Bài soạn Hình học khối 7 - Trường PT - Dân tộc nội trú

Lớp 7C. Tiết TKB : 1	Ngày giảng : 07 - 09 - 2009	 	Sĩ số : 30 Vắng : 1P
Tiết 1
Chương I : đường thẳng vuông góc 
Đường thẳng song song
Đ1. hai góc đối đỉnh
I. Mục tiêu
	KT :HS giải thích được thế nào là hai góc đối đỉnh, tính chất hai góc đối đỉnh.
	KN :HS vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình.
	TĐ : Bước đầu tập suy luận.
II. Chuẩn bị
	- GV: Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ.
 	- HS: Thước thẳng, thước đo góc, giấy rời, bảng nhóm, bút viết bảng.
III.Tiến trình dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
Nội dung ghi bảng
1) Làm quen với bộ môn
- GV giói thiệu chương trình đại số lớp 7.
- GV nêu yeu cầu về sách vở, dụng cụ học tập và phương pháp học tập của HS.
- Lắng nghe.
- Lăng nghe.
2) Dạy mội dung bài mới
HĐ 1: Tìm hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh
Tiết 1 : Đ1. Hai góc đối đỉnh
1. Thế nào là hai góc đối đỉnh
Hai goực ủoỏi ủổnh laứ hai goực maứ moói caùnh cuỷa goực naứy laứ tia ủoỏi cuỷa moọt caùnh cuỷa goực kia.
 Hỡnh 1
GV cho HS veừ hai ủửụứng thaỳng xy vaứ x’y’ caột nhau taùi O. GV vieỏt kớ hieọu goực vaứ giụựi thieọu 1, 3 laứ hai goực ủoỏi ủổnh. GV daón daột cho HS nhaọn xeựt quan heọ caùnh cuỷa hai goực.
->GV yeõu caàu HS ruựt ra ủũnh nghúa.
GV hoỷi: 1 vaứ 4 coự ủoỏi ủổnh khoõng? Vỡ sao?
-HS phaựt bieồu ủũnh nghúa.
-HS giaỷi thớch nhử ủũnh nghúa.
HĐ 2 : Tìm hiểu về tính chất của hai góc đối đỉnh
2. Tính chất của hai góc đối đỉnh
? 3 : 
* Tập suy luận: Không đo, có thể suy ra được = hay không ?
Vì và kề bù nên: += 1800 (1)
Vì và kề bù nên: += 1800 (2)
Từ (1) và (2) ta có: += +ị= 
* Tính chất: Sgk/82.
Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau
GV yeõu caàu HS laứn ?3: xem hỡnh 1.
a) Haừy ủo 1, 3. So saựnh hai goực ủoự.
b) Haừy ủo 2, 4. So saựnh hai goực ủoự.
c) Dửù ủoaựn keỏt quaỷ ruựt ra tửứ caõu a, b. GV cho HS hoaùt ủoọng nhoựm trong 5’ vaứ goùi ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy. GV khen thửụỷng nhoựm naứo xuaỏt saộc nhaỏt.
-GV cho HS nhỡnh hỡnh theồ ủeồ chửựng minh tớnh chaỏt treõn (HS KG) -> taọp suy luaọn.
GV: Hai goực baống nhau coự ủoỏi ủổnh khoõng?
a) 1 = 3 = 32o
b) 2 = 4 = 148o
c) Dửù ủoaựn: Hai goực ủoỏi ủổnh thỡ baống nhau.
HS: chửa chaộc ủaừ ủoỏi ủổnh.
3) Luyện tập - Củng cố toàn bài
GV treo baỷng phuù Baứi 1 SBT/73:
Xem hỡnh 1.a, b, c, d, e. Hoỷi caởp goực naứo ủoỏi ủổnh? Caởp goực naứo khoõng ủoỏi ủổnh? Vỡ sao?
Đọc đề bài và suy nghĩ làm
Gọi hs trả lời
Nhận xét trả lời
Theo dõi
Baứi 1 SBT/73:
a) Caực caởp goực ủoỏi ủổnh: hỡnh 1.b, d vỡ moói caùnh cuỷa goực naứy laứ tia ủoỏi cuỷa moọt caùnh cuỷa goực kia.
b) Caực caởp goực khoõng ủoỏi ủổnh: hỡnh 1.a, c, e. Vỡ moói caùnh cuỷa goực naứy khoõng laứ tia ủoỏi cuỷa moọt caùnh cuỷa goực kia.
4) Hướng dẫn học bài ở nhà
- Gợi ý và hướng dẫn HS làm các bài tập còn lại trong SGK và SBT.
- Nắm chắc nội dung lí thuyết của bài và đọc trước nội dung bài mới
- Chú ý nghe
- Lắng nghe
BTVN : 1 - 4 ( SGK/T82 )
Lớp 7C. Tiết TKB : 1	Ngày giảng : 07 - 09 - 2009	 	Sĩ số : 30 Vắng : 1P
Tiết 2
Luyện tập
I.Mục tiêu
KT : HS ủửụùc khaộc saõu kieỏn thửực veà hai goực ủoỏi ủổnh.
KN : Reứn luyeọn kú naờng veừ hỡnh, aựp duùng lớ thuyeỏt vaứo baứi toaựn.
	TD : Cẩn thận, chú ý, chính xác khi làm toán
II. Chuẩn bị
	GV : Thước kẻ, bảng phụ, phiếu học tập.
	HS : Ôn tập kiến thức cũ, bảng phụ nhóm.
III.Tiến trình dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
Nội dung ghi bảng
1) Kiểm tra bài cũ
1) Theỏ naứo laứ hai goực ủoỏi ủổnh? Neõu tớnh chaỏt cuỷa hai goực ủoỏi ủổnh?
2) Sửừa baứi 4 SGK/82.
- Trả lời
Nhận xét
- Lăng nghe.
2) Dạy mội dung bài mới
HĐ 1: Chữa các bài tập đã giao về nhà
Tiết 2: Luyện tập
Baứi 5 SGK/82:
b) Tớnh = ?
Vỡ vaứ keà buứ neõn:
+ = 1800
560 + = 1800
 = 1240
c)Tớnh :
Vỡ BC laứ tia ủoỏi cuỷa BC’.
 BA laứ tia ủoỏi cuỷa BA’.
=> ủoỏi ủổnh vụựi .
=> = = 560
Baứi 5 SGK/82:
a) Veừ = 560
b) Veừ keà buứ vụựi . = ?
c) Veừ keà buứ vụựi . Tớnh. 
- GV goùi HS ủoùc ủeà vaứ goùi HS nhaộc laùi caựch veừ goực coự soỏ ủo cho trửụực, caựch veừ goực keà buứ.
- GV goùi caực HS laàn lửụùt leõn baỷng veừ hỡnh vaứ tớnh.
- GV goùi HS nhaộc laùi tớnh chaỏt hai goực keà buứ, hai goực ủoỏi ủổnh, caựch chửựng minh hai goực ủoỏi ủổnh.
Đọc đề bài và suy nghĩ cách làm
Lần lượt lên bảng làm bài tập
Nhận xét và sửa sai
Theo dõi
HĐ 2 : Bài luyện tại lớp
* Bài tập 6/83: x y’
gt xx’ầyy’=O 
 O
kl Tính y x’
Giải:
Vì = (hai góc đối đỉnh) nên == 470 (1)
Ta có và kề bù nên +=1800 (2)
Từ (1) và (2) suy ra: = 1800 – 470 = 1330.
Mặt khác = (hai góc đối đỉnh) nên suy ra = = 1330. 
 , 
* Bài tập 7/83 
gt xx’ầyy’ầzz’=O
kl Viết tên các cặp góc bằng nhau
Giải: Ta có các cặp góc sau bằng nhau vì chúng là những cặp góc đối đỉnh:
GV: một em học sinh hãy đọc đề bài 6 sgk/83.
? Đầu bài cho ta dữ kiện gì và cần tính những gì?
? Một em ghi gt, kl của bài ?
? Có những cặp goc nào đối đỉnh ?
? Góc O2 và góc O3 có phải là hai góc kề bù không ?
? Vậy các góc: có kết quả bằng bao nhiêu?
? Một em học sinh lên bảng vẽ hình cho thầy giáo ?
? Ghi gt, kl ?
? có những cặp góc nào bằng nhau?
? Vì sao chúng bằng nhau ?
 Đọc đè bài
Trả lời
Lên bảng
Suy nghĩ trả lời
Trả lời
Lên bảng
Trả lời
3) Luyện tập - Củng cố toàn bài
Đưa đề bài bài 8 và yêu cầu hs làm bai tập
Gọi Hs lên bảng làm
Gọi Hs nhận xét
Nhận xét chữa bài tập
Thực hiện Yc
Lên bảng làm
Nhận xét
Theo dõi
* Bài tập 8/83: Vẽ hai góc có chung đỉnh và có cùng số đo bằng 700 nhưng không đối đỉnh.
 x x’
 700 700
y O y’
4) Hướng dẫn học bài ở nhà
- Gợi ý và hướng dẫn HS làm các bài tập còn lại trong SGK và SBT.
- Nắm chắc nội dung lí thuyết của bài và đọc trước nội dunh bài mới
- Chú ý nghe
- Lắng nghe
Lớp 7C. Tiết TKB : 1	Ngày giảng : 07 - 09 - 2009	 	Sĩ số : 30 Vắng : 1P
Tiết 3
Đ2. hai đường thẳng vuông góc
I.Mục tiêu
	- Kiến thức cơ bản: Hiểu được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau, công nhận tính chất có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và vuông góc với a cho trước, định nghĩa đường trung trực của đoạn thẳng.
	- Kỹ năng kỹ xảo: Rèn kỹ năng vẽ hình một cách chính xác.
	- TĐ : Giáo dục tính chính xác, cần cù, yêu toán học.
II. Chuẩn bị
	GV : Thước kẻ, bảng phụ, phiếu học tập.
	HS : Ôn tập kiến thức cũ, bảng phụ nhóm.
III.Tiến trình dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
Nội dung ghi bảng
1) Kiểm tra bài cũ
Nêu định nghĩa và tính chất của hai góc đối đỉnh? Và làm bài tập 9/83 
Trả lời
Nhận xét
Lắng nghe
2) Dạy mội dung bài mới
Hoaùt ủoọng 1: Theỏ naứo laứ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực (10 phuựt)
GV yeõu caàu: Veừ hai ủửụứng thaỳng xx’ vaứ yy’ caột nhau vaứ trong caực goực taùo thaứnh coự moọt goực vuoõng. Tớnh soỏ ủo caực goực coứn laùi.
- GV goùi HS leõn baỷng thửùc hieọn, caực HS khaực laứm vaứo taọp.
-> GV giụựi thieọu hai ủửụứng thaỳng xx’ vaứ yy’ treõn hỡnh goùi laứ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực => ủũnh nghúa hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực.
- GV goùi HS phaựt bieồu vaứ ghi baứi.
- GV giụựi thieọu caực caựch goùi teõn.
Vỡ = (hai goực ủoỏi ủổnh)
=> = 900
Vỡ keà buứ vụựi neõn = 900
Vỡ ủoỏi ủổnh vụựi neõn = = 900
Tiết 3
Đ2. Hai đường thẳng vuông góc
1. Theỏ naứo laứ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực:
Hai ủửụứng thaỳng xx’ vaứ yy’ caột nhau vaứ trong caực goực taùo thaứnh coự moọt goực vuoõng ủửụùc goùi laứ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực. Kớ hieọu laứ xx’^yy’.
Hoaùt ủoọng 2: Veừ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực (10 phuựt)
?4 Cho O vaứ a, veừ a’ ủi qua O vaứ a’^a.
- GV cho HS xem SGK vaứ phaựt bieồu caựch veừ cuỷa hai trửụứng hụùp
- GV: Caực em veừ ủửụùc bao nhieõu ủửụứng a’ ủi qua O vaứ a’^a.
-> Ruựt ra tớnh chaỏt.
HS xem SGK vaứ phaựt bieồu.
- Chổ moọt ủửụứng thaỳng a’.
2. Veừ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực:
Veừ a’ ủi qua O vaứ a’^a.
Coự hai trửụứng hụùp: 
1) TH1: ẹieồm Oẻa
(Hỡnh 5 SGK/85)
b) TH2: Oẽa.
(Hỡnh 6 SGK/85)
Tớnh chaỏt:
Coự moọt vaứ chổ moọt ủửụứng thaỳng a’ ủi qua O vaứ vuoõng goực vụựi ủửụứng thaỳng a cho trửụực.
Hoaùt ủoọng 3: ẹửụứng trung trửùc cuỷa ủoaùn thaỳng (10 phuựt)
GV yeõu caàu HS: Veừ AB. Goùi I laứ trung ủieồm cuỷa AB. Veừ xy qua I vaứ xy^AB.
->GV giụựi thieọu: xy laứ ủửụứng trung trửùc cuỷa AB.
=>GV goùi HS phaựt bieồu ủũnh nghúa.
HS phaựt bieồu ủũnh nghúa.
3. ẹửụứng trung trửùc cuỷa ủoaùn thaỳng:
ẹửụứng thaỳng vuoõng goực vụựi moọt ủoaùn thaỳng taùi trung ủieồm cuỷa noự ủửụùc goùi laứ ủửụứng trung trửùc cuỷa ủoaùn thaỳng aỏy.
A, B ủoỏi xửựng nhau qua xy
Luyện Tập - Củng cố toàn bài
Baứi 11: GV cho HS xem SGK vaứ ủửựng taùi choó ủoùc.
Baứi 12: Caõu naứo ủuựng, caõu naứo sai:
a) Hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực thỡ caột nhau.
b) Hai ủửụứng thaỳng caột nhau thỡ vuoõng goực.
Baứi 14: Cho CD = 3cm. Haừy veừ ủửụứng trung trửùc cuỷa ủoaùn thaỳng aỏy.
GV goùi HS neõn caựch veừ vaứ moọt HS leõn baỷng trỡnh baứy.
Đọc đề bài và suy nghĩ cách làm
Lần lượt lên bảng làm bài tập
Baứi 12:
Caõu a ủuựng, caõu b sai.
Minh hoùa:
Baứi 14:
Veừ CD = 3cm baống thửụực coự chia vaùch.
- Veừ I laứ trung ủieồm cuỷa CD.
- Veừ ủửụứng thaỳng xy qua I vaứ xy^CD baống eõke.
4) Hướng dẫn học bài ở nhà
- Hoùc baứi, laứm caực baứi 13 SGK/86; 10,14,15 SBT/75.
- Chuaồn bũ baứi luyeọn taọp.
Chú ý nghe
Lớp 7C. Tiết TKB : 1	Ngày giảng : 07 - 09 - 2009	 	Sĩ số : 30 Vắng : 1P
Tiết 4
luyện tập
I.Mục tiêu
	- HS ủửụùc cuỷng coỏ laùi caực kieỏn thửực veà hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực.
	- Reứn luyeọn kú naờng veừ hỡnh, veừ baống nhieàu duùng cuù khaực nhau.
	- Reứn tớnh caồn thaọn, chớnh xaực.
II. Chuẩn bị
	GV : Thước kẻ, bảng phụ, phiếu học tập.
	HS : Ôn tập kiến thức cũ, bảng phụ nhóm.
III.Tiến trình dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
Nội dung ghi bảng
1) Kiểm tra bài cũ
HS 1:	1) Theỏ naứo laứ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực.
2) Sửừa baứi 14 SBT/75
HS 2:	1) Phaựt bieồu ủũnh nghúa ủửụứng trung trửùc cuỷa ủoaùng thaỳng.
Trả lời
Nhận xét
Lắng nghe
2) Dạy mội dung bài mới
HĐ 1: Kiểm tra hai đường thẳng vuông góc
Tiết 4: Luyện tập
Baứi 17 SGK/87:
-Hỡnh a): a’ khoõng ^
-Hỡnh b, c): a^a’
Baứi 17 SGK/87:
-GV hửụựng daón HS ủoỏi vụựi hỡnh a, keựo daứi ủửụứng thaỳng a’ ủeồ a’ vaứ a caột nhau.
-HS duứng eõke ủeồ kieồm tra vaứ traỷ lụứi.
Hs dùng thước kẻ để kiểm tra
HĐ 2 : Vẽ hình
Baứi 18:
Baứi 19:
-Veừ d1 vaứ d2 caột nhau taùi O: goực d1Od2 = 600.
-Laỏy A trong goực d2Od1.
-Veừ AB^d1 taùi B
-Veừ BC^d2 taùi C
Baứi 20:
TH1: A, B, C thaỳng haứng.
-Veừ AB = 2cm.
-Treõn tia ủoỏi cuỷa tia BA laỏy ủieồm C: BC = 3cm.
-Veừ I, I’ laứ trung ủieồm cuỷa AB, BC.
-Veừ d, d’ qua I, I’ vaứ d^AB, d’^BC.
=> d, d’ laứ trung trửùc cuỷa AB, BC.
Baứi 18:
Veừ = 450. laỏy A trong .
Veừ d1 qua A vaứ d1^Ox taùi B
Veừ d2 qua A vaứ d2^Oy taùi C
GV cho HS laứm vaứo taọp vaứ nhaộc laùi caực duùng  ... ong song (lụựp 6)
	- Coõng nhaọn daỏu hieọu nhaọn bieỏt hai ủửụứng thaỳng song song: “Neỏu moọt ủửụứng thaỳng caột hai ủửụứng thaỳng a, b sao cho coự moọt caởp goực sole trong baống nhau thỡ a//b”.
	- Bieỏt veừ ủửụứng thaỳng ủi qua moọt ủieồm naốm ngoaứi moọt ủửụứng thaỳng cho trửụực vaứ song song vụựi ủửụứng thaỳng aỏy.
	- Sửỷ duùng thaứnh thaùo eõke vaứ thửụực thaỳng hoaởc chổ rieõng eõke ủeồ veừ hai ủửụứng thaỳng song song.
II. Chuẩn bị
	GV : Thước kẻ, bảng phụ, phiếu học tập.
	HS : Ôn tập kiến thức cũ, bảng phụ nhóm.
III.Tiến trình dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
Nội dung ghi bảng
1) Kiểm tra bài cũ
HS1:	1) Sửừa baứi 20 a, b, c SBT/77
HS2:	1) Sửừa baứi 22 SGK/89
2) (Caỷ hai HS): Neõu tớnh chaỏt veà caực goực taùo bụỷi moọt ủửụứng thaỳng caột hai ủửụứng thaỳng.
Trả lời
Nhận xét
Lắng nghe
2) Dạy mội dung bài mới
HĐ 1 : Dờu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
Tiết 6 : 
Đ4. Hai đường thẳng song song
1.Nhắc lại kiến thức lớp 6:
* Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung.
* Hai đường thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song.
2. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
?1:
Tính chất : SGK/90
GV cho HS nhaộc laùi kieỏn thửực hai ủửụứng thaỳng song song ụỷ lụựp 6.
GV cho HS quan saựt hỡnh veừ cuỷa hai baùn ụỷ phaàn kieồm tra baứi cuừ. Coự hai ủửụứng thaỳng naứo song song vụựi nhau khoõng?
Vaọy: Ta coự c caột a vaứ b vaứ trong caực goực taùo thaứnh coự moọt caởp goực sole trong baống nhau hoaởc moọt caởp goực ủoàng vũ baống nhau thỡ hai ủửụứng thaỳng nhử theỏ naứo vụựi nhau?
=> Daỏu hieọu nhaọn bieỏt hai ủửụứng thaỳng song song.
Cuỷng coỏ: Xem hỡnh 17, caực ủửụứng thaỳng naứo song song vụựi nhau.
-GV: muoỏn chửựng minh hai ủửụứng thaỳng song song vụựi nhau ta phaỷi laứm gỡ?
HS nhaộc laùi
HS:	Baứi 20: a//b
	Baứi 22: a//b
HS: hai ủửụứng thaỳng a vaứ b song song vụựi nhau.
HS:	a//b
	m//n
HS: Ta chửựng minh caởp goực sole trong hoaởc ủoàng vũ baống nhau.
HĐ 2 : Tích và thương của hai lũy thừa cùng cơ số. Lũy thừa của lũy thừa
3. Vẽ hai đường thẳng song song
Xem SGK/91
?2 Cho ủửụứng thaỳng a vaứ ủieồm A naốm ngoaứi ủửụứng thaỳng a. Haừy veừ ủửụứng thaỳng b ủi qua A vaứ song song vụựi a.
GV cho HS hoaùt ủoọng nhoựm vaứ trỡnh baứy caựch veừ.
HS: trỡnh baứy.
C1: Veừ hai goực sole trong baống nhau.
C2: Veừ hai goực ủoàng vũ baống nhau.
3) Luyện tập - Củng cố toàn bài
Cho Hs đọc đề bài 25
Gợi ý Hd Hs làm bài
Gọi Hs lên bảng làm bai tập
Nhận xét bài
Đọc đề bài
Chú ý nghe
Lên bảng
Theo dõi
Bài 25/T91
-Veừ ủửụứng thaỳng a.
-Veừ ủửụứng thaỳng AB: = 600
( = 300; = 450)
- Veừ b ủi qua B: = 
4) Hướng dẫn học bài ở nhà
- Gợi ý và hướng dẫn HS làm các bài tập còn lại trong SGK và SBT.
- Nắm chắc nội dung lí thuyết của bài và đọc trước nội dunh bài mới
- Chú ý nghe
- Lắng nghe
BTVN : ( SGK/T91)
Lớp 7C. Tiết TKB : 1	Ngày giảng : 07 - 09 - 2009	 	Sĩ số : 30 Vắng : 1P
Tiết 7
Luyện Tập
I.Mục tiêu
	- Củng cố dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song.
	- Rốn luyện kỹ năng vẽ 2 đường thẳng song song, sử dụng ờke, thước đo gúc.
II. Chuẩn bị
	GV : Thước thẳng, ờ ke, thước đo gúc.
	HS : Thước thẳng, ờ ke, thước đo gúc	
III.Tiến trình dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
Nội dung ghi bảng
1) Kiểm tra bài cũ
- Thế nào để nhận biết a//b?
Cho: Â4 = 1200, B3 = 1190 
a cú song song b khụng?
Nếu a//b thỡ B3 phải cú số đo bằng bao nhiờu? 
khi Â4 = 1200? 
*Cú mấy cỏch vẽ 2 đường thẳng song song?
 Là những cỏch nào?
Trả lời
Nhận xét
Lắng nghe
2) Dạy mội dung bài mới
HĐ 1 : Chưa bài tập giao về nhà
1 - Chữa bài tập
Bài 27 SGK – 91
 D’ A D
 B C
- Vẽ Ax // BC
- Vẽ D Ax\ AD = BC
- Vẽ D’ Ax \ AD’ = AD
? Bài tập cho gỡ? yờu cầu gỡ
? Muốn vẽ AD// BC vẽ như thế nào
? Cỏch vẽ AD = BC
? Vẽ được mấy đoạn thẳng AD // BC và AD = BC
GV : Qua bài tập đõy là 1 cỏch nhận biết: Hai đường thẳng cựng // với đường thẳng thứ 3 thỡ song song
- Cho ABC
- Qua A vẽ đ. thẳng
AD//BC vàAD= BC
HS nờu cỏch vẽ 
HS khỏc bổ xung
- 2 đường thẳng cựng // và = BC
HĐ 2 : Bài luyện tại lớp
2 - Luyện tập
Bài 28 SGK – 91
- Vẽ xx’
- vẽ A xx’
- Kẻ CA sao cho gúc CAx = 600
- Trờn C lấy điểm B ( B A )
- Vẽ = 600 ở vị trớ so le trong với 
- Vẽ By là tia đối của tia By’ ta được y’y // xx’ 
 B
 y’ y
 600
x’ A x
Bài tập 29 SGK – 92
O’ xOy 
	 y
 y’
 O’ x’
 O x
 xOy = x’Oy’
O’ xOy
 y’
 O’ y
 x’
 O x
? Bài toỏn cho gỡ? yờu cầu gỡ
? Nờu cỏc bước vẽ hai đường thẳng song song
? Vẽ xx’ // yy’ thực hiện như thế nào
? Nhận xột bài của bạn
? Ngoài cỏch vẽ trờn cũn cú cỏch nào khỏc
? CHỉ rừ cỏc cặp gúc so le, đồng vị, trong ( ngoài) cựng phớa
? Nờu yờu cầu của bài tập
? Xột xem vị trớ của điểm O’ và gúc xOy
? Hóy vẽ gúc trong trường hợp O’ nằm trong gúc
? Đo xem 2 gúc đú cú bằng nhau hay khụng
GV : Cặp gúc như vậy được gọi là gúc cú cạnh tương ứng song song
? Tương tự với điểm O’ nằm ngoài gúc hóy vẽ và đo
GV : Chốt lại kiến thức cơ bản thụng qua bài tập
- Cho xx’ ; yy’
- vẽ xx’ //yy’
HS nờu...
HS thực hiện
- Vẽ hai gúc đồng vị bằng nhau
- Điểm O’ nằm trong và nằm ngoài gúc
HS thực hiện vẽ
2 gúc dố bằng nhau
3) Luyện tập - Củng cố toàn bài
- Y/c H/s nhắc lại một số kiện thức đã vận dụng vào làm các bài tập.
- Nhận xét 
- Chốt lại kiến thức cho H/s
Nhắc lại
Chú ý
Tiếp thu
4) Hướng dẫn học bài ở nhà
- Gợi ý và hướng dẫn HS làm các bài tập còn lại trong SGK và SBT.
- Nắm chắc nội dung lí thuyết của bài và đọc trước nội dung bài tiờn đề ơ clớt 
- Chú ý nghe
- Lắng nghe
BTVN : ( SGK/T92)
BTVN : 25, 26 SBT – 78
Lớp 7C. Tiết TKB : 1	Ngày giảng : 07 - 09 - 2009	 	Sĩ số : 30 Vắng : 1P
Tiết 8
Đ5. tiên đề ơclít về đường thẳng song song
I.Mục tiêu
	- Hiểu nội dung cơ bản tiờn đề Ơ-Cơ-Lớt
	- Hiểu rằng nhờ cú tiờn đề Ơ-Cơ-Lớt mới suy ra được tớnh chất của 2 đường thẳng song song.
	- Cú kỹ năng tớnh toỏn số đo gúc khi cú c cắt a//b biết 1 gúc.
II. Chuẩn bị
	GV : -Thước thẳng, ờ ke, thước đo gúc, bảng phụ.
	HS : - Thước thẳng, ờ ke, thước đo gúc .
III.Tiến trình dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
Nội dung ghi bảng
1) Kiểm tra bài cũ
- Cho M đường thẳng a. Qua M hóy vẽ đường thẳng b// đường thẳng a 
- Gọi H/s nhận xét
Nhận xét, cho điểm.
Lên bảng thực hiện
Nhận xét
Lắng nghe
 M
 60o
 60o
2) Dạy mội dung bài mới
HĐ 1 : Tìm hiểu tiên đề ơclít
Tiết 8 : 
Đ5. Tiên đề ơclít về đường thẳng 
song song
1 - Tiờn đề Ơ-Clớt ( SGK /92)
- Qua M chỉ cú duy nhất 1 đường thẳng b//a.
? Qua bài tập vẽ được mấy đường thẳng b
GV : thụng bỏo Tớnh chất được thừa nhận
? .- Học sinh phỏt biểu lại
GV : Bảng phụ nội dung bài tập 32 SGK - 94
? Muốn cú cỏc khẳng định đỳng dựa vào kiến thức nào
? Qua một điểm ở ngoài một đường thẳng vẽ được ? đường thẳng // với đường thẳng đó cho
- Vẽ được một đường thẳng b
a, b ( Đ)
c, d ( S )
- Tiờn đề 
 Ơ- Clớt
- Vẽ được một đường thẳng duy nhất
HĐ 2 : Tìm hiểu tính chất của hai đường thẳng song song 
2.- Tớnh chất 2 đường thẳng //:
 ?
a) a//b
c cắt a và b
b) Â1 = B1
c) Â2 = B1
*Tớnh chất SGK 9
GV : Cho HS làm bài ?
? Nờu từng yờu cầu
GV : Cho HS hoạt động nhúm
? Nếu c cắt a//b, ta cú nhận xột gỡ về cỏc gúc so le trong, đồng vị?
GV thụng bỏo: Tớnh chất thừa nhận.
? Nếu 2 đường thẳng song song ta suy ra được điều gỡ
HS thực hiện
- Vẽ a // b
- Vẽ đt c cắt a tại A, cắt b tại B
- Đo cặp gúc so le trong rồi nhận xột
- Đo cặp gúc đồng vị
Cỏc nhúm thực hiện
- Cỏc gúc so le trong, đồng vị bằng nhau
3) Luyện tập - Củng cố toàn bài
? Nờu yờu cầu của bài tập
 ? Để tớnh được gúc B1 dựa vào đõu
? thực hiờn cỏc yờu cầu b, c
? Giải bài tập trờn ỏp dụng kiến thức nào
HS phõn tớch bài
- Biết gúc A4 suy ra B1
HS trỡnh bày
- Tớnh chất hai đường thẳng //
3 - Luyện tập 
Bài 34 SGK – 94 c
 a A3
 4 1
 2 1
 b B4
a) = 370 ( So le trong)
b) ( Kề bự )
 ( Đồng vị )
c) ( so le trong)
4) Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học thuộc tiờn đề Ơ- Clớt và tớnh chất 2 đường thẳng song song
-Gợi ý và hướng dẫn HS làm các bài tập còn lại trong SGK và SBT.
- Chú ý nghe
- Lắng nghe
BTVN : 35, 36, 37 SGK – 94, 95 bài 27, 28 SBT – 79
Lớp 7C. Tiết TKB : 1	Ngày giảng : 07 - 09 - 2009	 	Sĩ số : 30 Vắng : 1P
Tiết 9
Luyện tập - Kiểm tra 15 phút
I.Mục tiêu
- Củng cố kiến thức cơ bản tiờn đề Ơ-Cơ-Lớt. Tớnh chất 2 đường thẳng song song.
- Rốn luyện kỹ năng tớnh số đo của gúc.
- Suy luận lụ gớc chặt chẽ.
II. Chuẩn bị
	GV : -Thước thẳng, ờ ke, thước đo gúc, bảng phụ.
	HS : - Thước thẳng, ờ ke, thước đo gúc .
III.Tiến trình dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
Nội dung ghi bảng
1) Kiểm tra 15 phút
Đề bài: 1. Điền vào chỗ trống (.) trong phỏt biểu sau:
Nếu 1 đường thẳng cắt 2 đt song song thỡ
a.- Hai gúc so le trong ..
b.- 2 gúc đồng vị 
c.- 2 gúc trong cựng phớa.. 	 A2 1	 3 4
2. Cho a//b, B1 = 1200.
a.- Tớnh Â1. B1 2
b.- So sỏnh Â4 và B3. 4 3 
c.- Tớnh Â4? 
d.- Nếu B1 = 900 thỡ cỏc gúc cũn lại cú số đo là bao nhiờu?
Đỏp ỏn: Cõu 1: 3 điểm, mỗi ý đỳng 1 điểm.
 a- Bằng nhau ; b - Bằng nhau ; c – bự nhau
	Cõu 2: 7 điểm, ý a: 2 điểm, b: 2 điểm, c: 2 điểm, d: 1 điểm 
 a) B2 + B1 = 1800 ( kề bự) B2 = 1800 – B1 = 1800 – 1200 = 600
 Vậy A1 = B2 = 600 ( đồng vị )
 b) Â4 = B3 ( đồng vị) mà B3 = B1 ( hai gúc đối đỉnh) nờn Â4 = B3 = 1200 
 c) Â4 =1200 
 d) Nếu B1 = 900 cỏc gúc cũn lại cũng bằng 900
2) Dạy mội dung bài mới
HĐ 1 : Chữa bài tập giao về nhá
Tiết 9 : 
Luyện Tập
Bài 36 (SGK- 94 ):
a//b
a.- Â1 = B2 (vỡ so le trong)
b.- Â2 = B2 (Vỡ là cặp gúc đồng vị)
c.- B3 + Â4 = 1800 (vỡ 2 gúc trong cựng phớa) 
d.- B4 = Â2 (vỡ B4 = B2 : đối đỉnh 
 và B2 = Â2: đồng vị)
GV : Bảng phụ bài tập 36
- Nờu yờu cầu của bài tập
- Bài toỏn cho biết gỡ
- Nếu a // b suy ra được những điều gỡ?
- Quan sỏt hỡnh vẽ hóy hoàn thành bài tập
? Nhận xột bài của bạn
- Qua bài tập đó vận dụng những kiến thức nào?
a // b
gúc so le trong, đồng vị bằng nhau trong cựng phớa bự nhau
HS thực hiện
Nờu cỏc kiến thức đó vận dụng
HĐ 2 : Bài luyện tại lớp
Bài 37 ( SGK – 95):
a//b
DABC và DDEC cú:
Â1 = D1 (so le trong)
C1 = C2 (vỡ đối đỉnh)
B1 = E1 (vỡ so le trong)
- Bài toỏn cho gỡ ? yờu cầu gỡ?
- Chỉ ra được cỏc gúc bằng nhau dựa vào đõu?
GV : Cho HS hoạt động nhúm
- Cỏc nhúm trỡnh bày cõu trả lời?
GV : Chốt lại cỏc kiến thức cơ bản đó vận dụng
HS thực hiện
- Tiờn đề và tớnh chất 2 đường thẳng song song
Cỏc nhúm thực hiện
3) Luyện tập - Củng cố toàn bài
Nhắc lại một số nội dung kiên thức đã vận dụng vào lam các dạng bài tập.
Tiếp thu
4) Hướng dẫn học bài ở nhà
- ễn lại cỏc tớnh chất đó học, nắm vững vị trớ cỏc gúc tạo bởi 1 đường thẳng
 cắt 2 đường thẳng
- Đọc trước bài từ vuụng gúc đến song song 
- Chú ý nghe
- Lắng nghe
- BTVN : 38 SGK – 95