Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 116: Trả bài viết số 6 ở nhà

Ngày soạn : 
Ngày giảng7A:
 7B:
Tuần: - Tiết: 116 
Trả bài viết số 6 ở nhà
A. Mục tiêu:
	Nhận xét, trả và chữa bài kiểm tra bài văn giải thích, nhằm giúp hs củng cố kiến thức và kĩ năng.
	Hs nhận rõ được ưu, khuyết điểm trong bài qua việc phân tích lỗi sai, hoàn thiện việc sửa lỗi trong bài viết. 
 Giúp học sinh có thái độ tích cực, nghiêm túc khi sửa bài.
B. Chuẩn bị
- Gv: Chấm bài, đáp án.
- Hs: Nắm nội dung lí thuyết.
C- Tổ chức các hoạt động dạy-học
*HĐ1- Khởi động
1- Tổ chức lớp 
- 7A : Có mặt.HS ; Vắng mặt..HS(.)
- 7B : Có mặt.HS ; Vắng mặt..HS(.)
2- Kiểm tra bài cũ:
+ Nhận xét: 7A
7B
3- Bài mới( Giới thiệu): 
* HĐ2- Hướng dẫn trả bài
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
*HS đọc đề
? Giải thích cần đảm bảo yêu cầu gì?
? Nêu vấn đề cần giải thích?
? Phần mở bài, thân bài, kết bài trình bày những nội dung nào? 
- GV trả bài cho HS; Hướng dẫn HS đổi bài cho nhau. Nhận xét bài của em, của bạn?
*GV nhận xét ưu nhược điểm trong bài viết của HS
* gọi HS lên sửa lỗi
? Câu văn trên mắc lỗi gì?
Hãy sửa lại câu văn cho đúng?
? Nhận xét về cách viết trong câu văn sau?
? Sửa lại thành câu văn đúng.
? Em quan sát và học tập được gì từ bài văn?
I- Đề bài: 
Giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ :'' Thất bại là mẹ thành công''
I. Tìm ý, lập dàn ý
11.Tìm hiểu đề
- Kiểu bài : Giải thích
- Vấn đề cần giải thích: Câu tục ngữ ''Thất bại là mẹ thành công''
12. Lập dàn ý:
a. Mở bài:
- Giới thiệu vấn đề cần giải thích.
- ý nghĩa của vấn đề.
b.Thân bài :
*. Giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ
+ Từ ''Mẹ'' ở đây chỉ có nghĩa là điều sinh ra, điều làm nên.
+ Qua câu''Thất bại là mẹ thành công'' người xưa muốn nói : thất bại sẽ sinh ra được thành công, sự thất bại có thể giúp ta làm nên những thành công.
2. Vì sao người xưa lại nói như vậy?
+ Sự thất bại giúp ta hiểu rõ hơn bản chất công việc ta phải làm, giúp ta có thêm kinh nghiệm.
+ Sự thất bại còn giúp ta tôi rèn ý chí.
3. Ta phải vận dụng câu tục ngữ ấy như thế nào trong đời sống?
+ Ta không nên ngã lòng trước thất bại .Thắng không nên kiêu nhưng bại không được nản.
+ Ta cũng cần tỉnh táo rút kinh nghiệm vì sao thất bại, để từ đó tìm tòi những con đường mới đưa ta tới thành công.
c. Kết bài:
- Nêu ý nghĩa của vấn đề đối với bản thân, với mọi người.
II. Nhận xét đánh giá
- Giáo viên nhận xét đánh giá chung
1. Ưu diểm:
- Xác định đúng vấn đề cần giải thích.
- Biết triển khai ý trong bài.
- Bố cục rõ ràng, mạch lạc. Sử dụng lý lẽ và dẫn chứng phù hợp.
2. Nhược điểm: 
- Một số bài kiến thức hiểu biết còn quá ít không giải thích được vấn đề.
- Bài viết sơ sài.
- Dùng từ không chính xác.
- Lập luận không chặt chẽ, còn lan man dài dòng.
- 1 số ít bài viết không có bố cục rành mạch, rõ ràng.
III. chữa lỗi
1. Lỗi chính tả
- Phong chào - Phong trào.
- Thanh liên - Thanh niên
- Chán lản
- Nản nòng
''Và sự trang trọng nhất sẽ được gánh nên vai câu tục ngữ ấy''
2. Lỗi diễn đạt:
- Lòng kiên trì, ý chí bền vững, không nản trước khó khăn.
-> Câu văn què, cụt.
* Đọc bài văn hay
*HĐ3- Hoạt động nối tiếp
1- Câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức.
	- Nhận xét thái độ của HS trong giờ trả bài.
	- Lấy điểm vào sổ.
2- HDVN
	- Tiếp tục chữa bài. (Viết lại)
	- Đọc tham khảo văn nghị luận.
	- Chuẩn bị: Quan Âm Thị Kính.