Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Bài 25 - Tiết 108: Trả bài tập làm văn số 5

Ngµy so¹n: 19/13/11
Ngµy gi¶ng: 7a: 21/3/11
 7c: 24/3/11
Ng÷ v¨n - Bµi 25
TiÕt 108
TR¶ BµI TËP LµM V¡N Sè 5
I.Môc tiªu:
1.KiÕn thøc: Học sinh nắm được các kiến thức cần đạt trong bài viết
Nhận biết những ưu điểm, nhược điểm trong bài văn của mình và sửa
2.KÜ n¨ng: Rèn kĩ năng dùng từ, viết câu,viết đúng chính tả cho học sinh
3.Th¸i ®é: Có ý thức sửa lỗi, rút kinh nghiệm để bài viết tốt hơn
II. Các kĩ năng sống cần giáo dục trong bài.
Ra quyết định.
Giao tiếp
III.ChuÈn bÞ:
1.Gi¸o viªn: Giáo án, các lỗi HS hay mắc phải trong bà viết
2.Häc sinh: chuÈn bÞ bµi ë nhµ
IV.Ph­¬ng ph¸p: §µm tho¹i, Quy n¹p
V.C¸c b­íc lªn líp:
1.æn ®Þnh: (1’)
 7a:
 7c:
2.KiÓm tra: (2’)
KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh
3.TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c ho¹t ®éng.
Khëi ®éng. (1’)
Chúng ta đã được làm bài văn chứng minh. Để giúp các em củng cố kiến thức về văn biểu cảm, nắm được các các đv kiến thức cần có trong bài viết của mình cũng như nhận biết và sửa chữa các lỗi thường gặp, chúng ta học tiết trả bài ngày hôm nay.
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
TG
Néi dung chÝnh
Ho¹t ®éng 1.T×m hiÓu ®Ò.
Môc tiªu: Hs tìm hiểu được yêu cầu của đề bài.
Học sinh nhắc lại đề bài
? Thể loại?
H: Văn chứng minh
Ho¹t ®éng 2. LËp dµn ý
Môc tiªu: Hs biÕt lËp dµn ý cho bµi v¨n.
Hs lập lại dần ý cho đề văn đã làm
Hs nhận xét.
Gv nhận xét, kết luận
Ho¹t ®éng 3. NhËn xÐt
Môc tiªu: BiÕt ®­îc ­u khuyÕt ®iÓm trong bµi lµm cña m×nh.
Gv nhận xét
Đa số học sinh xác định được yêu cầu của để
Bài viết có bố cục rõ ràng
Một số bài có cảm xúc chân thành
Gv nhận xét.
Nội dung còn sơ sài.
Học sinh chưa có ý thức làm bài
Một số bài đưa nội dung chưa phù hợp
Tình cảm còn mờ nhạt
Nhiều bài thiên về tả cây, ít biểu cảm hoặc chưa biểu cảm trực tiếp
Trình bày chưa khoa học, chưa rõ bố cục ba phần, thiếu kết bài
Diễn đạt yếu, lủng củng, chưa có sự logic giữa các ý, sử dụng từ ngữ,hình ảnh, so sánh chưa phù hợp
Câu thiếu chủ ngữ, thiếu cả chủ ngữ, vị ngữ, không chấm câu
Bài sai nhiều lỗi chính tả, viết không đúng từ
Ho¹t ®éng 4. Söa lçi.
Môc tiªu: Söa ®­îc c¸c lçi sai trong bµi lµm cña m×nh. 
Gv gọi một số học sinh sai các lỗi tự tìm ra lỗi sai trong bài làm
Lên bảng sửa chữa
Học sinh nhận xét
Gv kết luận
Học sinh nhận xét việc sửa lỗi
Gv phân tích, bổ sung -> kết luận
Gv gọi điểm, học sinh chủ ý nghe, nắm được kết quả bài làm của bạn, so sánh bài của mình.Từ đó có ý thức vươn lên
Ho¹t ®éng 5: §äc bµi v¨n mÉu.
Môc tiªu: Giúp cho hs thấy được cái hay của bài văn từ đó rút ra được bài học cho những bài viết sau.
Gv đọc bài văn mẫu
Hs theo dõi.
Ho¹t ®éng 6. LÊy ®iÓm
Mục tiêu: Lấy điểm vào sổ để có kết quả đánh giá quá trình học tập của học sinh.
Gv gọi điểm lấy vào sổ.
3’
11’
7’
13’
4’
3’
I. Đề bài: 
1. Nhân dân ta thường hay răn dạy: ăn quả nhớ kẻ trồng cây. Em hãy chứng minh lời dạy đó đã được áp dụng trong thực tế
2. Cho câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim. Em hãy chứng minh
II. Lập dàn ý
Đề 1
1.Mở bài: 
- Dẫn dắt
+ Biết ơn là một phẩm chất đạo đức tốt đẹp của nhân dân ta
- Nêu luận điểm:Trích câu tục ngữ
2.Thân bài: Chứng minh luận điểm
-Giải nghĩa câu tục ngữ: Khi được hưởng thành quả phải biết ơn người làm ra nó
-Chứng minh
+Nhớ về tổ tiên , cha ông - những người dựng nước, giữ nước:lễ hội đền Hùng, đền Bà Chúa Kho, đền Thượng
+Ngày thương binh liệt sĩ: đền ơn đáp nghĩa gia đình có công cách mạng
+Ngày nhà giáo VN
..
3.Kết bài: Ý nghĩa của câu tục ngữ
- Là bài học về đạo đức sâu sắc, nhắc nhở con cháu phải biết ơn và nhớ về những người có công lao, những người sinh thành.
Đề 2:
1.Mở bài 
- Dẫn dắt và nêu luận diểm
Trong cuộc sống có nhiều việc khó khăn,nhưng nếu kiên trì chúng ta sẽ vượt qua tất cả
-Dẫn câu tục ngữ: có công mài sắt có này nên kim
2. Thân bài: Chứng minh câu tục ngữ
- Anh Nguyễn Ngọc Kí viết bằng hai chân
-Tiến sĩ Lượng Định Của
- Nguyễn Hiền
- So sánh với câu thơ của Bác: Không có việc gì khó
 	 ..
	 Quyết chí ắt làm nên
-> đây là một chân lí
3.Kết bài: 
- Bài học rút ra
- Hoặc: Ý nghĩa của câu tục ngữ
III. Nhận xét.
1. ưu điểm
2. Nhược điểm
a.Nội dung
Nhiều bài sơ sài
Còn có nội dung chưa phù hợp
Dẫn chứng và lý lẽ chưa xác thực
b.Hình thức
Chưa rõ kiểu bài
Diễn đạt yếu
-Sai ngữ pháp
- sai chính tả
IV.Chữa lỗi
1.Lỗi chính tả
Lỗi sai
Sửa
Lói chuyện
khoảng khắc 
Nói chuyện.
khoảnh khắc 
2.Lỗi diễn đạt
Cao cả: cao quý 
Sáng sủa: 
Cao cả: cao quý -> mức không thể hơn.
Sáng sủa: nhiều ánh sáng tự nhiên chiếu vào-> cảm giác thích thú 
V. Đọc bài văn mẫu
VI.Gọi điểm
4. Cñng cè vµ h­íng dẫn học bài: (4’)
? Cách làm một bài văn nghị luận chứng minh
- Ôn văn chứng minh
- Soạn: Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích. Đọc kĩ và trả lời câu hỏi sgk