Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Bài 1 - Tiết 2: Văn bản: Mẹ tôi

Ngày soạn: 14/8/10
Ngày giảng: 7a: 17/8/10
 7b:16/8/10
 7c: 18/8/10
Ngữ văn – Bài 1
Tiết 2
Văn bản
mẹ tôi
 ét-môn-đô-đơ. A-xi-mi
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: học sinh cảm nhận Qua một bức thư tác giả muốn gửi gắm những lời nhắn nhủ: Rằng mẹ là ngời đáng kính, đáng yêu nhất. Phạm lỗi với mẹ là đáng trách, đáng lên án và ân hận
2.Kĩ năng: Có kỹ năng đọc và cảm nhận văn xuôi biểu cảm, giáo dục tình cảm mẹ - con
3.Thái độ: Hiểu cách giáo dục nghiêm khắc mà nhẹ nhàng của người cha nhưng rất hiệu quả
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: giáo án, sgk, sgv, chuẩn kiến thức kĩ năng.
2.Học sinh: soạn bài
III.Phương pháp: Đàm thoại, Phân tích, bình giảng.
IV.Các bước lên lớp:
1.ổn định: (1’)
 7a:
 7b:
2.Kiểm tra: (3’)
? Những cảm nhận của em qua văn bản Cổng trường mở ra? 
3.Tiến trình tổ chức các hoạt động.
Khởi động. (1’)
Mục tiêu: Qua nội dung và ý nghĩa của truyện Mẹ tôi hs có hứng thú cho bài học mới.
Trong cuộc đời mỗi chúng ta, ngời mẹ có một vị trí và ý nghĩa hết sức lớn lao, thiêng liêng và cao cả. nhng không phải lúc nào chúng ta cũng ý thức được diều đó
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung chính
Hoạt động 1. Đọc và thảo luận chú thích.
Mục tiêu: Hiểu được tác dụng của việc đọc kể có liên quan đến việc hiểu và phân tích truyện.
Gv hd hs cách đọc
Gv đọc mẫu.
Hs đọc, nhận xét
Gv nhận xét.
Gv đặt câu hỏi hd hs tìm hiểu một số từ khó
Hs tìm hiểu theo sgk
Hoạt động 2.Tìm hiểu văn bản
Mục tiêu: Hiểu được nội dung và ý nghĩa của văn bản
? Ngôi kể trong văn bản này là ngôi thứ mấy? Của nhân vật nào?
H: Ngôi thứ nhất số ít (tôi). đó là nhân vật cậu bé đã mắc lỗi với mẹ đọc lại lá th của ngời cha viết gửi cho mình.
? Nguyên nhân nào khiến ngời cha viết th gửi cho con?
H: Vì đã không phải với mẹ lúc cô giáo đến thăm
? Tại sao ngời cha không trực tiếp nói hoặc có ngay một hình phạt mà lại chọn cách viết thư?
H: Để cảnh cáo con, có thái độ nghiêm khắc đối với con, ngay sau khi cậu bé mắc lỗi ngời cha đã không sử dụng hình phạt nghiêm khắc mà chủ động viết thư để tác động đến nhận thức, tình cảm, cảm xúc của con nhưng cũng không thiếu sự nghiêm khắc. Đây là một cách giáo dục có hiệu quả
? Nếu là bố em, khi em phạm lỗi bố em sẽ có thái độ như thế nào?
HS bộc lộ
? Tâm trạng của người cha trước lỗi lầm của con?
H: Người cha đã vô cùng đau đớn và bực bội. Ông đã có thái đội phê bình nghiêm khắc và như một mệnh lệnh: Không được tái phạm nữa
? Tâm trạng ấy được so sánh bằng hình ảnh nào? 
H: Tác giả so sanh với hình ảnh: Một nhát dao đâm vào tim.
? Tác dụng của biện pháp so sánh ấy?
- Thể hiện tâm trạng đau xót, bất ngườ của người cha khi chứng kiến lỗi lầm của con. Đó thực sự là một sự xúc phạm ghê gớm
? Vì đâu mà ngời cha có tâm trạng đau đớn nh vậy?
H: Tình yêu thơng, sự hi sinh vô bờ bến của cha mẹ nhất là của mẹ đối với con nhưng đứa con đã phụ công lao cha mẹ, có những thái độ không phải với người sinh ra mình
? Những chi tiết nào thể hiện tình cảm yêu thương, sự hi sinh lớn lao của mẹ dành cho con?
H: + Hình ảnh ngời mẹ: - Thức cả đêm lo cho con ốm
- Khóc nức nở
- Lo sợ quằn quại
- Bỏ cả hạnh phúc của mình để đổi cho con khỏi đau đớn
- ăn xin, hi sinh tính mạng để nuôi con
? Từ đó ông đã nhắc nhở gì?
H: Sự hi sinh lớn lao cuả ngời mẹ không có gì đánh đổi được, là sự vô giá, là biểu hiện thật chân thành và cao cả của mẹ cho con. Đáng xấu hổ biết bao khi con đã phụ công lao của mẹ. Và thật đau lòng hơn nếu một ngày nào đó con mất mẹ - đó là ngày buồn thảm nhất cuộc đời con
? Tìm các câu ca dao, bài hát ca ngợi tình cảm , sự hi sinh của mẹ dành cho con?
HS tìm
? Ngời cha đã hình dung ra trong suốt cuộc đời con ngời mẹ đóng vai trò nh thế nào?
H: Thời thơ ấu, lúc ốm đau ngời mẹ có thể hi sinh tất cả, có thể chịu đựng để nuôi con, để cứu con. Khi khôn lớn trởng thành mẹ vẫn là ngời che chở, là chỗ dựa tinh thần, là nguồn an ủi của con
? Từ đó ông đã có yêu cầu gì?
H: Không được tái phạm
? Ông yêu cầu con phải nhận lỗi nh thế nào?
H: Thành khẩn xin lỗi mẹ, cầu xin mẹ tha lỗi (Cầu xin mẹ hôn con)
? Nhận xét về thái độ trong lời yêu cầu của người cha?
H: Ngời cha yêu cầu con dứt khoát và nghiêm khắc nh một mệnh lệnh
? Tất cả những lời nói của cha đã làm cho nhân vật "Tôi" - Chú bé có tâm trạng nh thế nào?
H: Xúc động vô cùng bởi đã nhận đợc một bài học thấm thía và kịp thời từ người cha thân yêu. Cậu bé đã nhận ra tình cảm yêu thương, sự hi sinh lớn lao của mẹ
Hoạt động 3. Tổng kết rút ra ghi nhớ
Mục tiêu: Hiểu được nội dung ý nghĩa của truyện qua phần ghi nhớ.
Hs đọc phần ghi nhớ sgk
Gv nhấn mạnh
Gv chốt lại nội dung chính
Hoạt động 4. Luyện tập.
Mục tiêu: 
Qua bài học hs áp dụng được kiến thức để giải quyết đợc yêu cầu của bài tập.
Hs đọc phần đọc thêm.
Hs đọc
Gv nhận xét
8’
20’
3’
7’
I.Đọc và thảo luận chú thích
1.Đọc văn bản.
2.Thảo luận chú thích
1, 4, 7, 9,10.
II. Tìm hiểu văn bản.
Qua văn bản ta thấy đây là một bức thư nhưng trong đó là cả nỗi lòng cua người cha, đứa con và sự hi sinh của người mẹ
Giọng nhẹ nhàng, ôn tồn mà nghiêm khắc và cương quyết.
Thông qua hình thức một bức thư ta thấy được thái độ và cách dạy bảo nghiêm khắc cuả người cha nhưng nổi bật hơn cả là sự hi sinh cao cả, tình yêu thương vô bờ bến của người mẹ dành cho con
III.Ghi nhớ
IV.Luyện tập
4.Củng cố và hướng dẫn học bài. (5’)
Nêu nội dung và ý nghĩa của truyện 
Kể lại được truyện.
Học thuộc phần ghi nhớ
Chuẩn bị bài: Cuộc chia tay của những con búp bê.