Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tiết 27: Luyện tập 2 (Tiết 2)

Tiết 27: 	LUYỆN TẬP 2
I- MỤC TIÊU :
Cũng cố hai trường hợp bằng nhau của tam giác ( ccc) và (cgc)
Rèn kỹ năng áp dụng hai trường hợp bằng nhau của tam giác (cgc) để chỉ ra hai tam giác bằng nhau , từ đó chỉ ra hai cạnh , hai góc tương ứng bằng nhau 
Rèn kỹ năng vẽ hình , chứng minh, Phát huy trí lực HS 
II- CHUẨN BỊ :Thước thẳng , thước đo góc , com pa , êke , Bảng phụ 
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh
Các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
 Ghi bảng 
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
*Phát biểu trường hợp bằng nhau cgc của tam giác 
-Chữa bài tập 30 sgk 
Hoạt động 2: Bài luyện tại lớp 
-GV đưa đề bài 1 lên bảng 
-gọi một hs đọc đề 
-Gv hướng dẫn hình vẽ có 2 trường hợp ( Mnằm ngoài K;E và M nằm giữa K và E )
7A2 : Gọi một hs lên bảng vẽ
? ngoài hình mà bạn vẽ có em nào vẽ được hình khác không ?
? Chỉ ra các tam giác bằng nhau trên hình ?
-Gọi hs lên trình bày TH2
-Yêu cầu hs làm bài 44sbt 
-GV đưa đề bài lên bảng 
ChoAOB có OA=OB , phân giác của Ô cắt AB ở D 
c/m:
DA=DB
OD vuông với AB
-Gv yêu cầu hs hoạt động nhóm 
-Gọi đại diện một nhóm lên trình bày bài 
-GV kiểm tra thêm vài nhóm 
Cho hs làm bài 3 : bài 32 sgk 
-gọi một hs đọc đề 
? muốn biết một tia co`1 phải là phân giác không ta cần kiểm tra những điều kiện nào ?
-Dự đoán ?
-muốn chứng minh hai góc bằng nhau ta chứng minh bằng cách nào ?
-Gọi 2 HS chứng minh 
Hoạt động 3: Dặn dò :
-BVN:30;35;39;47;SBT 
-chuẩn bị bài trường hợp gcg 
-HS lên bảng trả lời câu hỏi và làm bài tập 30 sgk
-HS đọc đề 
-Gọi một hs lên bảng vẽ hình 
-HS 2 lên vẽ hình khác 
(Có thể gợi ý )
-Hs trả lời bài làm
-Lần lượt 3 HS đúng lên làm 
 -HS thảo luận nhóm bài 2
-Đại diện một nhóm lên trình bày 
-Cả lớp nhận xét 
HS nhắc lại cách chứng minh một tia là tia phân giác của một góc 
-HS dự đoán và c/m 
hai hs lên bảng c/m 
mỗi dãy hs chứng minh một câu 
Sữa bài 30sgk: A’
 A
 B C
Góc ABC không phải là góc xen giữa 2 cạnh BC và CA ; góc A’BC không xen giữa 2 cạnh Bc và CA’ nên không thể sử dụng trường hợp cgc để kết luận 
ABC=A’BC
Bài 1: Cho đoạn BC, và trung trực d của nó ( d cắt BC tạiM). Trên d lấy K và E khác M Nối EB;EC; KB;KC .Chỉ ra các tam giác bằng nhau ? d
TH1:M nằm ngoài KE E
 K
*BEM= CEM
 vì M=M=1v; B M C
; EM cạnh chung 
BM=CM (gt)
*tương tự :BKM=CKM(cgc)
*BKE=CKE(ccc) vì BE=CE;BK=CK; KE chung 
TH2: M nằm giữa KE :
*BKM=CKM(cgc)=>KB=KC
*BEM=CEM(cgc)=>EB=EC
*BKE=CKE(ccc)
Bài 2: bài 44 sbt
GT AOB :ù OA=OB , ODphân 
 giác góc Ô 
 a)DA=DB
 KL b)OD vuông với AB
 C/m: O
 A D B
OAD vaOBD có :
OA=OB(gt); Ô1=Ô2(gt);ADchung
OAD=OBD(cgc)=>DA=DB
D1=D2(2góct/ư)Mà D1+D2=1800(kề bù)
=>D1=D2=900 hay OD AB
Bài 3: bài 32sgk: A
 B H C 
 K
Xét AHB và KHB có :
HB cạnh chung ; HA=HK(gt)
AHB=KHB =900 
=>AHB=KHB(cgc)=>B1=B2
=>BH là phân giác của góc B
* Xét AHC và KHC có :
AH=KH(gt); HC chung ; AHC=KHC =900 =>AHC=KHC(cgc)=>C1=C2 
=>CH là tia phân giác của góc C
ngoài ra còn có HA;HK là các tia phân giác của góc bẹt BHC, HBvà HC là phân giác của góc bẹt AHK