Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh.
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về cách làm bài văn phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học.
2. Kỹ năng: Luyện tập phát biểu cảm nghĩ trớc tập thể. Biết bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ về tác phẩm văn học.
3. Thái độ: Có ý thức rèn luyện, luyện tập để trình bày lu loát trớc tập thể.
II. Chuẩn bị.
1 Giáo viên: Soạn bài.
Ngày soạn: /12/2008 Ngày dạy: /12/2008 Lớp : 7A - B Tiết 56 Luyện nói: Phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh. 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về cách làm bài văn phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học. 2. Kỹ năng: Luyện tập phát biểu cảm nghĩ trớc tập thể. Biết bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ về tác phẩm văn học. 3. Thái độ: Có ý thức rèn luyện, luyện tập để trình bày lu loát trớc tập thể. II. Chuẩn bị. 1 Giáo viên: Soạn bài. 2. Học sinh: Chuẩn bị theo yêu cầu hớng dẫn của giáo viên. III. Tiến trình tổ chức các hoạt động. * Hoạt động1. Kiểm tra bài cũ.: GV: kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. * Hoạt động 2 .Giới thiệu bài. Các em đã tìm hiểu một kiến thức về văn biểu cảm để giúp các em biết cách trình bày miệng biểu cảm về một tác phẩm văn học và rèn luyện kỹ năng nói trớc tập thể, chúng ta tiến hành tiết luyện nói hôm nay. * Hoạt động 3. Bài mới. Hoạt động của giáo viên HĐcủa HS Nội dung cần đạt - GV: nêu yêu cầu của tiết luyện nói. + Luyện nói trớc lớp là luyện văn bản nói. Văn nói khác văn viết ở chỗ, câu văn không quá dài, nội dung không quá nhiều chi tiết. + Chọn những chi tiết quan trọng để nói. + Khi nói trớc lớp phải có lời tha gửi nh tha(Thầy, cô, tha các bạn). Em xin trình bầy bài nói của mình. +Hết bài có thêm câu: xin cảm ơn cô và các bạn đã chú ý lắng nghe. * Khi nói trên lớp cần đạt các yêu cầu sau: + Tác phong nhanh nhẹn, tự nhiên, tự tin, tơi tắn. + Nói đúng, đủ theo đề bài yêu cầu nói. + Diễn đạt to, rõ. Phải đúng là nói, không đợc đọc hoặc thuộc lòng, vừa nói vừa biểu hiện cảm xúc... + Các em khác lắng nghe, nhận xét bạn( cũng là để luyện nói) rút kinh nghiệm đến lợt mình nói. - GV nêu đề bài. - Gọi học sinh đọc đề. - GV hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề. ? Xỏc định kiểu bài ? ? Đọc bài thơ, em hình dung, tởng tợng khung cảnh thiên nhiên và tình cảm của tác giả Hồ Chí Minh nh thế nào? ? Chi tiết nào làm cho em chú ý và hứng thú vì sao? ? Từ đó cảm nhận gì về hình ảnh, ngôn ngữ thơ? - GV Hớng dẫn học sinh lập dàn ý. ? Lập dàn ý theo bố cục ntn ? ? Phần mở bài, thân bài, kết bài cần nêu những nội dung nào. - GV cho học sinh luyện nói trong nhóm và nhận xét . - GV chọn 1-2 học sinh đại diện nói trớc lớp - nhận xét - GV khái quát, nhận xét bổ xung. HS lắng nghe. Đọcđề bài. - Trình bày ý kiến. HS tự bộc lộ. - Nêu nhận xét. - Nhắc lại lý thuyết. - HS luyện nói trong nhóm.(10') - Luyện nói trớc lớp. - Nhận xét. I. Yêu cầu của tiết luyện nói. II. Đề bài. - Phát biểu cảm nghĩ về bài "Cảnh khuya" của Hồ Chí Minh. * Tìm hiểu đề. - Kiểu bài :pbcn về tỏc phẩm văn học - Nội dung : +Cảnh thiên nhiên tơi đẹp nên thơ ... +Lòng yêu mến thiên nhiên của Bác Hồ. +Tâm hồn nhạy cảm với thiên nhiên, lòng yêu nớc sâu nặng của Bác. + Phong thái ung dung tự tại, lạc quan của Bác. - Nghệ thuật : Hình ảnh giản dị, cách so sánh độc đáo, kết hợp màu sắc cổ điển và hiện đại. * Dàn ý. + Mở bài: - Lời chào thầy cô, các bạn - Giới thiệu tỏc giả, tỏc phẩm, hoàn cảnh tiếp xỳc bài thơ. - Cảm nghĩ chung của em về bài thơ đú + Thân bài: - Cõu 1 : - Cõu 2 : - Cõu 3 : - Cõu 4 + Kết luận. - Tình cảm của em với bài thơ. - Lời cảm ơn ngời nghe. III. Luyện nói .
Tài liệu đính kèm: