A/ Mục tiêu:
HS hiểu khái niệm nghiệm của đa thức một biến.
Biết kiểm tra một số có phải là nghiệm của đa thức một biến hay không?
B/ Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ.
HS: Bảng phụ.
C/ Tiến trình dạy học:
1) Ổn định lớp (1):
2) Kiểm tra bài cũ (7): Sửa BT54/46/SGK.
3) Bài mới (26):
Tuần 30 Tiết 63 : NGHIỆM CỦA ĐA THỨC MỘT BIẾN (TT) Ngày: 15/4/2009 @&? A/ Mục tiêu: F HS hiểu khái niệm nghiệm của đa thức một biến. F Biết kiểm tra một số có phải là nghiệm của đa thức một biến hay không? B/ Chuẩn bị: õ GV: Bảng phụ. õ HS: Bảng phụ. C/ Tiến trình dạy học: 1) Ổn định lớp (1’): 2) Kiểm tra bài cũ (7’): Sửa BT54/46/SGK. 3) Bài mới (26’): Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1 (16’):GV cho HS làm BT55/48/SGK. Giá trị nào của y để P(y)=0? b) giá trị nào của y thì Q(y)=0? So sánh y4 và số 0? Vì sao? So sánh y4+2 với số 0? Vì sao? Vậy có giá trị nào của y để Q(y)=0? GV cho HS KL. Hoạt động 2 (10’): GV cho HS đọc đề. Đối với mỗi bạn nói em hãy cho vd minh hoạ. Hãy cho biết bạn nào nói đúng. HS đọc đề. HS cho y=-2. y=-2 thì P(y)=0. HS suy nghĩ trong 2’. y4 0 vì số mũ chẵn. y4+2 > 0. HS: không có giá trị của y nào. Bạn Hùng: x-1=0. HS suy nghĩ tiếp và cho VD theo Bạn Sơn: x-1=0; 2x-2=0;... BT55/48/SGK: a) Ta có: P(-2)=3.(-2)+6=0 Ta nói x=-2 là nghiệm của P(y). b) Ta có: y40=> y4+2>0. Do đó không có giá trị nào của y để Q(y)=0. Vậy: Q(y) không có nghiệm. BT56/48/SGK: Bạn Sơn nói đúng. VD: x-1=0; 2x-2=0;... 4/ Củng cố (10’): Nêu cách kiểm tra một số có phải là nghiệm của một đa thức hay không? Tìm nghiệm của A(x)=4x+5; B(y)=y10+1. 5/ Dặn dò (1’): @ Xem các BT đã giải. @ Chuẩn bị bài mới.
Tài liệu đính kèm: