Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 1: Tiết 1: Cổng trường mở ra (Tiết 32)

Ngày soạn: .../.../20...
Ngày giảng: .../.../20...
TUẦN1: TIẾT1: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA.
 ( Lý Lan)
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS cảm nhận và hiểu được tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ của cha mẹ đối với con cái.
- Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối ví cuộc đời mỗi con người.
2. Kỹ năng: Rèn luyện cách đọc và nắm nội dung nghệ thuật của truyện.
3. Thái độ: Giáo dục tình yêu thương cha mẹ, thầy cô và bạn bè.
B. CHUẨN BỊ: 
1. GV: Giấy trong, máy chiếu.
2. HS: Soạn bài.
C. PHƯƠNG PHÁP:
Nêu vấn đề, dạy học hợp tác.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 
I. ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra bài cũ: KT việc chuẩn bị vở.
III. Bài mới: 
 * Đặt vấn đề: Ai trong chúng ta cũng đã trải qua ngày đầu tiên đi học. Vậy tâm trạng của mỗi người trong thời điểm đó như thế nào?Bên cạnh những người đi học, tâm trạng của các bậc phụ huynh ra sao? Hôm nay ta vào tìm hiểu bài để nắm rõ nội dung truyện.
 Hoạt động của Thầy và Trò
 Nội dung kiến thức
HĐ1: Tìm hiểu tác giả - tác phẩm
GV: Nhắc lại về văn bản nhật dụng. Gọi HS đọc văn bản, tìm hiểu phần chú thích.
HĐ2: Phân tích văn bản.
CH1: Văn bản chia làm mấy phần? Hãy xác định và nêu nội dung chính của từng phần?
CH2: Trong phần đầu, người mẹ nghĩ đến con trong thời điểm nào?
CH3: Thời điểm này gợi cảm xúc gì trong tình cảm của hai mẹ con?
CH4: Những chi tiết nào diễn tả nỗi vui mừng, hy vọng của mẹ?
CH5: Theo em, vì sao người mẹ trằn trọc không ngủ được? Trong đêm không ngủ, mẹ đã làm gì cho con?
CH6: Em cảm nhận tình mẫu tử được thể hiện trong đoạn trên như thế nào?
CH7: Trong đêm không ngủ, tâm trí mẹ nhớ lai những kỹ niệm thời quá khứ lòng mẹ lai " rạo rực, bâng khuâng, xao xuyến" Hãy nhận xét cách dùng từ trong lời văn trên và nêu tác dụng của cách dùng từ đó?
CH8: Em hình dung về một người mẹ như thế nào qua đoạn trích trên?
CH9: Theo dõi phần cuối và cho biết, trong đêm không ngủ người mẹ đã nghĩ về điều gì? 
CH10: ở nước ta, ngày khai trường có diễn ra như là ngày lễ của toàn xã hội không?
CH11: Đoạn cuối có xuất hiện câu tục ngữ" Sai một ly đi một dặm" Em hiểu câu tục ngữ này có ý nghĩa gì khi gắn với sự nghiệp GD?
CH12: Câu nói của mẹ" Bước qua cánh cổngmở ra. " Em hiểu câu nói đó như thees nào?
CH13: Đoạn cuối VB diễn tả tình yêu và lòng tin của người mẹ. Theo em, mẹ dành tình yêu, lòng tin cho ai?
CH14: Những kỹ niện sâu sắc nào thức dậy trong em khi đọc VB?
GV: Gọi HS đọc ghi nhớ.
I. Tìm hiểu tác giả - tác phẩm:
1. Tác giả:
2. Tác phẩm:
3. Đọc - Chú thích
II. Phân tích:
1. Kết cấu - Bố cục: Chia 2 phần.
+ Phần 1: Từ đầu đến " thế giới mà mẹ vừa bước vào" ( Nỗi lòng yêu thương của mẹ)
+ Phần2: Phần còn lại.( Cảm nghĩ của mẹ về vai trò của XH và nhà trường trong giáo dục trẻ em)
2. Phân tích văn bản:
a) Nỗi lòng người mẹ.
- Đêm trước ngày con vào lớp Một.
- Hồi hộp, vui sướng và hy vọng.
- Mừng vì con đã lớn.
- Hy vọng những điều tốt đẹp sẽ đến với con.
- Thương yêu con, luôn nghĩ về con.
- Một lòng vì con .
- Lấy giấc ngũ của con làm niềm vui cho mẹ.
ð Dùng từ láy liên tiếp.
+ Gợi tả cảm xúc phức tạp trong lòng mẹ vui, nhớ, thương.v..v..
-Yêu thương người thân.
- Yêu quý, biết ơn trường học.
- Sẵn sàng hy sinh cho sự tiến bộ của con.
- Tin tưởng ở tương lai con cái.
b) Cảm nghĩ của mẹ về giáo dục trong nhà trường.
- Ngày hội khai trường.
- ảnh hưởng của giáo dục đối với trẻ em.
- Khai trường là ngày lễ của toàn xã hội.
- Không được sai lầm trong giáo dục vì giáo dục quyệt định tương lai của một đất nước.
- Khẳng định vai trò to lớn của nhà trường đối với con người.
- Tin tưởng ở sự nghiệp giáo dục
- Khích lệ con đến trường học tập.
Dành tình yêu, lòng tin cho con, nhà trường và xã hội.
III. Tổng kết:
1. Nội dung:
2. Nghệ thuật:
3. Ghi nhớ: SGK - 19
IV. Luyện tập:
IV. Củng cố: Tâm trạng của người mẹ và đứa con như thế nào trong ngày khai trường đầu tiên của đứa con?
V. Hướng dẫn về nhà: Về học bài cũ, soạn bài Mẹ tôi tiết sau học.
E. Rút kinh nghiệm: 
----------------------------------