Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 95: Kiểm tra tiếng Việt (Tiếp)

Tiết 95: kiểm tra tiếng Việt
 Mức độ
 Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Câu rút gọn
Câu 1 
(0,25)
Câu 2,3,4
(0,5)
Câu đặc biệt
5, 6
(0,5)
7,8,9
(0,75)
Thêm trạng ngữ cho câu
10,12
( 0,5)
11
(0,25)
Câu 1
(3,0)
Câu 2
(4,0)
Tổng số câu
6
6
1
1
Tổng số điểm
3,0
7,0
Tỷ lệ
Đề bài
Phần I: Trắc nghiệm ( 3,0)
Khoanh tròn vào đầu chữ cái có câu trả lời đúng nhất.
Câu 1: câu rút gọn là câu
A. Chỉ có thể vắng chủ ngữ
B. Chỉ có thể vắng vị ngữ
C. Có thể vắng cả chủ ngữ và vị ngữ
D. Chỉ có thể vắng thành phần phụ
Câu 2. Đâu là câu rút gọn trả lời cho câu hỏi “ Hằng ngày, cậu dành thời gian cho việc gì nhiều nhất? ”
A. Hằng ngày mình dành thời gian cho việc đọc sách nhiều nhất.
B. Đọc sách là việc mình dành thời gian nhiều nhất.
C. Tất nhiên là mình đọc sách.
D. Đọc sách.
Câu 3. Câu nào trong các câu sau là câu rút gọn.
A. Ai cũng phải học đi đôi với hành.
B. Anh trai tôi luôn học đi đôi với hành.
C. Học đi đôi với hành.
D. Rất nhiều người học đi đôi với hành.
Câu 4.Câu “ Cần phải ra sức phấn đấu để cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn” được rút gọn thành phần nào?
A. Trạng ngữ B. Chủ ngữ C. Vị ngữ D. Bổ ngữ
Câu 5. Câu đặc biệt “ Một hồi còi” được dùng để:
A. Gọi đáp B. Nêu thời gian
C. Bộc lộ cảm xúc D. Thông báo sự tồn tại của sự vật hiện tượng
Câu 6. Câu đặc biệt là:
A. là câu có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ và vị ngữ.
B. là câu không cầu tạo theo mô hình chủ ngữ và vị ngữ.
C. Là câu chỉ có chủ ngữ.
D. Là câu chỉ có vị ngữ.
Câu 7. Câu “ Đêm đã về khuya.” thuộc kiểu câu nào?
A. Câu đơn B. Câu đặc biệt C. Câu rút gọn D. Câu bị động
Câu 8. Trong các dòng sau đây, dòng nào không nói lên tác dụng của câu đặc biệt ?
A. Bộc lộ cảm xúc
B. Gọi đáp
C. làm cho lời nói đựơc ngắn gọn
D. Liệt kê nhằm thông báo sự tồn tại của sự vật hiện tượng.
Câu 9.Trong các câu sau, câu nào không phải là câu đặc biệt ?
A.Giờ ra chơi
B. Tiếng suối chảy róc rách
C. Cánh đồng làng
D. Câu chuyện của bà tôi
Câu 10.Trong văn nghị luận trạng ngữ có vai trò nối kết các câu, các đoạn văn góp phần làm cho trình tự lập luận được lô- gic, mạch lạc.
 A. Đúng B.Sai
Câu 11.Việc tách trạng ngữ thành câu riêng trong ví dụ sau đây có tác dụng gì?
“ Chị ấy đã ngã xuống. Năm 1973.”
A. Chuyển ý B. Bộc lộ
C. Tạo tình huống D. Nhấn mạnh thời gian
Câu 12. Trong câu trạng ngữ bao giờ cũng đựơc ngăn cách với các thành phần chính bằng dấu phẩy 
A.Đúng B. sai
Phần II. Tự luận ( 7,0)
Câu 1.( 2,0)
 Gạch chân trạng ngữ trong câu sau. “ Đêm, Nam ngủ với bố.”. Trạng ngữ này có thể đứng ở những vị trí nào trong câu? hãy viết ra câu văn đó.
Câu 2. ( 5,0)
 Viết một đoạn văn ngắn trình bày những suy nghĩ của em về sự giàu đẹp của Tiếng Việt có sử dụng các trạng ngữ và gạch chân các trạng ngữ.
Đáp án và biểu điểm
Phần I. Trắc nghiệm ( 3,0 điểm)
HS khoanh đúng câu trả lời, mỗi câu đúng sẽ đợc 0,25 điểm
Câu 1
Câu
2
Câu
3
Câu
4
Câu
5
Câu
6
Câu
7
Câu
8
Câu
9
Câu
10
Câu
11
Câu 12
c
d
c
b
d
b
a
c
d
a
d
a
Phần II.Tự luận ( 7,0)
Câu 1( 2,0điểm)
- Học sinh gạch chân dới trạng ngữ ( 1.0 điểm)
- Trạng ngữ có thể đứng ở các vị trí: đầu câu, cuối câu và giữa câu.( 0,5)
- Chuyển:
+ Nam ngủ với bố,đêm
Câu 2( 5,0)
Yêu cầu
Hình thức
- Học sinh viết đợc đúng theo yêu cầu của một đoạn văn.
- Trình bày sạch, đẹp, đúng chính tả.
- Lời văn trong sáng và giản dị mà súc tích
Nội dung
- Viết đợc một đoạn văn đúng chủ đề: Nói về sự giàu đẹp của tiếng Việt
- Có sử dụng trạng ngữ trong đoạn văn.gạch chân dới trạng ngữ đó.
Biểu điểm
- Điểm 5 : đảm bảo tất cả các yêu cầu trên
- Điểm 3-4: cơ bản đảm bảo các yêu cầu trên, có sai sót một đến hai lỗi chính tả và diễn đạt
- Điểm 1- 2: Viết đúng theo chủ đề nhng trình bày cha rõ ràng, súc tích, cha xác định đợc trạng ngữ khi viết
- Điểm 0: Không viết đợc gì