Bài soạn môn Đại số 7 - Tiết 30: Luyện tập

Tuần: 15	 Ngày soạn: 
Tiết PPCT: 30
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: 
Qua luyện tập giúp HS biết khái niệm hàm số.
 2. Kỹ năng: 
- Nhận biết đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không trong những cách cho cụ thể và đơn giản (bằng bảng, bằng công thức).
- Tìm được giá trị tương ứng của hàm số khi biết giá trị của biến số
 3. Tư tưởng: 
Có ý thức vận dụng tính toán vào thực tế, tính cẩn thận trong tính toán.
II. CHUẨN BỊ:
 1.Giáo viên: Giáo án, SGK.
 2. Học sinh: Tập, SGK, các bài tập đã dặn.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động 1: Bài 24 trang 63 SGK
1.Bài 24 trang 63 SGK 
Đối chiếu với 3 điều kiện của hàm số, cho biết y có phải là hàm số của x hay không?
Đây là trường hợp hàm số được cho bằng bảng
- GV cho ví dụ về hàm số được cho bởi công thức?
Xét hàm số y = f(x) = 3x
Hãy tính f(1)? f(-5)?f(0)?
HS nhìn vào bảng ta thấy 3 điều kiện của hàm số đều thoả mãn, vậy y là một hàm số của x.
HS: y = f(x) = 3x
y = g(x) = 
HS: f(1) = 3.1 = 3
f(-5) = 3.(-5) = -15
f(0) = 3.0 = 0
Hoạt động 2: Bài 30 Trang 64 SGK
2. Bài 30 Trang 64 SGK
Cho hàm số y = f(x) = 1 – 8x
Khẳng định nào sau đây là đúng:
a) f(-1) = 9 . b) f =-3
c) f(3) = 25
Để trả lời bài này , ta phải làm thế nào?
Ta phải tính f(-1); f; f(3) rồi đối chiếu với các giá trị cho ở đề bài.
f(-1) = 1 – 8.(-1) = 9 Þ a đúng.
f = 1 – 8. =-3 Þ b đúng
f(3) = 1 –8.3 = -23 Þ c sai
Hoạt động 3: Bài 31 trang 65 SGK
3. Bài 31 trang 65 SGK
Cho hàm số . Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng sau:
x
-0,5
4,5
9
y
-2
0
- GV: Biết x, tính y như thế nào?
Biết y, tính x như thế nào?
- HS: Thay giá trị của x vào công thức 
Từ Þ 3y = 2x
Þ 
Kết quả
x
-0,5
-3
0
4,5
9
y
-2
0
3
6
IV. Hoạt động tổng kết:
	- Khi nào thì đại lượng y được gọi là hàm số của đại lượng x, cho ví dụ hs được cho bằng công thức.
	- Xét hàm số y = g(x) = 
Tính g(2)? g(-4)?
V. Hoạt động nối tiếp:
	- Về nhà học bài, xem lại các dạng bài tập đã giải.
	- Xem trước bài 6. Mặt phẳng tọa độ.