Làm cho học sinh nắm được khái niệm vật nhiễm điện hay vật mang điện tích và một số tính chất của vật nhiễm điện
Học sinh biết tạo ra một vật nhiễm điện
Học sinh biết vận dụng bài học để giải thích một số hiện tượng liên quan đến vật nhiễm điện trong đời sống và kĩ thuật
GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 7SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁTNgười thực hiện : Phạm Duy HiểnTrường THCS Lạc Long Quân – TP Buôn Ma Thuột – Đăk LăkMục tiêu Làm cho học sinh nắm được khái niệm vật nhiễm điện hay vật mang điện tích và một số tính chất của vật nhiễm điện Học sinh biết tạo ra một vật nhiễm điện Học sinh biết vận dụng bài học để giải thích một số hiện tượng liên quan đến vật nhiễm điện trong đời sống và kĩ thuậtCHUẨN BỊ CHO MỖI NHÓMThước nhựa , đũa thuỷ tinh , giấy vụn , vụn nilông , quả cầu xốp treo trên giá , bút thử điện , tấm phim nhựaMỗi nhóm kẻ một bảng như hình trang 48 ( SGK) Bài học tổ chức học theo nhóm Giới thiệu về bài giảng Giáo viên kể một câu chuyện về nhà vua mua cho công chúa một con thoi dệt vải bằng nhựa hổ phách rất đẹp . Nhưng mỗi lần công chúa dệt vải bằng con thoi đó thì bụi vải bám vào nhiều hơn so với khi sử dụng con thoi khác để dệt vải ? Tại sao con thoi bằng hổ phách thì bụi vải bám vào nhiều hơn ? Em nào hãy nêu một ví dụ tương tự trong thực tế SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁTKhi làm thí nghiệm theo như nội dung SGK , các nhóm lần lượt ghi kết quả của mình vào bảng kết quả của mỗi nhóm .Thí nghiệm 1 : Hỏi : Khi chưa cọ xát thước nhựa có hút giấy vụn không ? Khi đặt thước lên giấy vụn , giấy vụn có bám vào thước không ? Trả lời : Thước nhựa không hút giấy vụn , giấy vụn không bám vào thước Làm thí nghiệm khi cọ xát thước nhựa Cọ xát thước nhựa vào miếng vải khô , đặt thước nhựa trên giấy vụn ( chỉ đặt gần và không được lên giấy vụn ) có hiện tượng gì xảy ra ?Thước nhựa hút giấy vụn Trong trường hợp này thước nhựa đã thay đổi thế nào ?Không giống thước nhựa ban đầu ,mà nó có khả năng hút các vật khác Làm các thí nghiệm với các vật khác nhau Dùng thước nhựa đã cọ xát thử với nilông và quả cầu xốpThay thước nhựa bằng đũa thuỷ tinh , cho lại gần giấy vụn , vụn nilông , quả cầu xốp Hoc sinh quan sát các hiện tượng và ghi vào phiếu kết quả .So sánh kết quả thí nghiệm Các vậtVật bị cọ xát Vụn giấyVụn ni lông Quả cầu xốpThước nhựaHútHútHútThuỷ tinhHútHútHútMảnh nilôngHútHútHútMảnh phim nhựa HútHútHútĐánh giá kết quả của các nhómTừ kết quả các thí nghiệm em rút ra kết luận gì về tính chất của các vật sau khi bị cọ xát ? Nhiều vật sau khi bị cọ xát có khả năng hút các vật khác Thước nhựa sau khi cọ xát có hút được viên phấn không ? Vì sao ?Lực hút nhỏ hơn trọng lượng của viên phấn .Các vật sau khi cọ xát có tính chất như trên trong các kết luận trên được gọi là vật nhiễm điện hay các vật mang điện tích Thí nghiệm 2Hướng dẫn học sinh làm như SGK Vật sau khi bị cọ xát còn có tính chất nào nữa ? Vật sau khi bị cọ xát có khả năng phát sáng bóng đèn bút thử điện Muốn làm cho một vật bị nhiễm điện ta làm thế nào ?Cọ xát vật đó Qua nội dung đã biết em rút ra kết luận nào về các vật sau khi bị xọ xát ?Kết luận Có thể làm nhễm điện nhiều vật bằng cách cọ xát Vật bị nhiễm điện ( vật mang điện tích) có khả năng hút các vật khác hoặc làm phát sáng bút thử điện Vận dụng C1 : Lược nhựa cọ xát vào tóc nên bị nhiễm điện , cho nên lược nhựa hút các sợi tóc , làm cho sợi tóc kéo thẳng ra C2 : Khi quạt quay , cánh quạt cọ xát với không khí , nên bị nhiễm điện và hút các hạt bụi trong không khí . Ở mép quạt dích nhiều hạt bụi ví mép quạt cọ xát nhiều nên nhiễm điện nhiều C3 : sau khi thì mặt gương , kính hay màn hinh ti vi bị nhiễm điện nên hút các bụi vải
Tài liệu đính kèm: