Bài giảng môn Toán - Tuần 3 - Vượt khó trong học tập

Tuần 3
Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2007
Chào cờ
__________________________
Đạo đức
vượt khó trong học tập
I.Mục tiêu :
-HS nhận thức được : Mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong c/s và trong HT . Cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn .
-Biết xđ những khó khăn trong HT của bản thân và cách khắc phục ; biết q.tâm , chia sẻ , giúp đỡ những bạn có h/c khó khăn .
-Giáo dục HS quý trọng và HT những tấm gương biết vượt khó trong c/s và trong học tập .
II.Đồ dùng dạy – học :
 Các mẩu chuyện , tấm gương vượt khó trong HT .
III.Các h/đ dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.H/đ 1:Kể chuyện Một HS nghèo vượt khó .
a.Giới thiệu bài :
b.GV kể chuyện .
2.Hoạt động 2:Thảo luận nhóm .
-GV chia nhóm , giao n/v . 
-GV kết luận : Bạn Thảo đã gặp nhiều khó khăn trong HT và trong c/s , song Thảo đã biết cách khắc phục 
3.Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm đôi . 
-GV kết luận .
4.Hoạt động 4: Làm việc cá nhân .
-Kết luận : a), b) , d) là những cách giải quyết tích cực .
?Qua bài học này , c.ta rút ra được điều gì ?
-GV chốt ý .
3.Hoạt động tiếp nối :
 Tổng kết n/d bài .
-Về thực hiện theo mục “ Thực hành” , CB bài sau .
HS nghe .
-1-2HS kể lại câu chuyện .
-Các nhóm thảo luận( Câu hỏi 1 , 2 – SGK).
 -Đại diện nhóm trình bày .
-Lớp trao đổi , bổ sung .
- HS thảo luận câu hỏi 3(SGK). 
-Đại diện nhóm trình bày ý kiến .
-Lớp trao đổi , đánh giá các cách giải quyết .
-HS làm BT 1 .
-Nêu cách sẽ chọn và giải thích lí do .
-HS phát biểu .
-1 – 2 HS đọc Ghi nhớ (SGK ) .
1 HS nhắc lại n/d .
Toán 
Triệu và lớp triệu (Tiếp )
I.Mục tiêu :
-HS biết đọc , viết các số đến lớp triệu .
-Củng cố thêm về hàng và lớp ; củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu .
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : 
 Kẻ sẵn bảng (SGK).
III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
 GV viết 708 000 000 .
Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Hớng dẫn HS đọc và viết số.
 GV đưa ra bảng phụ .
-Yêu cầu HS nêu cách đọc số .
c.Thực hành :
Bài 1(trang 15) Gọi HS đọc y/c BT . 
Nhận xét , chữa bài .
Bài 2:
Gọi 1 HS nêu y/c BT .
Nhận xét .
Bài 3 : GV nêu y/c .
Chấm – chữa bài .
Bài 4 :Gọi HS đọc y/c BT .
Nhận xét .
3.Củng cố – Dặn dò :
Tổng kết n/d bài .
Về ôn tập , CB bài sau .
-1HS đọc và nêu từng c.số thuộc hàng nào , lớp nào .
HS nghe .
1 HS lên bảng viết số .
-HS đọc số .
+Ta tách thành từng lớp .
+Tại mỗi lớp , dựa vào cách đọc số có 3 c.số để đọc và thêm tên lớp đó .
-HS đếm : 1 triệu , 2 triệu ,, 10 triệu
-HS viết và đọc số theo bảng .
32 000 000 : Ba mươi hai triệu .
32 516 000 : Ba mươi hai triệu năm trăm mười sáu nghìn .
 v.v
-HS lần lượt đọc từng số .
-HS tự viết số vào vở :
a) 10 250 214 c) 400 036 105
b) 253 564 888 d) 700 000 231
HS tự xem bảng và TLCH .
-1 số HS nêu miệng kq .
1HS nhắc lại n/d .
Tập đọc
Thư thăm bạn
I.Mục tiêu:
-HS biết đọc lá thư lưu loát , giọng đọc thể hiện sự thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp mất ba .
-Hiểu đợc tình cảm của người viết thư : thương bạn , muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn ; nắm được t/d của phần mở đầu và phần kết thúc bức thư .
-Giáo dục HS biết thông cảm , giúp đỡ người có h/c khó khăn .
 II.Đồ dùng dạy học : 
 -Tranh minh hoạ ; bảng phụ .
 -Các bức ảnh về cảnh cứu đồng bào trong cơn lũ lụt .
III.Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b.Luyện đọc :
Gọi HS chia đoạn(3 đoạn ) .
+Sửa lỗi phát âm , luyện đọc từ ,câu khó.
+Giải nghĩa từ .
-GV đọc diễn cảm toàn bài .
c. Tìm hiểu bài :
?Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không ?
Câu hỏi 1 ( SGK trang 25 ) 
Câu hỏi 2 ( SGK ) .
Câu hỏi 3( SGK ) . 
Câu hỏi 4( SGK ) .
d. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
HD đọc diễn cảm đoạn 1.
-Nhận xét .
3.Củng cố – Dặn dò :
?Bức th cho em biết điều gì về tình cảm của bạn Lương với bạn Hồng ?
?Em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ những người có h/c khó khăn chưa ?
-Về luyện đọc , CB bài sau .
-2HS đọc thuộc lòng + TLCH bài Truyện cổ nước mình .
-HS nghe và q/s tranh .
- HS đọc tiếp nối theo đoạn (2-3 lợt ).
-HS luyện đọc theo cặp .
-1-2HS đọc cả bài .
-HS đọc thầm – TLCH .
+không . Lương chỉ biết Hồng khi đọc báo Thiếu niên Tiền phong .
+để chia buồn với Hồng .
+ “ Hôm nay ,  chia buồn với bạn . 
Mình hiểu  ra đi mãi mãi .”
+Lương khơi gợi trong lòng Hồng niềm tự hào về người cha dũng cảm ....
-HS nêu .
-3HS đọc tiếp nối bức thư .
-HS luyện đọc đoạn thư theo cặp .
-1 vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp .
+Lương rất giàu tình cảm 
-HS phát biểu .
Kĩ thuật
Khâu thường
I.Mục tiêu :
-HS biết cách cầm vải , cầm kim , lên kim , xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu , đường khâu thường .
-Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu .
-Rèn luyện tính kiên trì , sự khéo léo của đôi tay .
II.Đồ dùng dạy – học :
-Mẫu khâu thường được khâu bằng len .
-Mảnh vải 20cm x 30cm , len , kim khâu len , thước , kéo , phấn may .
III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra sự CB của HS .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.H/đ 1:Hướng dẫn HS q/s mẫu :
Cho HS q/s mẫu , giải thích : Khâu thường còn gọi là khâu tới , khâu luôn .
?Thế nào là khâu thường ?
c.H/đ 2 : HD thao tác kĩ thuật :
*HD thực hiện 1 số thao tác khâu cơ bản
-GV hướng dẫn , làm mẫu .
-GV kết luận .
*HD thao tác kĩ thuật khâu thường :
-GV nhận xét , HD 2 cách vạch dấu :
+kẻ đường dấu .
+rút ra 1 sợi vải .
 -GV hớng dẫn , làm mẫu thao tác kĩ thuật khâu thường , khâu lại mũi và nút chỉ cuối đường khâu . 
3.Củng cố – Dặn dò :
Tổng kết n/d bài .
Về ôn tập , CB bài sau .
HS nghe .
-HS q/s , nx :
+Đường khâu ở mặt phải và mặt trái giống nhau .
+Mũi khâu ở mặt phải và mặt trái giống nhau , dài bằng nhau và cách đều nhau .
-HS trả lời câu hỏi .
-1 HS đọc mục 1 phần Ghi nhớ .
-HS q/s hình 1 , nêu cách cầm vải , cầm kim , lên kim , xuống kim .
-1 –2 HS lên thực hiện thao tác .
-HS quan sát tranh quy trình , nêu các bước khâu thường .
-Nêu cách vạch dấu đường khâu thường .
-HS nêu cách khâu các mũi khâu thường 
-HS đọc Ghi nhớ .
-HS tập khâu mũi khâu thường trên giấy ( các mũi khâu cách đều nhau 1 ô ) .
1 HS nhắc lại n/d . 
Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2007
Thể dục
đi đều , đứng lại , quay sau
Trò chơi : “ kéo cưa Lừa xẻ”
I. Mục tiêu :
-Củng cố và n.cao kĩ thuật đi đều , đứng lại , quay sau .Yêu cầu nhận biết đúng hướng quay , cơ bản đúng động tác .
-Chơi TC “ Kéo cưa lừa xẻ” đúng luật , hào hứng .
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
II. Địa điểm – Phơng tiện :
 -Địa điểm : Sân trường .
 -Phương tiện : Còi .
III.Nội dung và phương pháp lên lớp :
Nội dung
T.gian
Phơng pháp
1.Phần mở đầu :
-Tập hợp lớp , phổ biến n/d , y/c giờ học.
-Khởi động .
 -Trò chơi : “ Làm theo hiệu lệnh”.
2.Phần cơ bản :
a.Ôn đi đều , đứng lại , quay sau.
b. Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”.
( xem Thể dục lớp 1) .
3.Phần kết thúc :
-HS chạy đều .
-Tập động tác thả lỏng .
-Hệ thống n/d bài .
-Nhận xét giờ học ,giaoBTVN.
 6’
 25’
 4’
-Lớp trưởng điều khiển .
-Đội hình vòng tròn .
-Cả lớp tập luyện 1- 2 lần ( GV điều khiển ).
-Chia tổ tập luyện 1 – 2 lần .
- Cả lớp tập 2 lần .
-GV nêu tên TC , HD cách chơi .
-Cả lớp ôn lại vần điệu 1 – 2 lần .
-2 HS làm mẫu .
-1 tổ chơi thử .
-Cả lớp chơi thi đua 2 – 3 lần .
Đội hình vòng tròn .
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu :
- Củng cố cách đọc , viết các số đến lớp triệu .
-Nhận biết được giá trị của từng chữ số trong 1 số .
 -Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : 
 Kẻ sẵn bảng (BT 1).
III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Ôn lại các hàng :
?Các số đến lớp triệu có thể có mấy chữ số ?
 c.Thực hành :
Bài 1(trang 16) 
-GV đa ra bảng phụ ,gọi HS đọc y/c BT
Nhận xét , chữa bài .
Bài 2:
GV viết số lên bảng .
Nhận xét .
Bài 3 : GV nêu y/c .
Chấm – chữa bài .
Bài 4 : 
-GV viết số 715 638 .
Nhận xét .
3.Củng cố – Dặn dò :
Tổng kết n/d bài .
Về ôn tập , CB bài sau .
-4HS làm BT 3 ( Trang 15 ).
HS nghe .
1 HS nêu lại các hàng từ nhỏ đến lớn (đến lớp triệu) .
+ 7 , 8 , hoặc 9 chữ số .
-1 -2 HS nêu VD số có đến hàng chục triệu , hàng trăm triệu .
-HS q/s mẫu và viết vào ô trống .
-2HS lên bảng làm , nêu rõ cách làm .
-HS đọc lần lượt từng số . 
-HS viết số vào vở :
a) 613 000 000 d) 86 004 702
b) 131 405 000 e) 800 004 720
c) 512 326 103
-1HS đọc y/c BT .
-1 HS chỉ vào chữ số 5 và nêu : chữ số 5 thuộc hàng nghìn nên giá trị của nó là năm nghìn .
-HS tự làm tiếp các phần còn lại .
1HS nhắc lại n/d .
Chính tả ( Nghe – viết )
Cháu nghe câu chuyện của bà
I.Mục tiêu :
-HS nghe – viết đúng c.tả , trình bày đúng bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà .
-Phân biệt và viết đúng những tiếng có âm đầu dễ lẫn ( tr/ch ) .
 -Giáo dục HS có ý thức viết đúng c.tả .
II.Đồ dùng dạy – học :
 Chép sẵn BT 2a .
III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra : Viết : lát sau , không sao , để xem .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Hớng dẫn HS nghe – viết :
-GV đọc bài c.tả .
-Bài thơ cho em biết điều gì ?
-Hớng dẫn HS viết từ khó: trước , sau , rưng rưng .
 -GV đọc c.tả .
-Đọc soát lỗi .
-Chấm – chữa bài .
c.Bài tập :
Bài 2a ( trang 27) :
-GV nêu y/c BT .
Nhận xét – chữa bài .
-Giảng : Trúc dẫu cháy , đốt ngay vẫn thẳng . ( Thân trúc , tre đều có nhiều đốt. Dù trúc , tre bị thiêu cháy thì đốt của nó vẫn giữ nguyên dáng thẳng như trước ) .
?ý nghĩa của đoạn văn là gì ?
3.Củng cố – Dặn dò :
Tổng kết n/d bài .
Về ôn tập , CB bài sau .
-2HS lên bảng viết .
-HS nghe .
-HS theo dõi .
-1 HS đọc lại bài thơ .
+tình thương của 2 bà cháu dành cho 1 cụ già 
- 2HS lên bảng viết , lớp viết bảng con .
-HS nghe và viết bài vào vở .
-HS đọc thầm đoạn văn .
-HS thi làm bài cá nhân .
Các từ cần điền : tre – không chịu - Trúc dẫu cháy - Tre - tre - đồng chí - chiến đấu - Tre . 
-1 HS đọc lại đoạn văn .
-Ca ngợi cây tre thẳng thắn , bất khuất , là bạn của con người .
-HS nghe .
Luyện từ và câu
Từ đơn và từ phức
I.Mục tiêu :
-HS hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ ; phân biệt được từ đơn và từ phức .
-Bước đầu làm quen với từ điển , biết dùng từ điển để tìm hiểu về từ .
 -Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : 
 -Bảng phụ , từ điển .
III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
Nhận xét  ...  GV quan sát -sửa chữa ) .
-Cả lớp tập để củng cố .
-GV làm mẫu và giảng giải kĩ thuật động tác .
-1 tổ làm mẫu .
-Chia tổ tập luyện .
-Cả lớp tập theo 3 hàng dọc .
-GV nêu tên TC , HD cách chơi .
-1 tổ làm mẫu .
-Cả lớp cùng chơi .
-Đội hình vòng tròn .
Toán
Dãy số tự nhiên
I.Mục tiêu :
-Nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên .
-Tự nêu được 1 số đặc điểm của dãy số tự nhiên .
 -Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : 
 Vẽ sẵn tia số .
III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
 Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Giới thiệu STN và dãy STN :
-GV dùng các số HS vừa viết để giới thiệu STN .
-Giới thiệu dãy STN nh SGK .
-GV nêu từng dãy số rồi cho HS nx xem dãy số nào là dãy STN hoặc không phải là dãy STN .
-Cho HS q/s tia số .
c.Giới thiệu 1 số đặc điểm của dãy STN . ( SGK ) .
d.Thực hành :
 Bài 1và bài 2 (trang 19) : 
-Nhận xét .
Bài 3: Gọi 1 HS đọc y/c BT .
Nhận xét – chữa bài .
Bài 4 : GV nêu y/c .
3.Củng cố – Dặn dò :
Tổng kết n/d bài .
Về ôn tập , CB bài sau .
-HS làm BT 2 ( Trang 17 ).
HS nghe .
-HS nêu thêm VD về STN khác .
*0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 ; là dãy STN , 3 dấu chấm để chỉ các STN lớn hơn 10 .
*1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 ; không phải là dãy STN vì thiếu số 0 . Đây là 1 bp của dãy STN .
*0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 ; không phải là dãy STN vì thiếu dấu 3 chấm biểu thị các STN lớn hơn 10. Đây là 1 bp của dãy STN .
-HS nêu nx ( nh SGK ) .
-HS tự làm bài rồi chữa bài .
-Nêu cách tìm số liền trước , số liền sau .
-HS tự làm bài rồi chữa bài .
a) 4 ; 5 ; 6 . c) 896 ; 897 ; 898.
b) 86 ; 87 ; 88 . 
- HS tự làm bài rồi chữa bài .
1HS nhắc lại n/d .
Tập làm văn
Kể lại lời nói , ý nghĩ của Nhân vật
I.Mục tiêu :
-HS nắm được t/d của việc dùng lời nói , ý nghĩ của nhân vật việc tả ngoại hình của để khắc hoạ tính cách nhân vật , nói lên ý nghĩa câu chuyện .
-Bớc đầu biết kể lại lời nói , ý nghĩ của nhân vật trong bài văn k/c theo 2 cách : trực tiếp và gián tiếp .
-Giáo dục HS yêu thích môn học . 
II.Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ .
III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
?Khi tả ngoại hình nv , cần chú ý tả những gì ? 
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Phần Nhận xét :
Bài 1,2 :
-GV nhận xét .
Bài 3 :
-GV treo bảng phụ ghi sẵn 2 cách kể .
?Lời nói , ý nghĩ của ông lão ăn xin trong 2 cách kể có gì khác nhau ?
c.Phần Ghi nhớ :
GV nêu thêm VD .
d.Luyện tập :
Bài 1(trang 32) .
-GV hướng dẫn .
-Nhận xét , chốt lời giải đúng .
Bài 2 :
-GV gợi ý .
-Chấm – chữa bài .
Bài 3 : ( Tương tự BT 2 ) .
3.Củng cố – Dặn dò :
Tổng kết n/d bài .
Về ôn tập , CB bài sau .
-1 HS nêu lại Ghi nhớ giờ trước .
-1HS trả lời .
-HS nghe .
-1HS đọc y/c của BT 1 , 2 .
-HS đọc thầm bài Người ăn xin , gạch chân những câu ghi lại lời nói , ý nghĩ của cậu bé . 
-HS phát biểu ý kiến .
-1-2 HS đọc n/d BT 2 .
-Từng cặp HS thảo luận rồi TLCH :
+Cách 1 : dẫn trực tiếp lời của ông lão .
+Cách 2 : thuật lại gián tiếp .
-2 - 3 HS đọc Ghi nhớ ( SGK ) .
-1 HS đọc n/d BT 1 .
-HS tìm lời dẫn trực tiếp và gián tiếp trong đoạn văn . 
-2HS làm làm trên phiếu – trình bày kq .
-1HS đọc y/c của bài .
-1 HS làm mẫu câu 1 .
-Cả lớp làm vào vở , 2 HS làm bảng phụ.
1 HS nhắc lại ghi nhớ .
Địa lí
một số dân tộc ở hoàng liên sơn
I.Mục tiêu :
-HS trình bày được 1 số đặc điểm tiêu biểu về dân cư , về sinh hoạt , trang phục , lễ hội của một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn .
-Rèn cho HS có kĩ năng dựa vào tranh , ảnh , bảng số liệu để tìm ra kiến thức ; xác lập mqh địa lí giữa thiên nhiên và sinh hoạt của con người ở Hoàng Liên Sơn .
-Giáo dục HS tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn .
 II.Đồ dùng dạy – học : 
 -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN .
 -Tranh , ảnh về nhà sàn , trang phục , sinh hoạt , lễ hội của một số DT ở HLS .
 III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Hoàng Liên Sơn – nơi cư trú của một số dân tộc ít người .
*Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân .
?Dân cư ở HLS đông đúc hay thưa thớt hơn so với đồng bằng ?
+Kể tên một số dân tộc ít người ở HLS..
?Người dân ở những nơi núi cao thường đi lại bằng những phương tiện gì ? Vì sao?
-GV nx , bổ sung .
c.Bản làng với nhà sàn .
*Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm .
-GV nêu yêu cầu ( SGV – trang 61 ) .
-Nhận xét , bổ sung .
d.Chợ phiên , lễ hội , trang phục:
*Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm.
-GV nêu y/c (SGV – T 62 ) .
3.Củng cố – Dặn dò :
Tổng kết n/d bài .
Về ôn tập và CB bài sau .
-2 HS trả lời câu hỏi 1 , 2 (SGK-T 72).
-HS nghe .
-HS tự TLCH .
+ tha thớt hơn .
+Thái , Dao , Mông , 
-HS dựa vào bảng số liệu , xếp thứ tự các dân tộc theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao .
+đi bộ hoặc đi bằng ngựa .
-HS trình bày trước lớp .
-HS dựa vào tranh , ảnh , SGK thảo luận theo các câu hỏi GV nêu .
-Đại diện nhóm trình bày .
-Các nhóm thảo luận theo y/c của GV .
-Đại diện nhóm trình bày .
-1HS nhắc lại n/d .
Mĩ thuật
Vẽ tranh : Đề tài các con vật quen thuộc
( GV chuyện dạy )
*******************************************************************
Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2007
Đồng chí Nga dạy
Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2007
Toán
Viết số tự nhiên trong hệ thập phân
I.Mục tiêu :
-HS nắm được đặc điểm của hệ thập phân ,sử dụng 10 kí hiệu ( c.số ) để viết số trong hệ thập phân .
-Biết g.trị của c.số phụ thuộc vào vị trí của c.số đó trong 1 số cụ thể .
 -Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : 
 Kẻ sẵn BT 1 .
III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
 Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Đặc điểm của hệ thập phân :
 -GV giới thiệu phần 1 nh SGK .
-Phần 2 : GV g.thiệu : Với 10 c.số : 0 ; 1; 2;  ; 9 có thể viết được mọi STN .
VD ( GV đọc cho HS viết số ) : 999 ; 2005 ; 685 402 793 .
-GV : Viết STN với các đặc điểm như trên được gọi là viết STN trong hệ thập phân .
c.Thực hành :
 Bài 1 (trang 20) : 
-GV hướng dẫn mẫu .
-Nhận xét .
Bài 2: Gọi 1 HS đọc y/c BT .
Chấm – chữa bài .
Bài 3 : 
-GV hướng dẫn mẫu .
-Nhận xét – Chữa bài .
3.Củng cố – Dặn dò :
Tổng kết n/d bài .
Về ôn tập , CB bài sau .
-3HS làm BT 4 ( Trang 19 ).
HS nghe .
-3 HS lên bảng viết .
-HS nêu nx về g.trị của mỗi c.số ( SGK ) 
-HS nêu thêm VD khác .
-1 HS đọc y/c BT .
-HS tự làm bài rồi chữa bài .
-HS tự làm bài theo mẫu .
873 = 800 + 70 + 3
4 738 = 4000 + 700 + 30 + 8
10 873 = 10 000 + 800 + 70 + 3
-1 HS đọc y/c BT .
-HS làm tiếp các phần còn lại .
-4HS lên bảng làm .
1HS nhắc lại n/d .
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : nhân hậu - đoàn kết
I.Mục tiêu :
-Mở rộng vốn từ ngữ theo chủ điểm : Nhân hậu - Đoàn kết .
-Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ trên .
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : 
 -Từ điển .
 - Bảng phụ viết sẵn bảng từ của BT 2 , n/d BT 3 .
III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
?Tiếng dùng để làm gì ? Từ dùng để làm gì ? Nêu VD .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Hướng dẫn HS làm BT :
Bài 1( trang 33) :
-GV hướng dẫn cách tìm từ trong từ điển.
-Nhận xét -Tổng kết thi đua .
 Bài 2 :
-Nhận xét – chữa bài .
Bài 3 :
-GV gợi ý : cần chọn từ mà nghĩa của nó phù hợp với nghĩa của các từ khác trong câu .
-Chấm – chữa bài .
Bài 4 : Gọi 1HS đọc y/c BT .
GV gợi ý : phải hiểu cả nghĩa đen và nghĩa bóng .
--Nhận xét – bổ sung .
3.Củng cố – Dặn dò :
Tổng kết n/d bài .
Về HTL 3 câu tục ngữ , CB bài sau .
-2 HS trả lời câu hỏi .
-HS nghe .
-1 HS đọc n/d BT .
-Các nhóm thi tìm từ – ghi bảng nhóm .
-Đại diện nhóm trình bày :
a)hiền hậu , hiền hoà , hiền thảo , 
b)ác độc , ác ôn , ác hại , 
-1 HS đọc y/c của bài .
-Các nhóm thi phân loại từ – ghi bảng nhóm .
-Đại diện nhóm trình bày .
-1 HS đọc y/c BT .
-HS làm bài vở .
-Các từ cần điền :
a) bụt ( hoặc đất ) . c)cọp .
b)đất ( bụt ) . d)chị em gái .
-HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ đã hoàn chỉnh .
-Lần lượt từng HS phát biểu .
-1 số HS nêu tình huống s/d 4 thành ngữ, tục ngữ đó .
-1 HS nhắc lại n/d .
Tập làm văn
Viết thư
I.Mục tiêu :
-HS nắm chắc hơn mục đích của việc viết thư , n/d cơ bản và kết cấu thông thường của1 bức thư .
-Biết vận dụng kiến thức để viết những bức thư thăm hỏi , trao đổi thông tin .
-Giáo dục HS yêu thích môn học . 
II.Đồ dùng dạy – học : 
 Bảng phụ viết đề văn .
III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
?1bức thư thường có những phần nào ?
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Phần Nhận xét :
?Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì ?
+Người ta viết th để làm gì ?
+Để thực hiện MĐ trên , 1 bức thư cần có những n/d gì ?
+1 bức thư thường mở đầu và kết thúc ntn ?
 c.Phần Ghi nhớ :
d.Luyện tập :
*Tìm hiểu đề :
-GV nêu câu hỏi , khi HSTL GV gạch chân các từ ngữ q.trọng :
+Đề bài y/c em viết thư cho ai ?
+MĐ viết th để làm gì ?
 v.v
*HS thực hành viết thư :
-GV nhận xét .
-Chấm – chữa bài .
3.Củng cố – Dặn dò :
Tổng kết n/d bài .
Về ôn tập , CB bài sau .
-1HS trả lời .
-HS nghe .
-1HS đọc lại bài Thư thăm bạn .
+chia buồn cùng Hồng 
+thăm hỏi , thông báo tin tức , 
-HS phát biểu ý kiến .
-1 số HS nêu .
-2 - 3 HS đọc Ghi nhớ ( SGK ) .
-1 HS đọc đề bài . Lớp đọc thầm , tự xđ yêu cầu của đề . 
+1 bạn ở trường khác .
+hỏi thăm và kể cho bạn nghe tình hình ở lớp , ở trường em hiện nay .
-HS viết nháp những ý cần viết trong lá thư .
-1-2 HS trình bày miệng lá thư .
-HS viết thư vào vở .
-1vài HS đọc lá thư .
1 HS nhắc lại ghi nhớ .
Sinh hoạt tập thể
Kiểm điểm tuần 3
I.Mục tiêu :
-HS nắm được ưu – khuyết điểm trong tuần , rút kinh nghiệm và đề ra phương hướng tuần sau .
-Rèn cho HS có kĩ năng nói trước lớp rõ ràng , mạch lạc.
-Giáo dục HS có ý thức tổ chức kỉ luật .
II.Nội dung sinh hoạt :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm điểm tuần 3 :
-GV nx , bổ sung .
-Tuyên dơng những HS có nhiều tiến bộ. – nhắc nhở HS mắc lỗi trong tuần .
*Phơng hớng tuần sau:
2.Sinh hoạt văn nghệ :
Lớp trưởng nx về :
+Đạo đức .
+Học tập .
+Các nề nếp khác : TD , vệ sinh , 
-Củng cố và duy trì nề nếp lớp .
-Tích cực , tự giác HT .
-Tích cực rèn chữ cho đẹp hơn .
-Vệ sinh sạch sẽ .
-Trang trí lớp đẹp .
-HS hát , múa , k/c , đọc thơ , về chủ đề Nhà trường .
****************************
Âm nhạc
Ôn tập bài hát : Bài em yêu hoà bình
 ( GV chuyên dạy )