A- Mục tiêu cần đạt :
- Luyện tập các thao tác làm văn BC : Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, viết bài
- Có thói quen động não, tưởng tượng, suy nghĩ cảm xúc trước 1 đề văn biểu cảm
B – Chuẩn bị
- GV : Bài soạn + đề văn mẫu
- HS: SGK + giấy nháp
Ngày soạn : 04/10/2009 Ngày giảng7A: 7B: Tuần: 07 - Tiết: 28 luyện tập cách làm văn biểu cảm A- Mục tiêu cần đạt : - Luyện tập các thao tác làm văn BC : Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, viết bài - Có thói quen động não, tưởng tượng, suy nghĩ cảm xúc trước 1 đề văn biểu cảm B – Chuẩn bị - GV : Bài soạn + đề văn mẫu - HS: SGK + giấy nháp C- Tổ chức các hoạt động dạy-học *HĐ1- Khởi động 1- Tổ chức lớp - 7A : Có mặt.HS ; Vắng mặt..HS(.) - 7B : Có mặt.HS ; Vắng mặt..HS(.) 2- Kiểm tra bài cũ: + Câu hỏi: Gợi ý Gợi ý: + Nhận xét: 7A 7B 3- Bài mới( Giới thiệu): - Giờ trước các em đã được học về các bước làm 1 đề văn biểu cảm ? Hôm nay chúng ta vận dụng vào việc tạo lập dàn ý cho 1 đề văn và viết bài văn biểu cảm 1 cách hoàn chỉnh * HĐ2- Hướng dẫn Hình thành kiến thức mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức - Đọc lại đề bài. Cho biết đề yêu cầu gì ? ( Thái độ, tình cảm của em đối với 1 loại cây cụ thể ) - Giải thích yêu câu của đề qua các từ “ Loài cây em yêu “ - Em yêu cây gì . Vì sao em yêu cây đó hơn các cây khác ? ( Do p/c của cây, sự gắn bó, ích lợi ..) - Hãy lên bảng trình bày phần dàn bài của mình ? - Hãy viết thành bài văn hoàn chỉnh ? 1, Đề bài: Loài cây em yêu a, Tìm hiểu đề, tìm ý - Loài cây: Đối tượng miêu tả là loài cây ( Chứ không phải là loài vật hay con người ) - Em: Người viết là chủ thể, bày tỏ tình cảm con người - Yêu: Tập trung khai thác tính chất tích cực ( yêu )để nói lên sự gắn bó và sự cần thiết của loài cây đó đối với đời sống mỗi con người b, Dàn bài - MB: Loài cây và lí do yêu thích - TB: + Các đặc điểm gợi cảm của cây + Loài cây () trong đời sống con người + Loài cây ( ) trong cuộc sống của em - KB: Tình cảm của em đối với loài cây đó c, Viết thành văn - HS có thể chọn 1 loại mình yêu để viết (Cây gạo, cây tre) - Viết phần MB, KB d, Sửa bài - GV: Thu bào, đọc, nhận xét, sửa chữa - Biểu dương những cố gắng ban đầu - GV đọc mẫu 1 bài đoạn văn hay *HĐ4- Hoạt động nối tiếp 1- Câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức. - Các bước làm bài văn BC - Cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, diễn đạt 2- HDVN - Hoàn thành bài viết vào vở bài tập - Đọc, tìm hiểu VB “ Qua đèo ngang “
Tài liệu đính kèm: