Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tiết 7 : Luyện tập (tiếp theo)

Ngày soạn: 24 /10/2005
Tiết 7 : LUYỆN TẬP
A-Mục tiêu:
 - KT: Cũng cố và khắc sâu về hai đường thẳng song song
 -KN: Rèn luyện kĩ năng vẽ hai đường thẳng song song, kĩ năng lập luận, nêu rõ các bước tiến hành vẽ
 -TĐ: Giáo dục tính cẩn thận, tính chính xác khi vẽ, ý nghĩa thực tế của hai đường thẳng song song.
B- Phuơng pháp : Luyện tập + vấn đáp
C- Chuẩn bị :
 1-GV: Thước thẳng, com pa, eke, SGK.
 2-HS: Thước thẳng, com pa, eke, SGK.
D-Tiến trình dạy học:
(1’) I-Ổn định lớp: 7D: 7E:.. 
 7G: 
(7’) II-Bài củ:
? Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song? Vẽ đường thẳng y đi qua M nằm ngoài x và y//x.
 III-Bài mới:
TG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 Hoạt động 1: Cũng cố, khắc sâu vẽ dấu hiệu hai đường thẳng 
 song song. Cách vẽ hai đường thẳng song song.
6’
Bài tập 25:
GV: Yêu cầu h/s làm bài vào vở, và gọi 1 
em lên bảng vẽ, nêu cách vẽ
 Sau đó nhận xét bổ sung
Bài tập 26: 
GV: yêu cầu 1 em lên bảng vẽ hình và trả 
lời
Dụng cụ : Thước đo góc , vẽ 1 góc =120o
( ÐxAB hoặc ÐyBA) sao cho hai góc này 
phải vị trí so le trong của AB tạo thành 
HS:
*Vẽ a bất kì qua A
*Vẽ đường thẳng AB
*Vẽ b qua B sao cho a//b →tạo ra cặp góc
 sole (đồng vị) bằng nhau
Bài tập 26 :
*ÐxAB = ÐyBA = 1200 và thuộc vị trí so
 le trong .Vậy Ax//By (dấu hiệu) 
Hoạt động 2: Tập lập luận và vẽ hoặc vẽ rồi lập luận
15’
GV:Cho cả lớp đồng loạt giải bài tập 27&28
( Hai học sinh lên bảng vẽ và lập luận )
GV: Nhận xét và sửa sai 
*Chú ý:
lập luận và quá trình vẽ phải thoả mãn tính chất (dấu hiệu) hai đường thẳng song song
Bài tập 27:
*ÐDAC = ÐBCA và thuộcvị trí 
so le trong 
=> AD//BC 
Bài 28
Vẽ đường thẳng xx’ tuỳ ý 
Lấy M nằm ngoài xx’
Vẽ qua M đương thẳng yy’ 
sao cho xx’//yy’(Có cặp góc so le 
trong hay đồng vị bằng nhau.
IV-Củng cố: (5’)
 - Khắc sâu cách vẽ 2 đường thẳng // (dựa vào dấu hiệu nhận biết )
 - Chú ý lập luận và thao tác trình tự các bước vẽ 
 V- Dặn dò: (1’)
 - Xem bài 44 SBT ; làm bài 19/ tr 92 SGK => Nhận xét 
 - Xem bài 5 / tr 92&93 
VI- Rút kinh nghiệm: