Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tiết 8: Luyện tập

Ngµy so¹n: ......................
 	Ngµy gi¶ng: ...................
	Tiết 8. LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
	- Kiến thức : HS được khắc sâu kiến thức về hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
	- Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng vẽ hai đường thẳng song song, dần dần làm quen cách chứng minh hai đường thẳng song song.
	- Thái độ : Rèn tính cẩn thận, tinh thần làm việc tập thể
II. Chuẩn bị:
	- GV : Bảng phụ, thước thẳng, êke
	- HS : Ê ke, thước thẳng.
III: Tiến trình dạy học:
1. Ổn định :(1ph)
	Sĩ số : 	7A :	7B :	7C :
2. Kiểm tra bài cũ: (7 phút)
	HS1:	- Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
	HS2:	- Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. Cách vẽ hai đường thẳng song song.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
*Hoạt động 1: Chữa bài tập (10 phút)
GV gọi 1 hs lên bảng chữa bài 27
? Nhận xét bài làm của bạn?
GV củng cố, chốt lại cách giải bài toán 
-Vẽ AD thỏa mấy điều kiện?
-Ta vẽ điều kiện nào trước?
-Làm sao vẽ được AD//BC?
-Làm sao vẽ AD = BC?
-Có mấy trường hợp xảy ra?
1 hs lên bảng chữa bài 27
1hs khác nhận xét.
Thỏa hai điều kiện: AD = BC và AD//BC
Có 2 trường hợp xảy ra.
Bài 27 SGK/91:
*Hoạt động 2: Luyện tập (25ph)
Cho hs làm bài 29/SGK
-GV gọi HS đọc đề.
?-Đề bài cho gì và hỏi gì?
-GV gọi một HS lên vẽ .
-Góc như thế nào là góc nhọn?
?-Nêu cách vẽ O’x’.
?-Nêu cách vẽ O’y’.
-GV gọi HS đo số đo và . So sánh.
?-> Hai góc nhọn có cạnh tương ứng song song thì có quan hệ gì?
-GV phát triển đối với trường hợp là góc tù.
GV chốt:-> Hai góc có cạnh tương ứng song song một nhọn, một tù thì bằng nhau.
Hs đọc đề và xác định yêu cầu bài toán.
1 hs lên bảng vẽ, hs khác vẽ vào vở.
Nhỏ hơn 900
-Cho nhọn và điểm O’. Vẽ : O’x’//Ox; O’y’//Oy.
-Góc <900.
BÀI 29 SKG/92:
Bài 26 SBT/78:
Vẽ hai đường thẳng a, b sao cho a//b. Lấy điểm M nằm ngoài đường thẳng a, b. vẽ đường thẳng c đi qua M và c^a, c^b.
? Đọc đề bài?
? Xác định yêu cầu bài toán?
? Nhắc lại cách vẽ hai đường thẳng song song? 
? Nhắc lại khái niệm hai đường thẳng vuông góc và cách vẽ hai đường thẳng vuông góc?
GV gọi từng HS lên bảng thực hiện.
GV cho hs nhận xét và sửa chữa.
? Ta cần sử dụng kiến thức nào để giải?
-HS đọc đề và xác định yêu cầu.
Hs nhắc lại
2 hs lên bảng thực hiện. Hs dưới lớp thực hiện vào vở.
Hs nhắc lại các tính chất
Bài 26 SBT/78:
4. Hướng dẫn về nhà: (2ph)
	- Xem lại các bài tập đã làm, ôn lại lí thuyết.
	-Chuẩn bị bài: “Tiên đề Ơ-Clit về đường thẳng song song”.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: