Bài giảng môn Lịch sử lớp 7 - Tiết 3 - Bài 3 : Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến thời hậu kì trung đại ở Châu Âu (Tiếp)

Ngày soạn : 10/ 9/ 2007 Ngày giảng: Lớp 7A tiết -
Tiết 3 Bài 3 :
Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến thời hậu kì trung đại ở Châu Âu.
 A.Chuẩn bị 
I.Mục tiêu bài dạy.
 1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm được:
	Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hoá phục hưng, nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo và những tác động trực tiếp của phong trào này đến XHPK Châu Âu lúc bấy giờ.
2.về tư tưởng.
	Bồi dưỡng cho học sinh nhận thức về sự phát triển h ợp quy luật của xã hội loài người: XHPK lạc hậu ,lỗi thời sụp đổ và thay thế vào đó XHTB . phong trào văn hoá phục hưng đã để lại nhiều giá trị to lớn cho nền văn hoá nhân loại.
3.Kĩ năng
	phân tích mâu thuẫn XH để thấy được nguyên nhân sâu xa của cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến.
II.Chuẩn bị
	Thầy: soạn giáo án
	Trò: học bài cũ, chuẩn bị bài mới
B.phần thể hiện trên lớp
	* ổ định tổ chức: 7A
I.Kiểm tra bài cũ ( 5’)
1.Câu hỏi: Sự hình thành CNTB ở Châu Âu đã diễn ra như thế nào?
2 đáp án ,biểu điểm
các quý tộc và thương nhân Châu Âu ra sức cướp bóc của cải và tài nguyên của các thuộc địa -> giàu lên nhanh chóng(2,5đ)
ở trong nước quý tộc PK và tư sản dùng bạo lực cướp đoạt ruộng đất đuổi nông nô ra khỏi lãnh địa , nông nô phải làm thuê trong các xí nghiệp của giai cấp tư sản( 2,5đ)
các nhà tư sản ra sức mở rộng kinh doanh,lập các xưởng sản xuất với quy mô lớn ,các công ti thương mại và các đồn điền lớn -. họ trở thành giai cấp tư sản(2,5đ)
Đông đảo người làm thuê trở thành giai cấp vô sản-> quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ra đời (2,5đ)
II.Bài mới
Giới thiệu bài: (1’)Bài trước chúng ta được biết quan hệ sản xuất tư bản ra đời,giai cấp tư sản đại diệ cho phương thức sản xuát mới tiến bộ ,đang lên ,giai cấp tư sản đã thay thế giai cấp PK về kinh tế, song họ lại không có quyền lợi về chính trị ,không có địa vị xã hội ,để thấy được cuộc đấu tranh giành địa vị XH của giai cấp tư sản diễn ra như thế nào chúng ta cung tìm hiểu bài hôm nay.
?TB
GV
?TB
HS
?TB
GV
HS
?TB
GV
?KH
?G
GV
GV
?KH
?TB
?TB
?TB
GV
?TB
GV
ỏ lớp 6 các em đã được tìm hiểu về văn hoá cổ đại ,vậy em hãy nhắc lại những thành tựu lớn của văn hoá cổ đại ?
 tìm ra lịch và thiên văn ,chữ viết
Toán học : hình học,tìm ra chữ số pi
Kiến trúc: kim tự tháp thành Ba Bi Lon ,đền pác tê nông, đấu trường cô li dê.
các thành tựu to lớn về vật lí, triết học,sử học ,địa lí, văn học..
sở dĩ văn hoá cổ đại phát triển đạt được những thành tựu to lớn như vậy là vì trong XH cổ đại không có một lực lượng nào cản trở sự sáng tạo của con người .Trong khi đó XHPK Châu Âu , giáo hội thiên chúa giáo ràng buộc khắt khe tư tưởng tình cảm của con người.trong khi đó chúng ta biết rằng từ thế kỉ XIV-XV trở đi .quan hệ sản xuất TBCN đã xuất hiện trong lòng XHPK .Giai cấp tư sản cần có hệ tư tưởng và nền văn hoá riêng để phục vụ cho đời sống tinh thần của mình và để đấu tranh giành địa vị trong XH . mở đầu cho cuộc đấu tranh đó là phong trào văn hoá phục hưng. Đó là sự phục hưng tinh củanền văn hoá cổ đại Hi Lạp và RôMa sáng tạo nền văn hoá mới của giai cấp tư sản.
Phong trào văn hoá phục hưng nổ ra đầu tiên ở đâu và lan rộng như thế nào?
Phong trào văn hoá phục hưng xuất hiện từ thế kỉ XIV-XV ở ý(I-ta -li -a) nơi có nền kinh tế hàng hoá sớm phát triển, có đời sống đô thị phồn vinh , từ đây phong trào lan nhanh sang các nước Hà lan ,Anh ,Pháp,Đức.Đến đầu thế kỉ XVI nó trở thành một trào lưu lớn khắp Tây Âu.
Một phong trào văn hoá mới với “ trăm hoa nở rộ”
Đọc phần chữ nhỏ trang 8
thời phục hưng xuất hiện những thiên tài và những thành tựu như thế nào?
Xuất hiện nhiều nhà văn hóa ,khoa học thiên tài mà người ta thường gọi là những con người khổng lồ
Thành tựu trên nhiều lĩnh vực :sự tiến bộ về khoa học kĩ thuật , sự phong phú của văn học và sự nở rộ của các tài năng khoa học ,văn học ,hội họa có giá trị đến ngày nay 
Tiêu biểu: phát minh của người BaLan Cô-péc -ních ông chứng minh được trung tâm hệ thống hành tinh của chúng talà mặt trời , trái đất tự quay quanh trục của nó và xoay xung quanh mặt trời ,học thuýêt Cô-péc -ních thật sự là một cuộc cách mạng .
Bru-nô(người ý)đã phân tích thêm lí thuyết của Cô-péc -ních ông cho rằng mặt trời không phải là trung tâm của vũ trụ ,mà chỉ là một trong vô số thái dương hệ .Sau đó Ga-li-lê tiếp tục chứng minh được tính khoa học của thuyết nhật tâm của Cô-péc -ních. Ga-li-lê còn phát hiện ra sao mộc .
Quan sát tranh:Ma-đo-na bên cửa sổ của Lê- ô-na-đơ- vanh xi 
Em có nhận xét gì về bức tranh này?
Lê-ô-đơ- vanh xi (1452-1514 ) ông không những là một hoạ sĩ mà còn là một kiến trúc sư đại tài,mà còn là một nhà văn một nhạc sĩ , một nhà toán học ,thiên văn học .vật lí, hoá học, địa chất học, giải phẫu học, kĩ sư cơ khí. ông đã sử dụng KH để hoàn chỉnh các tác phẩm nghệ thuật nên tác phẩm đạt tới trình độ hoàn thiện ,hoàn mĩ,bức tranh sống động thể hiện tình mẫu tử. 
 Qua các tác phẩm của mình ,các tác giả phục hưng muốn nói lên điều gì ?
Lên án nghiêm khắc XH thiên chúa ,tấn công vào trật tự XHPK ,đề cao giá trị chân chính của con người ,con người phải được tự do phát triển ,đề cao khoa học tự nhiên ,xây dựng thế giới quan duy vật tiến bộ.
Nêu tác dụng của phong trào văn hoá phục hưng?
có vai trò tích cực ,phát động quần chúng đấu tranh chống lại PK . Là cuộc cách mạng tiến bộ vĩ đại, mở đường cho sự phát triển cao hơn của văn hoá Châu Âuvà văn hoá nhân loại.
Tiểu kết : thực chất của phong trào văn hoà phục hưng là cuộc đấu tranh công khai đầu tiên của giai cấp tư sản chống lại giai cấp PK đã suy tàn , nó có vai trò tích cực trong việc phát động quần chúng đấu tranh chống lại chế độ cũ.
Tư tưởng cải cách XH và tư tưởng nhân văn của thời văn hoá phục hưng không tách rời tư tưởng cải cách tôn giáo diễn ra như thế nào?
Trong suốt hơn 1 ngàn năm tư tưởng chính thống của mình
Nội dung tư tưởng của đạo KiTô là: Ban đầu tư tưởng tôn giáo là tin tưởng ở chúa và thiên sứ : cứu vớt mọi người như nhau và bổn phận mỗi người là tin và làm theo lời tin của chúa . Tư tưởng đó tập hợp được những con người thuộc các tầng lớp khác nhau . Họ được an ủi và bình đẳng trước chúa,hi vọng được chúa ra tay dắt ra khỏi cuộc sống đoạ đày. 
Nhưng sau khi ý nghĩa cách mạng tích cực ban đầu biến mất ,KiTô giáo trở thành bộ phận của bộ máy nhà nước .Đến thời trung đại giáo hội Ki tô được coi là chỗ dựa vững chắc nhất ,là hệ tư tưởng của CĐPK Châu Âu.
Do đâu bùng nổ phong trào cải cách tôn giáo?
Dựa vào thần quyền ,giáo hội thiên chúa giáo.thực hiện chính sách ngu dân và chi phối toàn bộ đười sống tinh thần của XH . Giáo hoàng Rô ma tự cho mình có “ sứ mệnh thống trị mọi người và mọi nước” giáo hội cũng trở thành một thế lực giàu có nhất, chúng chiếm đất đai bóc lột nông nô bằng tô thuế vơ vét của cải về tay mình , giáo hội là lực lương cản trở sự phát triển của giai cấp tư sản đang lên, nên giai cấp tư sản đòi thay đổi và cải cách tổ chức giáo hội đó.
Những ai tiêu biếu khởi xướng phong trào cảicách tôn giáo?
LuThơ và Can Vanh
Em biết gì về Lu Thơ?
Lu THơ(1483-15460 ) là một tu sĩ ở Đức ông lên án giáo hoàng giáo hội
Nêu nội dung cải cách tôn giáo của Lu Thơ?
Ông kịch liệt lên ánKitô nguyên thuỷ. ông chủ trương cứu vớt con người bằng lòng tin ,điều đó có nghĩa là phủ nhận vai trò của giáo hội .
Những tư tưởng cải cách của Lu thơ nhanh chóng lan rộng sang Thuỵ Sĩ, Anh ,PhápTại Thuỵ Sĩ một giáo phái cải cách khác ra đời gọi là đạo tin lành do CanVanh sáng lập được đông đảo nhân dân tin theo. Như vậy đạo ki tô chia thành hai giáo phái .Cựu giáo là ki tô giáo cũ và tôn giáo là tôn giáo cải cách hai phái giáo này luôn mâu thuẫn xung đột nhau phong trào cải cách tôn giáo này cũng có những hạn chế đó là giai cấp tư sản vẫn không thể xoá bỏ tôn giáo mà chỉ thay đổi cho phù hợp “ kích thước” của nó
Phong trào cải cách tôn giáo tác đông như thế nào đến XHPK Châu Âu? 
Thúc đẩy châm ngòi cho các cuộc khởi nghĩa nông dân ,tiểu biểu là phong trào khởi nghĩa nông dân ở Đức, thường gọi là cuộc đấu tranh nông dân Đức
Cuộc đấu tranh nông dân ở Đức có thể coi là cuộc đấu tranh vũ trang đầu tiên của nông dân dưới ngọn cờ của tư sản chống PK ở Châu Âu .
sơ kết: Tư tưởng cải cách tôn giáo tấn công trực tiếp vào giáo hội thiên chúa và chế độ PK. nó châm ngòi cho các cuộc đấu tranh của quần chúng vốn đầy bất mãn với chế độ và làm bùng nổ các cuộc đáu tranh của nông dân .
Thảo luận nhóm3 phút : mục tiêu tấn công của phong trào văn hoá phục hưng và phong trào cải cách tôn giáo là gì?
gọi các nhóm phát biểu -các nhóm nhận xét
GV nhận xét 
III. Hướng dẫn học và làm bài ở nhà(1’)
-học thuộc bài 
- Đọc trước bài : Trung Quốc thời phong kiến
 1.Phong trào văn hoá phục Hưng ( thế kỉ XIV-XVII)(20’)
 Nguyên nhân :Giai cấp tư sản có thế lực về kinh tế nhưng không có địa vị xã hội. Nên họ đấu tranh ,giành địa vị , mở đầu là cuộc đấu tranh trên lĩnh vực văn hoá.
- Thế kỉ XIV-XV phong trào văn hoá phục hưng xuất hiện ở ý rồi lan sang các nước Tây Âu
- Thời phục hưng xuất hiện nhiều nhà văn hoá KH thiên tài trên nhiều lĩnh vực
- Phong trào văn hoá phục hưng có vai trò tích cực phát động quần chúng đấu tranhchống lại XHPK.Mở đường cho sự phát triển cao hơn của văn hoá Châu Âu và nhân loại
2. Phong trào cải cách tôn giáo( 18’)
_ nguyên nhân: 
+ Giáo hội tăng cường bóc lột nhân dân 
+ Giáo hội là lực lượng cản trở sự phát triển của giai cấp tư sản đang lên.
- Nội dung cải cách tôn giáo của Lu thơ:
+ Phủ nhận vai trò thống trị của giáo hội.
+ Đòi bãi bỏ nghi lễ phiền toái
+ Đòi quay về với giáo lý Ki Tô nguyên thuỷ
 Ngày soạn 14/ 9/2007 Ngày giảng: lớp 7A tiết 
Tiết 4 Bài 4 .
Trung quốc thời phong kiến .
A.Chuẩn bị
I.Mục tiêu bài dạy.
1. kiến thức: Học sinh cần nắm được các ý cơ bản sau
 	+ Xã hội phong kiến được hình thành như thế nào
	+Tên gọi và thứ tự của các thuộc địa phong kiến ở Châu Âu.
	+Những đặc điểm kinh tế,văn hoá của XHPK Trung Quốc 
2. Tư tưởng : 
	Giúp học sinh hiêủ được Trung Quốc là một quốc gia PK lớn, điển hình ở phương Đông,đồng thời là một nước láng giềng lớn của ViệtNam có ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình phát triển lịch sử Việt Nam.
3.Kĩ năng
Biết lập bảng niên biểu các triều đại trung quốc.
Bước đầu biết vân dụng phương pháp lịch sử để phân tích và hiêu giá trị của cuộc sống XH của mỗi thuộc địa. 
II. Chuẩn bị 
1.Thầy : Lược đồ các quốc gia cổ đại ,bảng niên biếu lịch sử Trung Quốc cổ ,tranh Vạn Lí Trường thành,Lăng mmộ Tần Thuỷ hoàng.
	 soạn giáo án
 2.Trò: đọc trước bài,học bài cũ.
B.Phần thể hiện trên lớp
* ổn định tổ chức
.I. Kiểm tra bài cũ: ( 5’) 
1 .Câu hỏi : Nêu nguyên nhân xuất hiện phong trào văn hoả phục hưng? nội dung tư tưởng của văn hoá phụ ...  một quốc gia PK cường thịnh .
* Bài tập : (2’) Em hãy khoanh tròn vào chữ cái chữ cái ở đầu câu trả lời mà em cho là đúng .
 Trong những thời đại PK sau đây. thời đại nào là thời đại PK đầu tiên ?
Trời Tây Chu d. Thời Tần
Thời Xuân Thu e. Thời Hán
Thời chiến quốc 
Đáp án đúng : d, e 
III. Hướng dẫn học bài và làm bài ở nhà (1’ )
- Học thuộc bài và đọc trước phần còn lại mục 4.5.6 
Sưu tầm tranh ảnh, mẩu chuyện về thời Nguyên ,Minh, Thanh văn hoá ,khoa 
học kĩ thuật của Trung Quốc.
Ngày soạn 14/ 9/2007 Ngày giảng: lớp 7A tiết 
Tiết 5 Bài 4 .
Trung quốc thời phong kiến (tiếp theo) .
A.Chuẩn bị
I.Mục tiêu bài học
1. kiến thức: Học sinh cần nắm được các ý cơ bản sau
 	- Thấy được chính sách đối nội ,đối ngoại của Trung Quốc thừi PK Tống -Nguyên ,Mi nh Thanh, sự nảy sinh mầm mống TBCNdưới thời Minh Thanh phong 
	 - Học sinh nắm được thành tựu lớn về văn học ,KHKT của nhân dân Trung Quốc th ời PK . 
2. Tư tưởng : 
	Giúp học sinh hiêủ được Trung Quốc là một quốc gia PK lớn, điển hình ốc ảnh hưởng không nhỏ tới lịch sử Việt Nam.
3.Kĩ năng
Phân tích ,so sánh những chính sách của các triều đại phong kiến Trung Quốc . 
II. Chuẩn bị 
1.Thầy : ,bảng niên biếu lịch sử Trung Quốc cổ ,tranh ảnh về VH,khoa học kĩ thuật của nhân dân Trung Quốc.
	 soạn giáo án
 2.Trò: đọc trước bài,học bài cũ.
B.Phần thể hiện trên lớp
* ổn định tổ chức
.I. Kiểm tra bài cũ: ( 5’) 
1 .Câu hỏi Trình bày những nét chính trong chính sách đối nội và đối ngoại của nhà Đường. Tác dụng của các chính sách đó?
2. Đáp án, biểu điểm
Đối nội: + cử người đi cai quản các phương (2đ)
	 +Mở khoa thi để chọn nhân tài (2đ)
	 +Giảm thuế,chia đất cho nông dân (2đ)
Đối ngoại: tiến hành chiến tranh xâm lược mở rộng bờ cõi (2đ)
sản xuất phát triển. X H phồn vinh (2đ)
II.Bài mới
Giới thiệu bài: (1’) Tiết trước các em đã được tìm hiểu về một số triều đại PK Trung Quốc. Vậy em nào hãy nhắc lại cho cả lớp biết đó là những triều đại PK nào?
HS : triều Tần,Hán ,Đường
Vậy Trung Quốc còn những triều đại nào nữa và nó phát triển như thế nào, hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu tiếp.
HS
?TB
?TB
?TB
HS
GV
?Kh
GV
GV
HS
?TB
HS
GV
?G
GV
GV
GV
?TB
?TB
GV
?TB
GV
s
HS
?TB
?KH
HS
đọc SGK từ đầu đến Trung Quốc
Sau thời Đường tình hình Trung Quốc như thế nào?
Từ năm 907-960 ở TQ là thời kì loạn lạc kéo dài hơn nửa thế kỉ lâm vào tình trang jbị chia cắt .vào cuối nhà Đường mâu thuẫn XH trở nên gay gắt , nhân dân nổi dậy đấu tranh lật đổ nhà Đường và tiêu diệt các thế lực PK khác , lập ra nhà Tống vào năm 960 .Tồn tại đến 1279.
Nhà Tống đã có công lao gì?
có công lao thống nhất lại đất nước.
Nhà Tống đã có những chính sách gì để ổn định đời sống nhân dân ?
Thi hành nhiều biện phápphân biệt đối sử giữa các dân tộc 
Dưới thời Nguyên người Mông cổ có địa vị cao nhất và hưởng mọi đặc quyền ,còn người Hán ở địa vị thấp kém và bị cấm đoán đủ thứ như : cấm mang vũ khí, cấm luyện tập võ nghệ 
Vì sao nhà Nguyên lại có chính sách cai trị khác với nhà Tống?
Vì Mông cổ là người nước ngoài đến xâm lược.
Nhà nguyên là người ngoại bang đến xâm lược và đặt ách đô hộ do đó nảy sinh mâu thuẫn dân tộc nhân dân TQ đã nhiều lần nổi dậy khởi nghĩa chống lại ách thống trị của nhà Nguyên.
Vua Nguyên Hốt Tất Liệt còn ráo riết thực hiện âm mưu xâm lược Chăm Pavà Đại Việt để làm cầu nối xâm lược và thôn tính các nước ở phía Nam TQ( khi học đến sử VN các em sẽ rõ hơn về 3 lần kháng chiến chống quân nguyên thắng lợi của nhân dân Đại Việt và cham pa)
Dưới triều Nguyên ,nhiều cuộc KN của nhân dân TQ đã nổ ra ,cuối cùng nhà Nguyên suy yếu nên đã bị lật đổ ,một triều đại khác lên thay thế , chúng ta cùng tìm hiểu tiếp phần 5
Nhà Nguyên đến 1360 thì bị lất đổ, Chu Nguyên Chương, mộtthủ lĩnh của phong trào nông dân đã lên ngôi hoàng đế lập ra nhà Minh ,TQ thoát khỏi ách thống trị của nhà Nguyên. Nhà Nguyên tồn tại đếna1644 đến lượt nhà Minh lại bị lật đổ bởi cuộc KN của nông dân do Lí Tự Th ành lãnh đạo nhưng nghĩa quân của Lí Tự Thành vừa vào đến Bắc Kinh 
chưa kịp ăn mừng chiến thắng đã phải rút khỏi thành vì sao ?
vì lúc đó quân Mãn Thanh từ phía Bắc tràn xuống, nhân cơ hội mà Lí Tự Thành đã lật đổ nhà Minh
chiếm toàn bộ Trung Quốc và lâp ra nhà Thanh.
Nhà Thanh tồn tại từ 1644 kéo dài đến 1911(cuộc cách mạng Tân Hợi )
Đọc phần chữ in nhỏ trong SGK 
Trong suốt thời gian tồn tại trị vì đất nước ,đến cuối thời Minh Thanh XHPK Trung Quốc lâm vào tình trạng suy thoái.
Sự suy thoái của XHPK Trung Quốc cuối thới Minh Thanh được biểu hiện như thế nào?
Dựa vào phần chữ in nhỏ
Quan sát H 9 SGk
Để củng cố cung này PKTQ đã bắt nhân dân phải tốn không biết bao nhiêu sức người sức của đổ vào đây.
Đồng thời theo đà PT của công thương nghiệp .mầm mống kinh tế TBCN cũng dần xuất hiện , đây là bước PT phù hợp với qui luật lịch sử.
Mầm mống kinh tế TBCN dưới thời Minh Thanh đã ảnh hưởng như thế nào?
Xuất hiện nhiều xưởng dệt lớn, chuyên môn hoá cao
Mầm mống KTTB chủ nghĩa đã xuất hiện từ cuối thời minh đến thời Thanh xuất hiện các cơ sở xản xuất với quy mô lớn , quan hệ giữa chủ và người làm thuê thể hiện như chủ xuất vốn thợ xuất sức ,
chính vì vậy nhữnh người làm thuê đương nhiên trở thành công nhân , nhất là ở những nơi sản xuất lớn như xưởng dệt có chuyên môn hóa cao ( bước đầu có máy móc đơn giản xong vẫn chủ yếu là làm bằng tay ) làm cho năng xuất lao động cao hơn sản phẩm làm ra nhiều hơn như ở Tô Châu,Tùng Giang ,xưởng làm Đồ Sứ ở Cảnh đức là những nơi thuê nhiêù công nhân khi sản xuất PT -. làm ra nhiều hàng, cần phải có sự trao đổi hàng hoá giữa nơi này với nơi khác , giữa trong và ngoài nước.Lúc bấy giờ Quảng Châu là thương cảng lớn nhất , từ đây các thương nhân ra nước ngoài buôn bán với nhiều nước ở Đông Nam á :ấn Độ ,Ba Tư .ả Rập, nhiều nước Đông Nam ấ trong đó có nước ta.
Tiểu kết: Thời Minh Thanh XHPK Trung Quốc đi vào suy thoái , những mầm mống kinh tế TBCN dân xuất hiện thay thế nền SX phong kiến . về chính sách đối ngoại nhà Minh-Thanh đều sang xxâm lược và đặt ách cai trị ở nước ta nhưng đều bị quân dân ta đánh đưuôỉ về nước.
so với sự hình thành CNTB ở Châu Âu .ở Châu ấ hình thành muộn (TK XVIII ) còn ở Châu Âu sớm hơn( TKXV )ở TQ hình thành mầm mống TBCN song do chính sách của nhà Thanh: bảo thủ ,đóng cửa do đó không PT mạnh. 
Chuyển ý : Qua các triều đại TQ có triều đại phát triển có triều đại suy thoái .xong ở triều đại nào di nữa thì thời phong kiến Trung Quốc cũng để lại nhiều thành tựu về văn hoá, khoa học kĩ thuật 
Dưới thời phong kiến ,trên cơ sở điều kiện kinh tế 
,XH mới kế thừa những truyền thống của nền văn hoá cổ ,trong suốt hàng ngàn năm lịch sử ,VH Trung Quốc đã đạt được những thành tựu rực rỡ và có ảnh hưởng sâu rộng tới các nước láng giềng.
Đọc phần chữ in nhỏ
Trong lĩnh vực tư tưởng,nho giáo giữ vai trò gì?
Nho giáo là gì?(các em đã được học ở lớp 6 )
Nho giáo do khổng Tử sáng lập ,quy định những quy tắc sống trong XH, hình mẫu trong XH đó là người quân tử ,quân tử phải tam cương ,( quân ,sư,phu) và ngũ thường( nhân, nghĩa,lễ, trí,tín)
-Trong lĩnh vực tư tưởng ,nho giáo giữ vai trò quan trọng ,thời Hán Vũ Đế , nho giáo trở thành công cụ sắc bén phục vụ cho nhà nước phong kiến tập quyền, các quan niệm phục tùng (vua- tôi, chồng -vợ, cha- con) là đường nối kỉ cương của đạo đức XHPK nhưng về sau nó trở nên giàng buộc tư tưởng, tình cẩm và kìm hãm sự phát triển của xã hội.
Em hãy nêu những thành tựu lớn về văn hoá của nhân dân Trung Quốc?
văn học có nhiều nhà thơ nhà văn nổi tiếng như Lý Bạch,Đỗ Phủ ,Bạch Cư Dị .Thi nại an với bộ tiểu thuyết Thuỷ Hử .
Sử học ; có nhiều bộ sử : của Tư mã Thiên ,
Hán Thư, Đường Thư,Minh Sử
Ngoài các thành tựu trên ,Nền nghệ thuật lâu đời của Trung Quốc với trình độ cao ,phong cách độc đáo thể hiện trong hội hoạ điêu khắc .kiến trúc thủ công,mĩ nghệ rất nổi tiếng,có những cung điện cổ kính.
 Quan sát H9 
Em có nhận xét gì về cố cung?
cố cung là cung điện Hoàng gia của 2 triều đại Minh Thanh nằm ở trung tâm thủ đô Bắc kinh
 đây là một tác phẩm đại diện nghệ thuật kiến trúc XD rất tốn kém với diện tích rộng 720.000m
có 9999 cung diện đền đài lầu gác, bên ngoài làg tường bao . 4 mặt tường DX 4 cổng thành ở chính giữa ..Trên có lầu gác cổng 4 vọng lầu là những pháo đài, nhìn xa trông như những làn sóng biển trào dâng, nóc lợp ngói Hoàng lưu li,trang trí phần dưới là mầu ngọc bích,mầu xanh lam ở các tranh vễ và hoa văn ,nền nhà lát loại đá bạc ngọc có điểm vân ,cố cung ngày nay là điểm du lịch nổi tiếng nhất của Trung Quốc.
 Ngoài ra những sản phẩm thủ công rất tinh sảocòn được lưu giữ nhiều nơi trên đất TQ Điều đó chứng tỏ bàn tay tài hoa trí sáng tạo tuyệt vời của các nghệ nhân TQ.
Quan sát H 10 :liễn men trắng xanh thời Minh thể hiện kĩ thuật tinh xảo cả về kiểu dáng lẫn hoa văn trang trí.
Em hãy nêu những thành tựu vbề KH-KT của nhân dân TQ thời Pk?
có nhiều phát minh rất quan trọng :giấy viết ,nghề in ,thuốc súng.thuyền có bánh lái
Qua các triều đại TQ thời PK em có nhận xét chung gì về chính sách đối ngoại của các triều đại đó?
Tất cả các triều đại đều có tư tưởng bành trướng.
chính sách đối ngoại của các triều đại PK TQ đều giống nhau ở chỗ đều có tư tưởng bành trướng, xâm lược các nước xung quanh ,biến các nước đó thành đất đai của trung quốchoặc phụ thuộc TQ, bóc lột thậm tệ nhân dân các nước bị chúng xâm chiếm ở lớp6 các em thấy rằmg đất nước ta cũng bị PKTQ đô hộ và bóc lột trong suốt hàng nghìn năm.
III.Hướng dẫn học và làm bài tập ở nhà (1’)
- Học thuộc bài, làm bài tập :lập bảng hệ thống hoá các triều đại trong lịch sử TQ gắn với những sự kiện chính và các cuộc khởi nghĩa nông dân .
-Đọc trước bài 5 :Sưu tầm tranh ảnh ,tư liệu về ấn Độ.
4. Trung Quốc thời Tống Nguyên(12’ )
- Phân biệt dân tộc giữa người Mông cổ và người Hán
+ Người Mông cổ có địa vị và quyền lợi cao
+ Người Hán không có địa vị.
5.Trung Quốc thời Minh - Thanh ( 13’ )
- Năm 1368 Chu Nguyên Chương lên ngôi Hoàng Đế lập ra nhà Minh(1638-1644)
-Cuộc khởi nghĩa của Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh
- Quân Mãn Thanh từ phía Bắc tràn xuống lập ra nhà Thanh( 1644-1911)
- cuối thời Minh- Thanh XHPK Trung Quốc lâm vào tình trạng suy thoái.
+ Vua quan đục khoét nhân dân ,sống xa đoạ
+nông đân , thợ thủ công phải nộp tô thuế nặng nề,đi phu đi lính
- Mầm mống kinh tế tư bản chủ nghĩa dần xuất hiện.
6. Văn hoá,khoa học kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến(13’ )
_ Văn hóa: + Nho giáo trở thành hệ tư tưởng bvà đạo đức của giai cấp tư sản
+ Văn học có nhiều nhà thơ, nhà văn nổi tiếng.
+ Sử học ;Xuất hiện nhiều bộ sử lớn.
-Nghệ thuật : đạt trình độ cao phong cách độc đáo
-Khoa học kĩ thuật :phát triển có nhiều phát minh rất quan trọng :giấy viết ,nghề in ,la bàn ,thuốc súng