Bài soạn môn Đại số lớp 7 năm 2009 - Tiết 42: Bài tập

Bài soạn môn Đại số lớp 7 năm 2009 - Tiết 42: Bài tập

I. Mục tiêu:

Kiến thức: Củng cố lại cho học sinh các kiến thức về dấu hiệu, giá trị cuat dấu hiệu, đơn vị điều tra, tần số qua các bài tập.

Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh.

Thái độ: Thấy được vai trò của việc thống kê trong đời sống.

II. Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ, thước thẳng

HS: Thước thẳng,

III. Tiến trình bài giảng:

1.ổn định lớp (1'): Vắng:

2. Kiểm tra bài cũ: (5')

- Học sinh 1: Nêu các khái niệm dấu hiệu, giá trị của dấu hiệu, lấy ví dụ minh hoạ.

- Học sinh 2: Nêu các khái niệm dãy giá trị của dấu hiệu, tần số lấy ví dụ minh hoạ.

Đáp án : SGK

 

docx 2 trang Người đăng hoangquan Lượt xem 811Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Bài soạn môn Đại số lớp 7 năm 2009 - Tiết 42: Bài tập", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 42
 BÀI TẬP
I. Mục tiêu:
Kiến thức: Củng cố lại cho học sinh các kiến thức về dấu hiệu, giá trị cuat dấu hiệu, đơn vị điều tra, tần số qua các bài tập.
Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh.
Thái độ: Thấy được vai trò của việc thống kê trong đời sống.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ, thước thẳng
HS: Thước thẳng,
III. Tiến trình bài giảng: 
1.ổn định lớp (1'): Vắng:
2. Kiểm tra bài cũ: (5') 
- Học sinh 1: Nêu các khái niệm dấu hiệu, giá trị của dấu hiệu, lấy ví dụ minh hoạ.
- Học sinh 2: Nêu các khái niệm dãy giá trị của dấu hiệu, tần số lấy ví dụ minh hoạ.
Đáp án : SGK
3.Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: Luyện tập (34’)
- Giáo viên đưa bài tập 3 lên .
- Tương tự bảng 5, học sinh tìm bảng 6.
- Giáo viên đưa nội dung bài tập 4 lên
- Giáo viên thu bài của một vài nhóm .
 Giáo viên đưa nội dung bài tập 2 lên 
- Yêu cầu học sinh theo nhóm.
- Giáo viên thu giấy A4 của một vài nhóm 
- Học sinh đọc đề bài và trả lời câu hỏi của bài toán.
- Học sinh đọc đề bài
- Yêu cầu lớp làm theo nhóm, làm ra giấy A4.
- Cả lớp nhận xét bài làm của các nhóm
 Học sinh đọc nội dung bài toán
- Cả lớp nhận xét bài làm của các nhóm.
Bài tập 3 (tr8-SGK)
a) Dấu hiệu chung: Thời gian chạy 50 mét của mỗi học sinh 
b) Bảng 5:
 - Số các giá trị là 20.
- Số các giá trị khác là 5.
Đối với bảng 6 :
- Số các giá trị là 20.
- Số các giá trị khác là 4 
c) Bảng 5:Các giá trị khác nhau: 8,3; 8,4; 8,5; 8,7 ,8,8 tần số lần lượt là 2; 3; 8; 5;2 Bảng 6: Các giá trị khác nhau là 8,7; 9,0; 9,2; 9,3
Tần số của chúng lần lượt là 3; 5; 7; 5.
Bài tập 4 (tr9-SGK)
a) Dấu hiệu: Khối lượng chè trong từng hộp.
 Có 30 giá trị.
b) Có 5 giá trị khác nhau.
c) Các giá trị khác nhau: 98; 99; 100; 101; 102.
Tần số lần lượt: 3; 4; 16; 4; 3
Bài tập 2 (tr3-SBT)
a) Bạn Hương phải thu thập số liệu thống kê và lập bảng.
b) Có: 30 bạn tham gia trả lời.
c) Dấu hiệu: mầu mà bạn yêu thích nhất.
d) Có 9 mầu được nêu ra.
e) Đỏ có 6 bạn thch.
Xanh da trời có 3 bạn thích.
Trắng có 4 bạn thích
Vàng có 5 bạn thích.
Tím nhạt có 3 bạn thích.
Tím sẫm có 3 bạn thích.
Xanh nước biển có 1 bạn thích.
Xanh lá cây có 1 bạn thích
Hồng có 4 bạn thích.
4. Củng cố: (3') 
Bảng số liệu thống kê ban đầu là gì ? - Dấu hiệu là gì ?- Đơn vị điều tra là gì ?- Giá trị của dấu hiệu là gì ?- Dãy giá trị của dấu hiệu là gì ?- Tần số là gì ? và các kí hiệu x, X, n, N.
5. Hướng dẫn học ở nhà:(2')
- Làm lại các bài toán trên.
- Đọc trước bài 2, bảng tần số các giá trị của dấu hiệu.

Tài liệu đính kèm:

  • docxT42.docx