I – MỤC TIÊU :
- Cho hai đthẳng song song và một cát tuyến cho biết số đo của một góc, biết tính các góc còn lại
- Vận dụng được tiên để Ơclit và tính chất của hai đthẳng song song để giải BT, BT kiểm tra bài cũ
- Bước đầu biết suy luận bài toán và biết cách trình bày bài toán
II- CHUẨN BỊ :
1/- Đối với GV : Thước thẳng, thước đo góc, bảng pgụ H23, H24 SGK đề BT 38 SGK
2/- Đối với HS : Thước thẳng, thước đo góc , làm bài tập ở nhà
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Tuần : 5 tiết : 9 Ngày soạn : . Ngày dạy : .. Tên bài: LUYỆN TẬP - TIÊN ĐỀ ƠCLIT I – MỤC TIÊU : - Cho hai đthẳng song song và một cát tuyến cho biết số đo của một góc, biết tính các góc còn lại - Vận dụng được tiên để Ơclit và tính chất của hai đthẳng song song để giải BT, BT kiểm tra bài cũ - Bước đầu biết suy luận bài toán và biết cách trình bày bài toán II- CHUẨN BỊ : 1/- Đối với GV : Thước thẳng, thước đo góc, bảng pgụ H23, H24 SGK đề BT 38 SGK 2/- Đối với HS : Thước thẳng, thước đo góc , làm bài tập ở nhà III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Phát biểu tiên đề Ơclit Ad : tiên đề Ơclit điền vào chỗ trống Hoạt động 1 1. Ổn định Kiểm diện học sinh 2. Kiểm tra bài cũ Gv nêu câu hỏi kiểm tra GV treo bảng phụ BT Điền vào chỗ trống (...) các phát biểu sau a) Qua điểm A ở ngoài đt a có không quá 1 đt song song vơí ......... b) Nếu qua điểm A ở ngoài đt a , có 2 đt song song vơí a thì .......... c) Cho điểm A ở ngoài đt a . Đường thẳng đi qua A và song song vơí a là..... Gv nhận xét các câu trên chính là các cách phát biểu khác nhau của tiên đề Ơclit Giới thiệu bài mới Lớp trưởng báo cáo sĩ số HS theo dõi HS phat1 biểu tiên đề Ơclit HS làm BT áp dụng ( điền vào chỗ trống ) đường thẳng a Hai đường thẳng đó trùng nhau duy nhất HS nhận xét 1/- Bài 1( 35/94) Theo tiên đề Ơclit Qua a ta chỉ vẽ được một đthẳng a song song vơí BC . Qua B ta chỉ vẽ được một đthẳng b song song vơí AC 2/- Bài 2(36/94) a) A1 = A3 ( vì cặp góc sole trong) b) A2 = B2 ( vì cặp góc đồng vị ) c) B3 + A4 = 1800 ( 2 góc trong cùng một phiá ) d) B4 = A2 ( vì B2 = B 2 ) đối đỉnh mà B2 = A2 đồng vị 3/- Bài 2 ( 38/95) Biết d // d' thì a) A1 = B3 b) A1 = B1 c)A1 + B2 = 1800 Nếu 1 đthẳng cắt 2 đthẳng bằng nhau a) Hai góc sole trong bằng nhau b) Hai góc đồng vị bằng nhau c) Hai góc trong cùng phiá bù nhau * Biết a) A4 = B2 hoặc b) A1 = B1 hoặc c) A4 + B3 = 1800 thì d //d' Nếu đthẳng cắt 2 đthẳng trên mà a) Trong các góc tạo thành có 2 góc sole trong bằng nhau hoặc b) Hai góc đồng vị bằng nhau hoặc c) Hai góc trong cùng phiá bù nhau thì 2 đthẳng đó song song vơí nhau Hoạt động 2: Luyện tập - Yêu cầu HS đọc đề BT - Gọi HS phân tích đề - Gọi 1 HS lên bảng sưả BT GV nhận xét và sưả chưã sai sót cho HS đọc đề BT Gv treo bảng phụ bài tập và hình vẽ Gv cho HS suy nghĩ ít phút sau đó gọi 2 Hs lên bảng Gv nhận xét sưả chưả sai sót Cho HS đọc đề bT Cho HS hoạt động nhóm giải BT GV phân công cho từng nhóm Nhóm 1,3,5 làm phần khung bên trái Nhóm 2,4,6 là, phần khung bên phải Gọiđại diện 2 nhóm lên trình bày - Gọi HS nhận xét GV nhận xét đánh giá suả chưã sai sót của HS Hs cả lớp đọc đề BT HS phân tích đề HS lên bảng sưả BT HS nhận xét HS cả lớp đọc đề BT HS theo dõi Lần lượt 2 HS lên bảng HS1 : điền câu a, b HS2 : điền vào câu c,d HS nhận xét HS cả lớp đọc đề BT HS hoạt động nhóm HS nhận nhiệm vụ nhóm trưởng điều động nhóm giải BT Đại diệm 2 nhóm lên trình bày kết qả HS nhận xét Hs theo dõi Hoạt động 3 : Củng cố - Phát biểu tiên đề Ơclit _ Nêu tính chất của hai đthẳng song song Hs phát biểu tiên đề HS nêu tính chất của hai đthẳng song song Hoạt động 4 : kiểm tra Đề kiểm tra câu 1: Thế nào là hai đường thẳng song song câu 2: Trong các câu sau đây câu nào đúng, câu nao sai ? a) Hai đthẳng song song là 2 đthẳng không có điểm chung b) Nếu đthẳng c cắt 2 đthẳng a, b mà trong các góc tạo thành có 1 cặp góc sole trong bằng nhau thì a // b c) Nếu đthẳng c cắt 2 đthẳng a, b mà trong các góc tạo thành có 1 cặp góc đồng vị bằng nhau thì a // b d) Cho điểm M nằm ngoài đthẳng a , đthẳng đi qua M và song song vơí đthẳng a là duy nhất e) Có duy nhất một đường thẳng song song vơí một đường thẳng cho trước Câu 3: Cho hình vẽ sau, biết a // b Hãy nêu tên các cặp góc bằng nhau của hai tam giác CAB và CED . Hãy giải thích vì sao ? Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà (Gv treo bảng phụ - HS đọc 1 lần và ghi vào vở BT ) _ Làm các BT : 38,39/95 ( trình bày suy luận có căn bản ) _ Xem trước bài " từ vuông góc đến song song " Duyệt ngày tháng năm 200.. Duyệt ngày tháng năm 200.. Ngày tháng . năm 200.. Hiệu Trưởng Tổ Trưởng Người soạn ..
Tài liệu đính kèm: