A/ MỤC TIÊU:
1/ Học sinh tiếp tục được củng cố kiến thức về hai tam giác bằng nhau theo trường hợp c.c.c.
2/ Có kỹ năng vận dụng hai tam giác bằng nhau để giải các bài toán khác và sử dụng thành thạo thước và com pa để vẽ hình.
3/ Xây dựng ý thức nghiêm túc, tự giác, tích cực trong học tập.
B/ PHƯƠNG TIỆN:
1/Giáo viên: Thước thẳng,com pa.
2/Học sinh: Thước thẳng,com pa.
C/ TIẾN TRÌNH:
Thứ 3 ngày 11 tháng 11 năm 2008 Tiết 24: LUYệN TậP + KT 15’ A/ MụC TIêU: 1/ Học sinh tiếp tục được củng cố kiến thức về hai tam giác bằng nhau theo trường hợp c.c.c. 2/ Có kỹ năng vận dụng hai tam giác bằng nhau để giải các bài toán khác và sử dụng thành thạo thước và com pa để vẽ hình. 3/ Xây dựng ý thức nghiêm túc, tự giác, tích cực trong học tập. B/ PHươNG TIệN: 1/Giáo viên: Thước thẳng,com pa. 2/Học sinh: Thước thẳng,com pa. C/ TIếN TRìNH: Hoạt động của Thầy và trò Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài củ Cho hình vẽ: A B C D Hãy chứng tỏ ACD = ACB. Học sinh giải: -Xét hai tam giác ABC và ACD có AC chung. BC = CD; AB = AD ị D ACB=DACD ACD = ACB. GV gọi 1 học sinh lên bảng trả lời. GV cho HS đứng tại chỗ nhận xét, sửa sai (nếu có), GV đánh giá, cho điểm. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 22/115. -Gv cho 2 học sinh vẽ hình và sau đó yêu cầu học sinh thực hiện theo. -Gv chốt lại đây là cách vẽ một góc bằng một góc cho trước.Em hãy nêu cách vẽ. Bài 23/116. - Học sinh đọc đề và vẽ hình. - Để chứng minh AB là phân giác của góc CAD ta cần chứng minh điều gì? Hai góc đó được gắn vào với hai tam giác nào? - Hãy chứng minh hai tam giác đó bằng nhau? - Gv cho học sinh đọc mục có thể em chưa biết. Bài tập củng cố cách vẽ phân giác, dựng góc: Cho tam giác ABC có AB =AC=BC=4cm.Vẽ phân giác các góc A;B; C cắt nhau ở I.Tính góc AIB-Học sinh đọc đề. -Học sinh tự thực hiện theo yêu cầu. -Học sinh nêu cách vẽ một góc bằng một góc cho trước. C A 4 cm B D Hai tam giác ABC và ABD. Học sinh trả lời. Học sinh vẽ và đo góc. Bài22/115. -Chứng minh góc DAE = xOy. Vì OB =OC= r =AD. BC=DE;AE=r. Nên D OBC= D ADE. ị xOy=DAE. Bài 23/116: Chứng minh AB là phân giác của góc CAD. -Xét hai tam giác ABC và ABD có AB chung; AC=AD;BC=BD (gt) ịD ABC= D ABD ị Góc BAC =BAD vậy AB là phân giác của góc CAD. A B C Tìm hiểu mục có thể em chưa biết. Hoạt động 5: Kiểm tra 15 phút: Đề bài: Cho tam giác ABC có AB =AC.Gọi M là trung điểm BC.Chứng tỏ: 1/AM là phân giác của góc BAC. 2/ Chứng minh góc AMC =90o. Đáp án: Câu 1:4, 5đ -Vẽ hình đúng cho 0, 5đ Học sinh c /m ABM=ACM (ccc) Cho 2đ (Mỗi yếu tố về cạnh cho 1đ).Viết hai tam giác bằng nhau theo đỉnh tương ứng cho 0, 5đ. Suy ra được BAM =CAM suy ra điều phải c /m.( 1đ) Câu 2: 4đ -Từ tai tam giác bằng nhau suy ra được AMB =CMA cho 1đ. Nêu được Hai góc trên là hai góc kề bù (1đ).Nói được tổng hai góc bằng 180o.Cho 1đ.Suy ra đpcm cho 1đ Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà Học sinh giải các bài tập 32;33;34;35/102 sách bài tập. Chuẩn bị trước bài 4 tiết sau học ? Vẽ tam giác theo bài toán Sgk /117; Khi nào thì hai tam giác bằng nhau theo trường hợp c.g.c
Tài liệu đính kèm: