Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 29 - Tiết 109, 110: Đọc thêm: Những trò lố hay là Va - Ren và Phan Bội Châu

Tuần 29	TIẾT 109, 110	NS: 3/3/2012
Đọc thêm:
NHỮNG TRÒ LỐ HAYLÀ VA - REN VÀ PHAN BỘI CHÂU
_Nguyễn Ái Quốc_
I-MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: 
- Thấy được khả năng tưởng tượng dồi dào, xây dựng tình huống truyện bất ngờ, thú vị, cách kể mới mẻ, hấp dẫn, giọng văn châm biếm sắc sảo, hóm hỉnh của tác giả Nguyễn Ái Quốc trong truyện ngắn Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu.
- Hiểu được tình cảm yêu nước, mục đích tuyên truyền cách mạng của tác giả Nguyễn Ái Quốc trong truyện ngắn này.
II-TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 
 1. Kiến thức:
- Bản chất xấu xa, đê hèn của Va-ren.
- Phẩm chất, khí phách của nhà cách mạng Phan Bội Châu.
- Nghệ thuật tưởng tượng, sáng tạo tình huống truyện độc đáo, cách xây dựng hình tượng nhân vật đối lập, cách kể, giọng kể hóm hỉnh, châm biếm.
 2. Kĩ năng:
- Đọc kể diễn cảm văn xuôi tự sự (truyện ngắn châm biếm) bằng giọng điệu phù hợp.
- Phân tích tính cách nhân vật qua lời nói, cử chỉ và hành động.
III-HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG 
Tiết 1
1. Ổn định lớp: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Gv kiểm tra tập bài soạn của hs.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: 1’
A. Đọc thêm văn bản “Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu”: 
Hoạt động 1: 28’
- Gv cho hs nghe đọc văn bản (cassetes)
- Gv đọc văn bản.
- Hs đọc văn bản.
Hoạt động 2: 10’
- Gv hướng dẫn hs một số nội dung để tự tìm hiểu:
 + Tác giả: Nguyễn Ái Quốc.
 + Thể loại: Truyện ngắn
 + Hoàn cảnh sáng tác: Nhöõng troø loá hay laø Va-ren vaø PBC” ra ñôøi töø moät hieän töôïng lòch söû: nhaø ñaïi caùch maïng PBC sau 20 naêm boân ba haûi ngoaïi ñeå tìm ñôøng cöùu nöôùc ñeán naêm 1925 bò thöïc daân Phaùp boá trí baét coùc töø TQ trôû veà nöôùc xöû tuø chung thaân, nhöng sau ñoù trong phong traøo cuûa nhaân daân caû nöôùc ñaáu tranh ñoøi thaû, chuùng phaûi ra leänh aân xaù. Va- ren voán laø Ñaûng vieân Ñaûng xaõ hoäi Phaùp, phaûn boäi Ñaûng ñöôïc cöû laøm toaøn quyeàn Ñoâng döông thay Mec- lanh nhöng xuyùt bò gieát huït phaûi veà nöôùc. Va-ren tröôùc ngaøy chuaån bò sang Ñoâng Döông nhaän chöùc coù tuyeân boá seõ quan taâm tôùi vuï PBC. Nay laäp töùc NAQ vieát taùc phaåm Nhöõng troø loá hay laø Va- ren vaø PBC ñeå phôi baøy thöïc chaát doái traù loá bòch cuûa Va- ren.
 + Nội dung: vạch trần bản chất xấu xa, đê tiện của Va-ren, khắc họa hình ảnh người chiến sĩ cách mạng Phan Bội Châu trong chốn ngục tù, đồng thời giúp ta hiểu rằng không gì có thể lung lạc được ý chí, tinh thần của người chiến sĩ cách mạng.
 + Nghệ thuật: sử dụng triệt để biện pháp đối lập - tương phản, lời chọn lọc, sáng tạo nên hình thức ngôn ngữ đối thoại đơn phương, có giọng điệu mỉa mai, châm biếm sâu cay.
Tiết 2
B. Bài tập: Viết đoạn văn lập luận giải thích.
 Hoạt động 3: 15’
- Hs làm bài.
Hoạt động 4: 28’
- Hs sửa bài (3 hs sửa bài trên bảng, một số hs đứng tại chỗ đọc).
- Hs nhận xét.
- Gv nhận xét.
 * Gợi ý: . Có thể viết theo một trong các đề ở trang 88 - SGK hoặc theo đề tự nghĩ ra.
 . Đoạn văn kết cấu chặt chẽ, giải thích rõ vấn đề, cần kết hợp dẫn chứng.
 . Chú ý chính tả, cách dùng từ, đạt câu, cách diễn đạt.
4. Củng cố: /
5. Dặn dò: 2’
- Tự tìm hiểu thêm bài.
- Tiếp tục rèn luyện viết đoạn văn, bài văn lập luận giải thích.
- Chuẩn bị “Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu:Luyện tập (tiếp theo)”: Xem lại lý thuyết, làm tất cả các bài tập, đến lớp sửa.
---------------------------------------------------
TUẦN 29	TIẾT 111	NS: 3/3/2012
DUØNG CUÏM CHUÛ VÒ ÑEÅ MÔÛ ROÄNG CAÂU: LUYEÄN TAÄP (Tieáp theo)
I-MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: 
	- Nắm được cách dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu. 
	- Thấy được tác dụng của việc dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu.
II-TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 
 1. Kiến thức:
	- Cách dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu.
	- Tác dụng của việc dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu.
 2. Kĩ năng:
	- Mở rộng câu bằng cụn chủ - vị.
	- Phân tích tác dụng của việc dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu.
III-HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG 
1. Ổn định lớp: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Nêu ý nghĩa và nghệ thuật của văn bản Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu?
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: 1’
Hoạt động 1: 5’
A. Củng cố kiến thức:
? Theá naøo laø cuïm chuû vò laøm thaønh phaàn caâu ? Cho ví duï minh hoïa.
? Caùc thaønh phaàn tham gia ñeå môû roäng caâu goàm nhöõng thaønh phaàn naøo ? Keå ra.
Gv nhận xét.
Hs trả lời
Hs nhận xét
->Khi noùi hoaëc vieát coù theå duøng nhöõng cuïm töø coù hình thöùc gioáng caâu ñôn bình thöôøng, goïi laø cuïm chuû – vò (cuïm C- V), laøm thaønh phaàn cuûa caâu hoaëc cuûa cuïm töø ñeå môû roäng caâu.
->Thaønh phaàn chuû ngữ, vò ngöõ; caùc phuï ngöõ trong cuïm danh töø, cuïm ñoäng töø, cuïm tính töø.
Ho¹t ®éng 2: 29’
B. Luyện tập:
 *BT1: Gaïch chaân vaø ghi chuù cuïm C – V laøm thaønh phaàn caâu hoaëc thaønh phaàn cuïm töø.
1. a / Khí haäu nöôùc ta / aám aùp // cho pheùp ta / quanh naêm 
 -> Cuïm C-V laøm CN	
troàng troït , thu hoaïch boán muøa . ( HCM )
-> Cuïm C-V laøm phuï ngöõ trong CÑT.
b/ Coù keû noùi töø khi caùc thi só / ca tuïng caûnh nuùi non , hoa coû , nuùi non , hoa coû // troâng môùi ñeïp ; töø khi coù ngöôøi / laáy tieáng chim keâu , tieáng suoái chaûy laøm ñeà ngaâm vònh , tieáng chim , tieáng suoái // nghe môùi hay. ( Hoaøi Thanh)
-Cuïm C-V (1) laø cuïm C-V laøm phuï ngöõ trong cuïm danh töø -Cuïm C-V (2) laø cuïm C-V laøm phuï ngöõ trong cuïm danh töø 
c / Thaät ñaùng tieác khi chuùng ta // thaáy nhöõng tuïc leä toát ñeïp aáy / maát daàn , vaø nhöõng thöùc quyù cuûa ñaát mình / thay daàn baèng nhöõng thöùc boùng baåy haøo nhoaùng vaø thoâ keäch [] (Theo Thaïch Lam)
->2 Cuïm C-V laøm phuï ngöõ trong cuïm ñoäng töø .
BT2Goäp caùc caâu coù cuøng caëp thaønh 1 caâu coù cuïm C-V laøm thaønh phaàn caâu hoaëc thaønh phaàn cuïm töø maø khoâng thay ñoåi nghóa cuûa chuùng.
2. a/ Chuùng em hoïc gioûi laøm cho cha meï vaø thaày coâ vui loøng .
b/ Nhaø vaên Hoaøi Thanh khaúng ñònh raèng caùi ñeïp laø caùi coù ích.
c/ Tieáng Vieät raát giaøu thanh ñieäu khieán lôøi noùi cuûa ngöôøi VN ta du döông traàm boång nhö 1 baûn nhaïc.
d/ CMT8 thaønh coâng ñaõ khieán cho tieáng Vieät coù 1 böôùc phaùt trieån môùi, một soá phaän môùi.
BT3 Goäp mỗi caëp caâu hoaëc veá caâu thaønh 1 caâu coù cuïm C-V laøm thaønh phaàn caâu hoaëc thaønh phaàn cuïm töø.
3. a / Anh em hoaø thuaän khieán hai thaân vui vaày.
b/ Ñaây laø 1 caûnh röøng thoâng ngaøy ngaøy bieát bao nhieâu ngöôøi qua laïi .
c/ Haøng loaït vôû kòch nhö “Tay ngöôøi ñaøn baø”, “Giaùc ngoä”, “Beân kia soâng Ñuoáng”, ra ñôøi ñaõ söôûi aám cho aùnh ñeøn saân khaáu ôû khaép moïi mieàn ñaát nöôùc.
Ho¹t ®éng 3: 2’
B. Hướng dẫn tự học::
- Tìm câu có cụm chủ - vị làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong một đoạn văn đã học.
- Đặt ba câu có chủ ngũ là danh từ, vị ngữ là động từ hoặc tính từ. Sau đó, lần lượt phát triển mỗi thành phần câu bằng cụm chủ - vị.
4. Củng cố: /
5. Dặn dò: 2’
- Xem lại bt. Thực hiện theo “Hướng dẫn tự học”.
- Chuẩn bị Luyện nói: Bài văn giải thích một vấn đề: Lập dàn bài theo đề sgk, đến lớp nói theo dàn bài.
TUẦN 29	TIẾT 112	NS: 3/3/2012
LUYEÄN NOÙI BAØI VAÊN GIAÛI THÍCH MOÄT VAÁN ÑEÀ
I-MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: 
	- Rèn kĩ năng nghe, nói giải thích một vấn đề.
	- Rèn kĩ năng phát triển dàn ý thành bài nói giải thích một vấn đề.
II-TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 
 1. Kiến thức:
	- Các cách biểu cảm trực tiếp và gián tiếp trong việc trình bày văn nói giải thích mọt vấn đề.
	- Những yêu cầu khi trình bày văn nói giải thích mọt vấn đề.
 2. Kĩ năng:
	- Tìm ý, lập dàn ý bài văn giải thích một vấn đề.
	- Biết cách giải thích một vấn đề trước tập thể.
	- Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng một vấn đề mà người nghe chưa biết bằng ngôn ngữ nói.
III-HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG 
1. Ổn định lớp: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: /
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: 1’
Hoạt động 1: 5’
A. Củng cố kiến thức:
? Giải thích nhằm mục đích gì?
? Hãy cho biết phạm vi và cách giải thích?
Gv nhận xét
Hs trả lời
Hs nhận xét
- Giải thích là làm cho người nghe nhận thức được một vấn đề chưa biết.
- Giải thích có nhiều lớp lang: giải thích một từ, một khái niệm, một vấn đề trong cuộc sống...
- Giải thích có nhiều cách thức đa dạng.
Ho¹t ®éng 2: 33’
B. Luyện tập:
Bước 1:
Gv cho các tổ bắt thăm chọn đề.
Gv hướng dẫn hs phát biểu trong tổ
Bước 2:
Gv yêu cầu hs phát biểu trước lớp.
Gv nhận xét.
Hs thực hiện.
Hs phát biếu theo tổ.
Đại diện tổ phát biểu trước lớp.
(Hs phát biểu theo tổ với đề sgk).
(Hs phát biểu trước lớp).
Ho¹t ®éng 3: 1’
B. Hướng dẫn tự học::
Tự luyện nói giải thích một vấn đề ở nhà với nhóm bạn hoặc nói trước gương.
4. Củng cố: 2’
- GV nhaän xeùt , khaùi quaùt laïi noäi dung tieát hoïc.
5. Dặn dò: 2’
- Xem lại bt. Thực hiện theo “Hướng dẫn tự học”.
- Chuẩn bị Ca Huế trên sông Hương: Đọc văn bản, chú thích, phân tích văn bản.