A. Mục tiêu
-Học sinh có khái niệm về làm tròn số, biết ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn.
-Nắm vững và vận dụng được qui tắc làm tròn số, sử dụng đúng các thuật ngữ trong bài.
B. Chuẩn bị
-SGK, thước thẳng, .
C. Các hoạt động
I/ ổn định tổ chức
Soạn: Giảng: Tiết 15 làm tròn số A. Mục tiêu -Học sinh có khái niệm về làm tròn số, biết ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn. -Nắm vững và vận dụng được qui tắc làm tròn số, sử dụng đúng các thuật ngữ trong bài. B. Chuẩn bị -SGK, thước thẳng, ... C. Các hoạt động I/ ổn định tổ chức II/ Bài cũ III/ Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GV lấy ví dụ, vẽ trục số. .Số 4,3 gần số nguyên nào nhất? suy ra KL .GV đưa ra kí hiệu. . HS làm ?1 4,5 4 hoặc 4,5 5 .Học sinh làm tương tự các phần ví dụ 2, ví dụ 3. .GV nhấn mạnh: Làm tròn đến ... 1. Ví dụ VD1: Làm tròn 4,3 và 4,9 đến hàng đơn vị 4,3 4 4,9 5 "" đọc là gần bằng hay xấp xỉ. ?1 5,4 5 ; 5,8 6 ; 4,5 5. VD2: 72 900 73 000 (làm tròn nghìn) VD3: 0,8134 0,813 (làm tròn đến hàng phần nghìn) .GV nêu qui ước như SGK. .Sau qui ước 2 làm tròn lại số 4,5 (5) .HS làm ?2 2. Qui ước làm tròn số (SGK-36) ?2 a/ 79,3826 79,383 b/ 79,3826 79,38 c/ 79,3826 79,4 IV/ Củng cố Học sinh làm bài tập 73 V/ Hướng dẫn -Học bài thoe vở ghi, SGK. -Làm các bài tập từ 74 à77 Hướng dẫn bài 74
Tài liệu đính kèm: