Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 23: Luyện tập trạng ngữ

Tuần 23	NS: 21/1/2011
Chủ đề:
LUYỆN TẬP TRẠNG NGỮ
I/ Mơc tiªu cÇn ®¹t: 
	Giúp hs:
	- Củng cố kiến thức về trạng ngữ.
	- Biết viết đoạn văn cĩ sử dụng trạng ngữ.
II/ Chuẩn bị :
	- GV: Dặn HS xem lại trạng ngữ, sgk.
	- HS: Xem lại trạng ngữ, sgk.
III/ Tiến trình dạy học:
 1/ Oån định lớp: 	1’
 2/ Kiểm tra bài cũ: 	5’
	- Hãy cho biết ý nghÜa vµ ®Ỉc ®iĨm h×nh thøc cđa tr¹ng ng÷?
 3/ Bài mới: 
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung
HĐ1: 10’
Gv nªu bµi tËp: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n cã c©u chøa thµnh phÇn tr¹ng ng÷. ChØ ra c¸c tr¹ng ng÷ vµ gi¶i thÝch lý do tr¹ng ng÷ ®­ỵc sư dơng trong c¸c c©u v¨n ®ã.
Hs lµm c¸ nh©n.
I/Lµm bµi tËp:
 ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n cã c©u chøa thµnh phÇn tr¹ng ng÷. ChØ ra c¸c tr¹ng ng÷ vµ gi¶i thÝch lý do tr¹ng ng÷ ®­ỵc sư dơng trong c¸c c©u v¨n ®ã.
HĐ2: 25’
Gv yªu cÇu hs sưa bµi tËp
Gv nhËn xÐt.
Hs lªn b¶ng sưa bµi tËp.
Hs nhËn xÐt
II/Sưa bµi tËp:
(Hs tr×nh bµy ®o¹n v¨n).
4/ Củng cố: 2’
- Tr¹ng ng÷ lµ thµnh phÇn g× cđa c©u? Nã ®øng ë vÞ trÝ nµo trong c©u?
- Tr¹ng ng÷ bỉ sung néi dung g× cho c©u?
 5/ Dặn dò: 2’
	- Xem lại bài tập.
- Cã ý thøc sư dơng tr¹ng ng÷ trong c©u v¨n, ®o¹n v¨n hỵp lÜ
Tuần 23	NS: 24/1/2011
Chủ đề:
LUYỆN TẬP 
CÂU RÚT GỌN, CÂU ĐẶC BIỆT
I/ Mơc tiªu cÇn ®¹t: 
 	Giúp hs luyện tập sử dụng câu rút gọn, câu đặc biệt một cách hợp lí trong việc tạo lập văn bản.
II/ Chuẩn bị :
	- GV: Dặn hs xem lại câu rút gọn và câu đặc biệt, sgk.. 
	- HS: Xem lại câu rút gọn và câu đặc biệt, sgk.. 
III/ Tiến trình dạy học:
 1/ Oån định lớp: 	1’
 2/ Kiểm tra bài cũ: 	5’
Rút gọn câu nhằm mục đích gì?
Như thế nào là câu đặc biệt?
 3/ Bài mới: 
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
NỘI DUNG
HĐ 1: 10’
* Bt 1: Đặt 5 câu rút gọn (xác định thành phần được rút gọn và phục hồi).
Gv nhận xét.
Hs làm bài tập
Hs sửa bài tập
Hs nhận xét
1. Đặt câu:
Bài tập 1:
* - Hơm nay ai trực nhật?
 - Tơi.
->Rút gọn TN, VN.
-> Hơm nay tơi trực nhật.
* - Khi nào bạn về quê?
 - Tuần sau.
-> Rút gọn CN, VN.
-> Tuần sau mình về quê.
HĐ 2: 25'
* Bt 2: Viết đoạn văn (5 - 7 câu, chủ đề về mùa xuân), trong đĩ cĩ sử dụng câu rút gọn và câu đặt biệt.
Gv nhận xét.
Hs làm bài tập
Hs sửa bài tập (đọc đoạn văn)
Hs nhận xét
2. Viết đoạn văn:
Bài tập 2:
(Hs viết và trình bày đoạn văn).
4/ Củng cố: 2’
Rút gọn câu nhằm mục đích gì?
Như thế nào là câu đặc biệt?
 5/ Dặn dò: 2’
Xem lại các bài tập và tự rèn luyện kĩ năng sử dụng câu rút gọn, câu đặc biệt trong văn bản cũng như trong giao tiếp.