A.YÊU CẦU TRỌNG TÂM
1. Kiến thức : Nắm được định nghĩa tỉ lệ thức, tính chất tỉ lệ thức.
2. Kỹ năng : Biết nhận dạng tỉ lệ thức, làm thạo việc biến đổi tỉ lệ thức.
3. Thái độ : Thấy được sự đổi chỗ giữa các thành phần.
B. DỤNG CỤ DẠY HỌC
GV : SGK , Bảng phụ, phấn màu ,phiếu học tập ,máy tính bỏ túi , thứơc thẳng , êke com pa
HS : SGK , bảng nhóm , máy tính bỏ túi , thứơc thẳng , êke com pa.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
I. ỔN ĐỊNH LỚP (1ph)
II. KIỂM TRA ( ph)
III. DẠY BÀI MỚI
Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : Tiết 9 : BÀI 7 : TỈ LỆ THỨC A.YÊU CẦU TRỌNG TÂM 1. Kiến thức : Nắm được định nghĩa tỉ lệ thức, tính chất tỉ lệ thức. 2. Kỹ năng : Biết nhận dạng tỉ lệ thức, làm thạo việc biến đổi tỉ lệ thức. 3. Thái độ : Thấy được sự đổi chỗ giữa các thành phần. B. DỤNG CỤ DẠY HỌC GV : SGK , Bảng phụ, phấn màu ,phiếu học tập ,máy tính bỏ túi , thứơc thẳng , êke com pa HS : SGK , bảng nhóm , máy tính bỏ túi , thứơc thẳng , êke com pa. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP I. ỔN ĐỊNH LỚP (1ph) II. KIỂM TRA ( ph) III. DẠY BÀI MỚI GV : Trong bài tập trên , ta có hai tỉ số bằng nhau Ta nói đẳng thức là một tỉ lệ thức .vậy tỉ lệ thức là gì ? ( 1ph) TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 15 PH 17 ph 1. Định nghĩa : Là đẳng thức của haitỉsố Tỉ lệ thức còn được viết là a:b = c:d Vd : 2. Tính chất : Nếu thì ad=bc Vd : Nếu ad=bc thì (a,b,c,d0) thì ta có các tlt : , , , Vd : ,,, Các em sẽ tìm hểu về một dạng của biểu thức là tỉ lệ thức Nhận xét hai tỉ số và? Đẳng thức đgl tlt Vậy thế nào là tỉ lệ thức ? Trong tỉ lệ thức a:b=c:d, các số a,b,c,d đgl các số hạng của tlt ; a và d là các số hạng ngoài hay ngoại tỉ, b và c là các số hạng trong hay trung tỉ Hãy làm bài ?1 (chia nhóm) Tiếp theo là các tính chất Nhân hai tỉ số của tlt với tích 27.36 ? Tương tự đối với tlt ? Các em rút ra được tính chất gì ? Nhân tréo thì hai vế bằng nhau Từ tlt hãy đưa về đẳng thức của hai tích ? Ngược lại, chia hai vế của đẳng thức 18.36=24.27 với tích 27.36 ? Tương tự, chia hai vế của đẳng thức ad=bc với tích bd ? Các em rút ra được tính chất gì ? Chuyển tréo Từ 1 trong 5 đẳng thức ta có thể suy ra các đẳng thức còn lại Từ đẳng thức 8.6=4.12 ta suy ra những tlt nào ? , Là đẳng thức của haitỉsố a), (có) b) , (không) Nếu thì ad=bc 8.6=4.12 Nếu ad=bc thì (a,b,c,d0) thì ,,, IV. VẬN DỤNG – CŨNG CỐ ( 10 PH) TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 10 PH 28:14=2, , 8:4=2 , ; 2,1:7=0,3 ; 3:0,3=10 Hãy làm bài 44a trang 26 Hãy làm bài 45 trang 26 Hãy làm bài 46b trang 26 V. HƯỚNG DẨN VỀ NHÀ ( 1 ph) Học bài : Bài tập : Làm bài 47->52 trang 26, 27, 28
Tài liệu đính kèm: