I- MỤC TIÊU:
- HS được củng cố kiến thức về đa thức , cộng , trừ đa thức.
- HS rèn kĩ năng tính tổng , hiệu các đa thức , tính giá trị của đa thức.
II- CHUẨN BỊ:
- GV : Giấy ghi đề bài tập .
- HS: Chuẩn bị bài mới , nắm được các đơn thức đồng dạng.
III –PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Phương pháp vấn đáp và luyện tập.
IV – TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 28 – Tiết 58 Luyện tập * * * I- MỤC TIÊU: - HS được củng cố kiến thức về đa thức , cộng , trừ đa thức. - HS rèn kĩ năng tính tổng , hiệu các đa thức , tính giá trị của đa thức. II- CHUẨN BỊ: GV : Giấy ghi đề bài tập . HS: Chuẩn bị bài mới , nắm được các đơn thức đồng dạng. III –PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Phương pháp vấn đáp và luyện tập. IV – TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG * HOẠT ĐỘNG 1 : Kiểm tra bài cũ (7ph) * HS 1: 1) Giải bài tập 33 SGK 2) Nêu quy tắc cộng, trừ các đơn thức đồng dạng? *HS2: Giải bài tập 29 SBT -GVNX ghi điểm. * HS1: a) M = x2y + 0,5xy3 - 7,5x3y 2+ x3 N = 3xy3 - x2y + 5,5x3y2 M + N = 3,5xy3- 2x3y2 + x3 P = x5 + xy + 0,3y2 - x2y3 - 2 Q = x2y3+ 5 - 1,3y2 P + Q = x5 + xy - y2 +3 * HS 2: a) A = 4x2 + 2y2 - xy b) B = 2x2 + xy - HSNX. * HOẠT ĐỘNG 2: Luyện tập (34ph) * Bài tập 35 :(SGK) bổ sung thêm câu c. c) Tính N - M - Cho HS nhận xét KQ của 2 đa thức M - N và N – M. *** Qua bài tập trên ta lưu ý ban đầu nên để 2 đa thức trong ngoặc, sau đó mới bỏ dấu ngoặc để tránh nhầm dấu. *** Cho HS giải bài tập 36 SGK. -Muốn tính giá trị của mỗi đa thức ta làm thế nào ? -Cho 2 HS giải bảng. *BT 37 SGK: -Tổ chức cho HS thi đua giữa các nhóm. -Viết các đa thức bậc 3 với 2 biến x và y và có 3 hạng tử. Nhóm nào viết được nhiều đa thức thoả mãn yêu cầu của đề bài trong cùng 1 thời gian 2 phút là thắng cuộc. -NX, đánh giá. -Cho HS giải BT 38 SGK. -Muốn tìm đa thức C để C + A = B ta làm thế nào? -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện. - HS cả lớp làm vào vở. - Mỗi HS làm 1 câu a) Tính M + N KQ = 2x2 + 2y2 + 1 b) Tính M - N KQ = -4xy - 1 Tính N - M KQ = 4xy + 1 NX: Đa thức M - N và N - M có từng căp hạng tử đồng dạng trong 2 đa thức có hệ số đối nhau. -Ta cần thu gọn đa thức, sau đó thay giá trị của các biến vào đa thức đã thu gọn rồi thực hiện phép tính. a) Thu gọn = x2 + 2xy + y3 Thay x = 5 ; y = 4 KQ = 129 b) KQ = 1 -Các nhóm viết ra bảng nhóm các đa thức (có nhiều đáp án). -Muốn tìm đa thức C để C + A = B ta chuyển vế C = B – A. a) C = A + B C = 2x2 – x2y2 + xy – y b) C = 3y – x2y2 – xy - 2 * HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn về nhà (1ph) -Làm BT 31, 32 SBT. -Chuẩn bị bài “ Đa thức một biến”. * * * RÚT KINH NGHIỆM: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tài liệu đính kèm: