Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 86: Thêm trạng ngữ cho câu

Giảng 7a Tiết..Ngày dạy....Sĩ số....Vắng..
Giảng 7b Tiết..Ngày dạy....Sĩ số....Vắng..
Giảng 7c Tiết.Ngày dạy.Sĩ số....Vắng..
Tiết 86
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Một số trạng ngữ thường gặp.
- Vị trí của trạng ngữ trong câu.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết thành phần trạng ngữ của câu.
- Phân biệt các loại trạng ngữ.
 * Kĩ năng sống:
- Lựa chọn cách sử dụng các loại câu.
- Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, trao đổi về cách thêm trạng ngữ cho câu.
3. Thái độ: Có ý thức sử dụng và yêu tiếng mẹ đẻ.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: Bảng phụ, SGK, giáo án.
 2.HS: Bài soạn, SGK,....
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1.Kiểm tra bài cũ: 
 	Đặt 1 câu đặc biệt và cho biết tác dụng của câu đặc biệt đó ?
2. Bài mới: 
	* Giới thiệu bài
	* Tiến trình bài dạy
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm của trạng ngữ
I.ĐẶC ĐIỂM CỦA TRẠNG NGỮ:
1. Ví dụ: (sgk)
* VD1:
- Câu 1: Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày VN / dựng nhà,..., khai hoang. 
– câu 2: Tre / ăn ở với người, đời đời kiếp kiếp. 
=>Bổ sung thông tin về thời gian, địa điểm.
- Câu 6: Cối xay tre nặng nề quay , từ ngàn đời nay, xay nắm thóc.
=>Thời gian.
* VD 2: 
+Bốp bốp, nó bị hai cái tát.
->cách thức diễn ra sự việc.
+Nó bị điểm kém, vì lười học.
-> nguyên nhân
+Để không bị điểm kém, nó phải chăm học.->mục đích.
+Nó đến trường bằng xe đạp.
->phương tiện.
=> Có thể ở đầu câu, giữa câu, cuối câu.
=> Vaø thöôøng ñöôïc nhaän bieát baèng moät quaõng ngaét hôi khi noùi, daáu phaåy khi vieát.
2. Ghi nhớ: sgk 
-HS đọc đoạn trích (bảng phụ).
-Đoạn văn có mấy câu ?
-Xác định nòng cốt câu của các câu 1,2,6 ?
-Các từ ngữ còn lại là thành phần gì của câu ? Các TN này bổ sung cho câu những ND gì ?
- Chốt lên bảng phụ
- Xác định trạng ngữ và ý nghĩa của trạng ngữ trong các VD sau?( Bảng phụ)
+Bốp bốp, nó bị hai cái tát
+Nó bị điểm kém, vì lười học.
+Để không bị điểm kém, nó phải chăm học.
+Nó đến trường bằng xe đạp.
-Có thể chuyển các trạng ngữ nói trên sang những vị trí nào trong câu ?
- Vaø thöôøng ñöôïc nhaän bieát baèng daáu hieäu naøo?
=>Giaùo vieân choát : Veà baûn chaát theâm traïng ngöõ cho caâu töùc laø ta ñaõ thöïc hieän moät trong nhöõng caùch môû roäng caâu.
-Về ND (ý nghĩa) trạng ngữ được thêm vào câu để làm gì ?
-Về hình thức trạng ngữ có thể đứng ở những vị trí nào trong câu ?
- Đặt một câu có thành phần phụ trạng ngữ.
-HS đọc ghi nhớ
- HS đọc
- 6 câu.
- HS xác định
- Trạng ngữ.
- Theo dõi, ghi chép.
- HS xác định.
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- Đặt câu, xác định các thành phần câu.
- Đọc, nhớ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
II. LUYỆN TẬP
Bài 1 
a-Mùa xuân của tôi- mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của HN-/ là mùa xuân ...->CNvà VN
b-Mùa xuân, cây gạo / gọi đến bao... 
->Trạng ngữ chỉ thời gian.
c-Tự nhiên... : Ai cũng chuộng mùa xuân. ->Phụ ngữ.
d-Mùa xuân ! Mỗi khi... ->Câu đặc biệt.
Bài 2 + 3
a-Như báo trước...tinh khiết ->TN nơi chốn, cách thức.
-Câu 2: Khi đi qua...xanh, mà hạt thóc... tươi ->TN nơi chốn.
-Câu 3: Trong cái vỏ xanh kia ->TN nơi chốn.
-Câu 4: Dưới ánh nắng ->TN nơi chốn.
b-Với khả năng thích ứng... trên đây 
->TN cách thức.
* Keå theâm vaøi traïng ngöõ khaùc
- Ñeå thöïc hieän keá hoaïch cuûa nhaø tröôøng, lôùp em ñaõ troàng xong moät vöôøn caây baïch ñaøn (trang ngöõ chæ muïc ñích)
- Baèng caùch baùm vaøo töøng maåu ñá moïi ngöôøi ñaõ töø töø leo leân ñænh nuùiù. (traïng ngöõ chæ caùch thöùc)
Gọi học sinh đọc bài tập 1. Nêu yêu cầu bài tập.
- Cho hs trao đổi nhóm (4n- 3’) làm bt1, mỗi nhóm làm 1 ý.
- Chốt đáp án lên bảng phụ
- Cho các nhóm đối chiếu chấm điểm cho nhau.
- Nhận xét, tuyên dương.
-HS đọc đoạn văn.
-Tìm trạng ngữ trong các đoạn trích sau và cho biết ý nghĩa của các TN đó 
- GV nhận xét, cho điểm.
-HS đọc
- Thảo luận nhóm 4 thời gian 3phút.
- Trình bày.
- Học sinh nhận xét.
-HS đọc, xác định
3. Củng cố:
 - Trạng ngữ có đặc điểm gì?
	 - Hãy đặt câu và xác định trạng ngữ trong câu đó?
4. Hướng dẫn Vn:
- Viết một đoạn văn ngắn có câu chứa thành phần trạng ngữ. Chỉ ra các trạng ngữ và giải thích lí do trạng ngữ được sử dụng trong các câu văn đó.
	- Chuẩn bị trước bài mới: Tìm hiểu chung về phep lập luận chứng minh”