A/MụC TIÊU:
1/ Kiểm tra việc tiếp thu các kiến thức của chương trình chương II: Khái niệm về tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, đồ thị hàm số.
2/ Học sinh giải được các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch.Vẽ được đồ thị hàm số y=ax.
3/ Thông qua tiết kiểm tra, giáo dục ý thức tự giác, tính trung thực trong học tập của học sinh.
B/PHươNG TIệN:
1/Giáo viên: Đề kiểm tra.
2/Học sinh: Đồ dùng học tập.
C/TIẾN TRÌNH:
Ngày soạn:01/12 Ngày giảng:02/12 Tiết 37: KIểM TRA CHươNG II. A/MụC TIêU: 1/ Kiểm tra việc tiếp thu các kiến thức của chương trình chương II: Khái niệm về tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, đồ thị hàm số. 2/ Học sinh giải được các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch.Vẽ được đồ thị hàm số y=ax. 3/ Thông qua tiết kiểm tra, giáo dục ý thức tự giác, tính trung thực trong học tập của học sinh. B/PHươNG TIệN: 1/Giáo viên: Đề kiểm tra. 2/Học sinh: Đồ dùng học tập. C/TIếN TRìNH: Hoạt động 1: Phát đề bài: A/ TRắC NGHIệM: (3, 5đ) Câu 1: Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai: Câu Đúng Sai Nếu x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ là k thì y = Nếu x và y tỉ lệ nghịch với nhau theo hệ số tỉ lệ là a thì xy = a Các điểm có tung độ bằng 0 đều nằm trên trục hoành Điểm có toạ độ (0 ; 0) là gốc toạ độ. Câu 2: Cho hàm số y = -5x. Điểm nào sau đây thuộc đồ thị: 1 / (1 ; 5) 2/ (-1 ; -5 ) 3/ ( 2 ; -10 ) 4/ (-2 ; -10) Câu 3: Hàm số y = x2 với x =-3 thì giá trị của hàm số bằng: 1/ y= -9 2/ y = 9 3/ y = 3 4/ y = -3. Câu 4: Đồ thị hàm số nào trong các hàm số sau đi qua gốc toạ độ và điểm A (2; -6) 1/ y=-2x 2/ y= -3x 3/ y= -4x 4/ y= 3x. Câu 5: Trong số các điểm sau, điểm nào nằm trên trục hoành: 1/ (0 ; 5) 2/ ( 5 ; -5) 4/ (4000 ; 0) 4/ ( 0 ; -4) Câu 6: Cho bảng giá trị sau: x -2 4 0 y 4 -8 0 -5 Bảng trên biểu thị hàm số nào trong số các hàm số sau: 1/ y=2x 2/ y= - 2x 3/ y= x 4/ y= -5x B/ Tự LUậN: (6, 5đ) Bài 1:( 2đ) Vẽ đồ thị hàm số y = 3x. Bài 2: (3, 5đ) Tam giác ABC có ba góc A; B ; C tỉ lệ thuận với 1; 2 ; 3. Tính số đo mỗi góc. Bài 3: (1 đ) Tìm x biết: Biểu điểm: Phần trắc nghiệm: 3, 5 điểm. Câu 1 mỗi ý cho 0, 25 đ. Các câu còn lại cho 0, 5đ một câu. Phần tự luận: Bài 1: -Học sinh tìm được một điểm thuộc đồ thị hàm số cho 0, 5 đ -Biểu diễn đúng điểm vừa tìm 0, 5đ. -Vẽ đúng được đường thẳng 1đ. Bài 2: -Gọi đúng cho 0, 25 đ -Nêu được (0, 5đ). Nêu được A +B+C=180o.(0, 25đ) -Tính được hệ số tỉ lệ 30. (0, 5đ) -Từ đó tính được các góc A = 30o; B = 60o; C = 90o. (0, 5đ cho mỗi góc.) Bài 3: Học sinh tính được x =3,14. (1đ) Hoạt động 2: Nhận xét ý thức làm bài của học sinh.
Tài liệu đính kèm: