Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 61: Trả bài tập làm văn số 3

NS:
NG:
Tiết: 61
Trả bài tập làm văn số 3
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm của mình trong bài viết biểu cảm về con người.
- H tự sửa được lỗi trong bài viết của mình và của bạn.
- Củng cố kiến thức về văn biểu cảm.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhận xét, chữa lỗi
3. Thái độ: Tự giác chữa lỗi, rèn kĩ năng làm văn
B. chuẩn bị:
GV: Bài của học sinh đã chấm
HS: Giấy nháp
C. phương pháp:
- Phương pháp: Nhận xét, phát vấn, thực hành
D. Tiến trình giờ dạy.
I. ổn định: KTSS: 7B.............
II. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
III. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
Gv chép đề lên bảng
? Hãy xác định thể loại của đề bài trên?
? Nội dung đề yêu cầu là gì
? Để làm được tốt đề bài chúng ta cần những kiến thức nào?
? Xác định yếu tố miêu tả? tả cái gì về người thân " bày tỏ tình cảm
? Các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm yếu tố nào là chủ yếu?
? Tình cảm, cảm xúc đối với đối tượng biểu cảm này là tình cảm ntn?
? Trong phần mở bài em sẽ giới thiệu những gì?
? Thân bài em sẽ cho người đọc biết những gì?
? Kết bài em cần nhấn mạnh điều gì?
a/ Ưu điểm:
- Nhìn chung các em hiểu yêu cầu của đề, giải quyết được một số yêu cầu của đề ( Dũng, Hà)
- Một số em có ý thức viết bài, trình bày sạch sẽ, bố cục rõ ràng...
b/ Nhược điểm:
- Còn nhiều em chưa giải quyết được yêu cầu của đề, bài viết cẩu thả, chưa có ý thức đầu tư cho bài viết 
- Lỗi chính tả, câu từ còn sai nhiều, tên người và địa danh không viết hoa, viết tắt, viết hoa bừa bãi...
- Nhiều bài làm còn sơ sài, chưa biết cách miêu tả loài cây từ đó khái quát lên tình cảm để tạo sự hấp dẫn, một số em còn chưa biết cách tạo lập một văn bản hoàn chỉnh theo yêu cầu của đề ( Liên, Lạn, Cường, Trưởng)
- Một số bài thiên về kể những chi tiết vụn vặt, bài viết sơ sài, cẩu thả...
- Sai lỗi chính tả rất nhiều, chữ viết xấu, cẩu thả, diễn đạt lủng củng, lặp từ, lặp câu, chưa thoát ý( Sênh, Dũng, Vũ Đức Trọng Trần Cường)
- Chữa lỗi chính tả: Sáng/ xáng; Trưa/ chưa, xúc động/ súc động.
- Chữa lỗi diễn đạt, câu, từ, nội dung
GV trả bài 
- Văn biểu cảm
H: Biểu cảm về một người thân mà em yêu.
- Kiến thức trong thực tế
H: Biểu cảm là chính
- Giới thiệu về không gian, thời gian, lí do
Hs trao đổi và trả lời
Hs trả lời
HS nghe
HS lên bảng viết lại
HS trao đổi bài với bạn đọc và nhận xét cho nhau
I.Tìm hiểu đề:
Đề bài: cảm nghĩ về người thân
1. Thể loại:
- Văn biểu cảm
2. Nội dung: Biểu cảm về một người thân em yêu.
3. Phạm vi kiến thức:
- Vốn kiến thức thực tế
II. Lập dàn ý:
+ Mở Bài:
 - Giới thiệu về người thân
 - Lí do mà người đó làm em yêu nhất
+Thân Bài:
- 
+ Kết Bài: Khẳng định tình cảm của em đối với cây.
III. Nhận xét và chữa lỗi
1.Nhận xét:
a/ Ưu điểm:
b/ Nhược điểm:
2. Chữa lỗi:
IV. Trả bài:
IV. Củng cố:
G: Đọc bài khá nhất của lớp cho H nghe và bài yếu nhất để HS rút kinh nghiệm.
- Nhấn mạnh lại cách làm một bài văn biểu cảm.
V. Hướng dẫn về nhà:
- Ôn tập lại cách làm bài văn biểu cảm đặc biệt là biểu cảm về con người. 
E. Rút kinh nghiệm:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................