Học sinh cảm nhận được những nét đẹp riêng của Sài Gòn với th/nh, khí hậu nhiệt đới và nhất là phong cách con người Gài Gòn. Nắm được nghệ thuật tiêu biểu biểu hiện t/c, cảm xúc của t/g.
Có t/c với thành phố lớn của đất nước, thêm yêu quê hương đất nước.
Rèn kĩ năng đọc, phân tích vb tùy bút.
II – CHUẨN BỊ
GV: Sách giáo khoa, TLTK, giáo án
Tiết 62 Ngày soạn: Ngày dạy: Đọc thêm: Sài Gòn tôi yêu (Minh Hương) I. Mục tiêu Học sinh cảm nhận được những nét đẹp riêng của Sài Gòn với th/nh, khí hậu nhiệt đới và nhất là phong cách con người Gài Gòn. Nắm được nghệ thuật tiêu biểu biểu hiện t/c, cảm xúc của t/g. Có t/c với thành phố lớn của đất nước, thêm yêu quê hương đất nước. Rèn kĩ năng đọc, phân tích vb tùy bút. II – Chuẩn bị GV: Sách giáo khoa, TLTK, giáo án HS:Vở ghi, SGK III- tổ chức lớp học Sĩ số: 7A 7B Hình thức tổ chức lớp học: Thảo luận nhóm, Độc lập cá nhân IV- Hoạt động dạy học HĐ của GV - HS Nội dung HĐ1: Kiểm tra ? Cảnh sắc th/nh đất Bắc được gợi tả ntn? Qua đó thể hiện t/c gì của t/g? HS: Trả lời HĐ2: Giới thiệu bài. “Ai đi Nam Bộ, Tiền Giang, Hậu Giang Ai vô thành phố Hồ Chi Minh rực rỡ tên vàng!” Thành phố phương Nam chan hoà nắng gió - nơi Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước năm 1911 - trở thành niềm tự hào vô hạn trong trái tim mỗi người Việt Nam. Hôm nay, cô và các em cùng đến thăm Sài Gòn qua trang tuỳ bút chân thành và sôi động “Sài Gòn tôi yêu” của tác giả Minh Hương. HĐ3: Đọc và tìm hiểu chung Gv giới thiệu vắn tắt vài nét về tác giả. - Giới thiệu về Sài Gòn: lịch sử, tên, sự kiện nổi bật. GV: Cách đọc: giọng hồ hởi, vui tươi, chú ý từ địa phương. Hs đọc, nhận xét. Gv kiểm tra chú thích. ? Nêu xuất xứ tác phẩm ? Thể loại tp HĐ4: Phân tích ? Đọc xong, em thấy văn bản nổi bật lên mấy nội dung chính? ( Hai nội dung chính: + Vẻ đẹp của Sài Gòn. + Tình cảm yêu mến, gắn bó của tác giả đối với Sài Gòn ). ? Vẻ đẹp của Sài Gòn trong vb được tác giả khắc hoạ ở những phương diện nào? ( Khí hậu, thiên nhiên, cuộc sống, sinh hoạt và phong cách người Sài Gòn ). ? Sài Gòn được giới thiệu khái quát là một đô thị ntn? ? Điều đó được diễn tả bằng hình ảnh nào? (“Sài Gòn cứ trẻ hoài như cây tơ đang độ nõn nà trên đà thay da đổi thịt”). ? Em hãy nhận xét về hình ảnh trên và cho biết tác dụng của nó? - Hs phát hiện, suy luận. ? Nêu những nét đặc trưng của khí hậu Sài Gòn? ? Em thấy thiên nhiên Sài Gòn có gì đáng nói? ( Thiên nhiên đang bị con người tàn phá ). ? ở đây, thái độ của tác giả ntn? ( Phê phán ). ? Người Sài Gòn hiện lên qua những phương diện nào? Con người Sài Gòn có đặc điểm gì? ( Cách ăn nói, tính cách, trang phục, dáng vẻ, cách xã giao ... ). ? Bài văn sử dụng phương thức biểu đạt gì? Tìm những lời văn b/c trực tiếp t/y Sài Gòn của t/g? ? Điệp ngữ “Tôi yêu” có t/d gì? Em hiểu gì về tình cảm của tác giả qua câu: “ thương mến bao nhiêu cũng không uổng công hoài của ”? ? Qua những dòng văn đầy trách móc và nuối tiếc, em cảm nhận được thêm điều gì về t/g? HĐ5: Tổng kết ? Nêu nội dung và nghệ thuật của tác phẩm Hs đọc phần ghi nhớ sgk. ? Em biết bài thơ, bài hát nào về Sài Gòn? Qua đó, em thấy tình cảm nào của mọi người đối với Sài Gòn? Hs trả lời, gv nhận xét. HĐ6: Củng cố. Trả lời Câu hỏi 4 (sgk 173). HĐ7: Hướng dẫn. - Học bài. Bài tập 2 (173). - Chuẩn bị: Mùa xuân của tôi I. Đọc – tìm hiểu chung 1. Tác giả: - Quê ở Quảng Nam nhưng sống ở Sài Gòn trên 50 năm. - Có nhiều bút ký, tuỳ bút viết về Sài gòn: “Sài Gòn dậy sớm”, “Hương đêm ngoại thành”, “Nhớ Sài Gòn” ... 2. Tác phẩm. a. Đọc, chú thích. b. Xuất xứ: Trích từ “Nhớ Sài Gòn”. c. Thể loại: Tuỳ bút. II. Phân tích 1. Vẻ đẹp của Sài Gòn. + Đặc điểm chung: - Một đô thị trẻ trung, nhộn nhịp và năng động. - So sánh, tính từ, thành ngữ: tô đậm nét trẻ trung của Sài Gòn. + Khí hậu: - Nhiều nắng, mưa. - Không có mùa đông. - Thay đổi thất thường. + Con người Sài Gòn: - Cởi mở, mến khách, dễ hòa hợp. - Ăn nói tự nhiên, bộc trực, thẳng thắn, chân thành, ít tính toán. Các cô gái Sài Gòn: - Giản dị trong ăn mặc, khỏe khoắn. - Đẹp trong cách chào hỏi, ứng xử, dáng đi, nụ cười. - Bất khuất, kiên cường trong bom đạn. -> Đó là vẻ đẹp truyền thống mang bản sắc riêng. 2. Tình yêu Sài Gòn của nhà văn. + Điệp ngữ “ tôi yêu ”. - Nhấn mạnh Sài Gòn có nhiều điều đáng yêu. - Tình cảm chân thành, nồng nàn, tha thiết. + “ Thương .... của ”: - Yêu Sài Gòn đến độ hết lòng. - Mong muốn đóng góp sức mình cho Sài Gòn. + Mong mọi người đến và yêu Sài Gòn. -> T/c tự nhiên, chân thành, tha thiết. III. Tổng kết. 1. Nội dung. - Sài Gòn mang vẻ đẹp của một đô thị trẻ trung, hoà hợp. - Người Sài Gòn có nhiều đức tính tốt: hồn nhiên, chân thành, cởi mở. - Là mảnh đất đáng để chúng ta yêu mến. 2. Nghệ thuật. - Cách viết độc đáo, sử dụng so sánh, nhân hoá sáng tạo. - Sự am hiểu kết hợp với tình cảm và những suy ngẫm sâu sắc.
Tài liệu đính kèm: