Bài giảng Ngữ văn 7 bài 19: Tục ngữ về con người và xã hội

CHàO MừNG CáC THầY CÔ Và CáC EMĐã Có MặT TRONG BUổI HọC HÔM NAY !Tiết 77: bài 19: NGữ VĂN :TụC NGữVề con người và xã hộiKếT QUả CầN ĐạTHiểu nội dung, ý nghĩa và một số hình thức diễn đạt (so sánh, ẩn dụ,) của những câu tục ngữ trong bài học.Thuộc lòng những câu tục ngữ trong văn bản.I  đọc - tiếp xúc văn bảnĐọc văn bản.Từ khó : Chú thích ( sgk/ tr.12).Bố cục : chia các câu tục ngữ thành 3 nhóm.+ Nhóm 1: câu tục ngữ 1  t/n 3: Tục ngữ nói về phẩm chất con người.+ Nhóm 2: câu tục ngữ 4  t/n 6: Tục ngữ nói về sự học tập ,tu dưỡng.+ Nhóm 3: câu tục ngữ 7  t/n 9: Tục ngữ nói về cách ứng sử trong giao tiếp.II  TìM HIểU VĂN BảN1. CÂU TụC NGữ THứ NHấT.Một mặt người bằng mười mặt của.Tiền bạc không quý bằng con người, tình cảm,ở câu tục ngữ này thì đã nói lên người quý hơn của, quý gấp bội phần. An ủi những người không may bị mất tài sản. 2. Câu tục ngữ thứ 2CáI RĂNG ,CáI TóC Là GóC CON NGƯờI.- Răng & tóc, suy rộng ra là hình thức của mỗi người Là sự thể hiện, phản ánh về con người đó (sức khỏe, tính tình, tư cách)- Khuyờn nhủ mọi người cần giữ gỡn răng túc của mỡnh. Thể hiện cỏch bỡnh phẩm, nhỡn nhận con người qua hỡnh thức của người đú.3. CÂU TụC NGữ THứ 3đói cho sạch, rách cho thơm.- Nghĩa đen: dự đúi vần phải sạch sẽ, rỏch vẫn phải thơm tho.Nghĩa búng: dự nghốo khổ thiếu thốn vẫn phải sống trong sạch . Khuyên ta dù đói, rách, con người vẫn phải ăn, mặc sạch sẽ ; Dù nghèo khổ, thiếu thốn, những vẫn phải sống trong sạch, không làm điều gì xấu xa, tội lỗi.4. Câu tục ngữ thứ 4Học ăn, học nói, học gói, học mở.- 4 vế đẳng lập, bổ sung cho nhau.- Điệp từ: học.Khuyên nhủ mọi người phải học hỏi.Từ việc học đó để mọi hành vi chứng tỏ mình là lịch sự, tế nhị, thành thạo công việc, biết ứng sử văn hóa.5. CÂU TụC NGữ THứ 5KHÔNG THầY Đố MàY LàM NÊN.- Vai trũ quyết định và cụng lao to lớn của người thầy. Phải kớnh trọng, biết ơn và tỡm thầy mà học.6. CÂU TụC NGữ THứ 6HọC THầY KHÔNG TàY HọC BạN.Câu này đề cao vai trò, ý nghĩa của việc học bạn.Nó không hạ thấp việc học thầy mà muốn nhấn mạnh đối tượng khác, phạm vi khác, mà chỉ khuyên con người ta cần phải học hỏi.Ta cần gần gũi bạn bè hơn  có thể học hỏi ban nhiều hơn Cho ta thấy bạn cũng có thể là thầy.Bạn còn là hình ảnh tương đồng, ta cũng có thể thấy mình trong đó, để tự học, tự chau dồi. Khuyên nhủ chúng ta mở rộng đối tượng phạm vi và cách học hỏi, cũng như ý nghĩa của việc kết bạn.7. CÂU TụC NGữ THứ 7THƯƠNG NGƯời như thể thương thân.- Biện pháp nghệ thuật : So sánh Cõu tục ngữ khuyờn người ta lấy bản thõn mỡnh soi vào người khỏc như bản thõn mỡnh để quý trọng, đồng cảm, yờu thương đồng loạiĂN QUả NHớ Kẻ TRồNG CÂY.- Nghĩa đen: Khi được ăn quả phải nhớ ơn người trồng cõy Khuyên ta khi được hưởng thành quả phải nhớ cụng ơn của người gõy dựng.8. CÂU TụC NGữ THứ 8Một câu làm chẳng nên nonBa cây chụm lại nên hòn núi cao- Biện pháp nghệ thuật : Ẩn dụ Nờu lờn chõn lý về sức mạnh của sự đoàn kết, chia sẻ, lẻ loi thỡ chẳng làm được gỡ, nếu biết hợp sức đồng lũng thỡ sẽ làm nờn việc lớn.9. CÂU TụC NGữ THứ 9III  TổNG KếT* Ghi nhớ : Tục ngữ về con người và xã hội thường rất giàu , ẩn dụ, .. về nội dung. Những câu tục ngữ này luôn chú ý , đưa ra . , . về những phẩm chất và mà con người cần có.hình ảnh so sánhtôn vinh giá trị con ngườilời khuyênnhận xéthàm xúclối sốngTục ngữ về con người và xã hội thường rất giàu hình ảnh so sánh, ẩn dụ, hàm súc về nội dung. Những câu tục ngữ này luôn chú ý tôn vinh giá trị con người , đưa ra nhận xét, lời khuyên về những phẩm chất và lối sống mà con người cần có.* Ghi nhớ :ý nghĩa nào đúng nhất trong câu tục ngữ “ Không thầy đó mày làm nên”.ý nghĩa khuyên nhủ.ý nghĩa phê phán.ý nghĩa thách đố.ý nghĩa ca ngợi.LUYệN TậP Bổ SUNGD.2. Câu tục ngữ “ Một cây làm chẳng nên non / Ba cây chụm lại nên hòn núi cao ” khẳng địng sức mạnh đoàn kết. Đúng hay sai ? a. Đúng b. SaiLUYệN TậP Bổ SUNGa.Làm bài tập trong vở bài tập.Học bài cũ.Đọc trước bài “Rút gọn câu”D ặ n d ò :BUổI HọC KếT THúCCHúC THầY CÔ & CáC EM Có MộT BUổI HọC VUI Vẻ !