Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 30 - Tiết 119: Dùng cụm chủ-vị để mở rộng câu (tiếp theo)

Ngày dạy :	
 Tuần 30	
TiÕt 119
A. Mục tiêu cần đạt 	 Giúp học sinh: 
- Củng cố kiến thức về việc dùng chủ-vị để mở rộng câu.
- Bước đầu biết cách mở rộng câu bằng cụm chủ-vị
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
à GV: SGK, STK, gi¸o ¸n.
à HS: ChuÈn bÞ bµi tr­íc ë nhµ.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
 1. Kiểm tra bài cũ : - Hãy nêu tính cách của 2 nhân vật Varen và Phan Bội Châu
	 - Giải thích cụm từ “những trò lố” trong nhan đề tác phẩm
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung kiến thức
HĐ1. Yêu cầu học sinh nhắc lại phần lí thuyết.
HĐ2. Làm bài tập
GV ghi bảng bài tập (1)
H. Em hãy xác định yêu cầu của bài tập (1) ?
- Gọi học sinh lên bảng làm, phân tích cấu tạo câu, nêu vai trò ngữ pháp của mỗi cụm C. V.
H. Em hãy xác định yêu cầu của bài tập (2).
- Thảo luận tổ, mỗi tổ làm 1 câu (3 phút).
- GV tổng hợp ý kiến sửa lại cho đúng.
Hđ 4: Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại lý thuyết
- Hoàn chỉnh các bài tập vào vở.
Chuẩn bị bài: Luyện nói: Bài văn giải thích một vấn đề.
* Hs nhắc lại lý thuyết
* Lên bảng làm bài tập 1.
* Nhận xét bài làm của bạn.
* Hs lên bảng làm bài tập 2.
* Nhận xét bài làm của bạn.
* Hs lên bảng làm bài tập 3.
* Nhận xét bài làm của bạn.
* Nghe, hoàn chỉnh các bài tập vào vở.
I. Lý thuyết:
1. Thế nào là dùng cụm C.V để mở rộng câu?
2. Các trường hợp dùng cụm C.V để mở rộng câu?
II. Luyện tập:
	1. Tìm cụm C.V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ. Cho biết cụm C.V làm thành phần gì?
a) Khí hậu nước ta/ ấp áp// cho phép ta/ 
	 C
quanh năm trồng trọt, thu hoạch bốn mùa.
	 V
Þ Cụm C.V “khí hậu ấm áp” làm CN.
Þ Cụm C.V “ta quanh năm” làm phụ ngữ trong cụm ĐT “Cho phép  bốn mùa” (Bổ ngữ).
b) Có kẻ nói từ khi các thi sĩ/ ca tụng cảnh 
núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông mới đẹp; từ khi có người/ lấy tiếng chim kêu, 
tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay.
Þ 2 cụm C.V làm phụ ngữ trong cụm ĐT (Định ngữ).
c) Thật đáng tiếc khi chúng ta// thấy 
	 CN VN
những tục lệ tốt đẹp ấy/ mất dần và những thức quý của đất mình/ thay dần bằng 
	 C	V
những thức bóng bẩy hào nhoáng và thô kệch bắt chước nước ngoài.
Þ 2 cụm C.V cùng làm phụ ngữ trong cụm ĐT (bổ ngữ).
2. Gộp các câu cùng cặp thành một câu có cụm C.V làm thành phần câu hoặc thành phần của cụm từ.
a. Chúng em/ học sinh// làm cho cha mẹ 
	C	 V
thầy cô/ rất vui lòng.
Þ Cụm C.V làm CN, làm phụ ngữ trong cụm ĐT.
b. Nhà văn Hoài Thanh/ khẳng định rằng 
	ĐT
cái đẹp/ là cái có ích.
 C V
Þ Cụm C.V làm phụ ngữ trong cụm động từ.
c. Tiếng việt/ rất giàu thanh điệu// khiến 
 C V	ĐT
lời nói của người Việt Nam ta/ du dương 
 C
trầm bổng như một bản nhạc.
	V
Þ Cụm C.V làm phụ ngữ trong cụm ĐT.
d. Cách mạng tháng tám/ thành công đã khiến cho tiếng Việt/ có một bước phát 
	C	V
triển mới, một số phận mới.
Þ Cụm C.V làm phụ ngữ trong cụm ĐT.
3. Gộp mỗi cặp câu hoặc vế câu thành một câu có cụm C.V làm thành phần.
a. Anh em/ hoà thuận// khiến hai thân/ vui vầy.
 C	 V	 ĐT C	V
b. Đây là cảnh một rừng thông (mà) ngày ngày biết bao nhiêu người/ qua lại.
 ĐT	 C	 V
c. Hàng loạt vở kịch như “Tay người đàn bà”, “Giác ngộ”, “Bên kia sông Đuống”/ ra đời// đã sưởi ấm cho ánh đèn 
 C	 V
sân khấu ở khắp mọi miền đất nước.