trình của bài. 
 Hoạt động của g
 Hoạt động của h
Ghi bảng
1. Ôn tập lí thuyết
? Muốn điều tra về 1 dấu hiệu nào đó, em phải những việc gì? Trình bày kết quả thu được theo mẫu những bảng nào? Và làm thế nào để so sánh, đánh giá dấu hiệu đó.
? Để có một h/ ảnh cụ thể về dấu hiệu, em cần làm gì.
 * Hoạt động 1 (18’).
1. Ôn tập lí thuyết:
* Các kiến thức kĩ năng cần thiết trong chương:
 Bảng hệ thống trình tự phát triển
Điều tra về một dấu hiệu
Thu thập số liệu thống kê, tần số
 ¯ 
Kiến thức Kĩ năng
+ Dấu hiệu Xác định dấu hiệu.
+ Giá trị của dấu hiệu. Lập bảng số liệu ban đầu
+ Tần số Tìm các giá trị khác nhau trong dãy giá trị
 Tìm tần số của mỗi giá trị
 ¯
 Bảng “tần số”
2. Bài tập
- G gọi 3 H lên bảng.
+ H1 lập bảng tần số.
+ H2 : Dựng biểu đồ.
+ H3: Tính số trung bình cộng.
? Nhắc lại các bước tính số trung bình cộng.
? Hoạt động nhóm c,d,e bài 14.
 * Hoạt động 2 (25’). 
- H lên bảng. 
- Chọn câu trả lời đúng trong các câu sau.
a. Tổng các tần số của các dấu hiệu thống kê là:
 A. 9 B.45 C.5.
b, Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu thống kê là:
A. 10 B.9 C. 45.
c, Tần số H có điểm 5 là:
A.10. B.9 C.11.
d, Môt của dấu hiệu:
A. 10 B. 5 C. 8. 
- Kiến thức - Kĩ năng
+ Cấu tạo của bảng “tần số” + Lập bảng “tần số”
+ Tiện lợi của bảng “tần số” so + Nhận xét từ bảng “tần số”
với bảng số liệu ban đầu
 ¯ 
 Biểu đồ.
 Kiến thức: Kĩ năng:
 + ý nghĩa: cho một h/ ảnh d/h. Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
 Nhận xét từ biểu đồ
 ¯
 Số trung bình cộng, một của dấu hiệu.
Kiến thức: Kĩ năng:
Công thức tính số trung bình cộng. Tính số trung bình cộng
ý nghĩa của số trung bình cộng Tìm mốt của dấu hiệu
ý nghĩa của mốt của dấu hiệu
 ¯
 Vai trò của thống kê trong đời sống
+ Bài 20 (SGK/23)
Bảng tần số 
Năng suất (x)
20
 25
30
35
40
45
50
Tầnsố (n)
1
3
7
9
6
4
1
N= 31
b) Biểu đồ đoạn thẳng :
c) =
== 35 tạ/ ha
+ Bài 14 (Sbt/27):
a, Số trận lượt đi : 9 . 10 : 2 = 45 trận.
 Số trận lượt về : 45 trận.
b, Về nhà.
c, Hoạt động nhóm:
Có 10 trận ( 90 – 80 = 10) không có bàn thắng.
d, 
=3 (bàn).
e, M0 = 3.
+ Bài trắc nghiệm:
Bảng kiểm tra toán của một lớp được ghi trong bảng sau:
 6 5 4 7 7 6 8 5 8
 3 8 2 4 6 8 2 6 3
8 7 7 7 4 10 8 7 3
5 5 5 9 8 9 7 9 9
5 5 8 8 5 9 7 5 5
3. Hướng dẫn học bài và làm bài ở nhà: 
 * Hoạt động 3 (2’). 
- Bài tập 14, 15 (Tr 7 - SBT).
- Ôn tập kĩ lý thuyết và các dạng bài tập trong chương, giờ sau kiểm tra 1 tiết.