Bài soạn môn Hình học 7 năm 2010 - Tiết 1, 2

Ngày soạn: 16/08/2009
Ngày giảng:18/08/2009
Tiết 1:
chương I: đường thẳng vuông góc
đường thẳng song song
Bài 1: hai góc đối đỉnh 
I - Mục tiêu
* Kiến thức cơ bản.
- Học sinh hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh.
- Nêu được tính chất : Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
* Kĩ năng cơ bản.
- Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước.
- Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình.
* Tư duy.
 Bước đầu tập suy luận. 
 II- đồ dùng dạy học:
 GV: Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ.
 III-PHưong pháp dạy học: dạy học tích cực, học hợp tác 
III- tổ chức giờ học:
1. Kiểm tra, mở bài (7’)
*Bước 1 : kiểm tra
+ Mục tiêu : kiểm tra sự chuẩn bị của hs và nhắc nhở những quy định của bộ môn
+Cách tiến hành :
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
- Nêu yêu cầu của mình đối với học sinh về môn học, thống nhất cách chia nhóm và làm việc theo nhóm trong lớp. 
 *Bước 2 : Mở bài 
 + Mục tiêu : giới thiệu về chương trình hình học 7 trong học kì I
 + Đồ dùng dạy học : SGK Toán 7 tập 1
 +Cách tiến hành : HS quan sát SGK , GV giới thiệu 
2. Bài mới.
*Hoạt động 1 :Thế nào là hai góc đối đỉnh ?
+ Mục tiêu :Hs hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh về vị trí và tính chất
+ thời gian : 15’
+ Đồ dùng dạy học :Bảng phụ vễ góc đối đỉnh, góc không đối đỉnh
+ Cách tiến hành :
HĐ GV
HĐ HS
- GV treo bảng phụ vẽ hình hai góc đối đỉnh, hai góc không đối đỉnh.
? Hãy nhận xét quan hệ về đỉnh, về cạnh của các góc vẽ trên hình.
- GV thông báo về cặp góc đối đỉnh trên hình đã vẽ.
? Thế nào là hai góc đối đỉnh.
- HS đọc định nghĩa SGK.
- Dựa vào định nghĩa, HS trả lời .
? Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành mấy cặp góc đối đỉnh.
x
1. Thế nào là hai góc đối đỉnh ?
2
y’
4
3
1
O
x’
y
Định nghĩa:(SGK-Trang 81).
O1 và O3 là hai góc đối đỉnh.
O2 và O4 là hai góc đối đỉnh.
*Hoạt động 2 :Tính chất của hai góc đối đỉnh 
+ Mục tiêu :Hs biết tính chất của hai góc đối đỉnh thì bằng nhau
+ thời gian : 15’
+ Đồ dùng dạy học :Bảng phụ vễ góc AOB
+ Cách tiến hành :
HĐ GV
HĐ HS
?Cho AOB, vẽ góc đối đỉnh của nó. 
? Dự đoán và so sánh số đo của O1 và O3; O2 và O4.
- HS dùng thước để kiểm tra dự đoán.
- GV hướng dẫn HS chứng minh bằng suy luận:
? Tính tổng hai góc O1 và O2. 
? Tính tổng hai góc O2 và O3.
? So sánh hai góc O1 và O3.
? Rút ra kết luận về số đo của hai góc đối đỉnh.
2
y’
x
2. Tính chất của hai góc đối đỉnh.
3
1
4
O
y
x’
Ta có: 
 O1 + O2 = 1800 (Hai góc kề bù) (1) 
 O2 + O3 = 1800 (Hai góc kề bù) (2)
Từ (1),(2) suy ra: O1 + O2 = O2 + O3
 O1 = O3
Kết luận: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
 3. Tổng kết, hướng dẫn về nhà ( 8’) :
*Tổng kết :
- Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. Ngược lại, hai góc bằng nhau thì có đối đỉnh không? Lấy ví dụ?
- GV treo bảng phụ vẽ sẵn đề bài tập 1 (SGK-Trang 82) cho HS làm. 
* Hướng dẫn về nhà.
- Học thuộc định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh và cách vẽ hai góc đối đỉnh.
- Làm các bài tập 2,3,4,5 (SGK-Trang 82); bài tập 1,2,3(SBT-Trang73,74)
Ngày soạn: 19/08/2009
Ngày giảng:21/08/2009
tiết2- Luyện tập
I. Mục tiêu
* Kiến thức cơ bản.
Học sinh nắm chắc được định nghĩa hai góc đối đỉnh, tính chất hai góc đối đỉnh.
* Kĩ năng cơ bản.
- Nhận biết được các góc đối đỉnh trong hình vẽ.
- Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước.
* Tư duy.
Bước đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bài tập.
II. đồ dùng dạy học:
GV:Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ.
HS: SGK, Bảng phụ nhóm, bút dạ.
III. PHƯƠNG PHáP dạy học:dạy học tích cực, học hợp tác 
IV. các hoạt động dạy, học
1. Hoạt động 1 : Kiểm tra 
+Mục tiêu : đánh giá quá trình học và chuẩn bị bài ở nhà của học sinh
+Thời gian :7’
+Cách tiến hành :
- Phát biểu định nghĩa, tính chất và chứng minh tính chất của hai góc đối đỉnh ?
- Bài tập 5a,b (SGK-Trang 82).
2. Hoạt động 2: luyện tập
+Mục tiêu : củng cố các kiến thức về góc đối đỉnh thông qua làm các bài tập
+Thời gian :30’
+Đồ dùng dạy học : SGK
+Cách tiến hành :
HĐ GV
HĐ HS
- HS tìm hiểu đề bài.
- GV yêu cầu HS vẽ hình vào vở, gọi một HS lên bảng vẽ hình. 
? Nêu yêu cầu mà bài toán đặt ra.
- GV yêu cầu HS suy nghĩ tự tìm lời giải.
Nếu HS gặp khó khăn thì có thể gợi ý :
? Biết góc O1 ta có thể tính ngay được góc nào.
? Tính các góc còn lại theo O1 hoặc O2
 (Sử dụng tính chất của hai góc kề bù)
- HS tìm hiểu bài tập 7 sau đó vẽ hình vào vở.
- Chia lớp thành các nhóm thảo luận để tìm lời giải.
- GV có thể gợi ý cho HS tìm xem trong hình vẽ có bao nhiêu cặp góc đối đỉnh; có bao nhiêu góc bẹt, để từ đó viết được các cặp góc bằng nhau.
- GV có thể cho HS trình bày lời giải bằng cách tổ chức thi tiếp sức giữa các nhóm.
- GV thông báo lời giải đúng, sửa chữa những thiếu sót của HS. 
- HS tìm hiểu đề bài.
? Vẽ góc vuông xAy
? Vẽ góc x’Ay’đối đỉnh với góc xAy. 
- GV gọi một HS lên bảng vẽ hình.
? Trên hình vẽ có bao nhiêu góc vuông.
? Hãy viết các cặp góc vuông không đối đỉnh.
x
Bài tập 6(SGK-Trang 83).
2
y’
470
3
1
4
O
x’
y
Ta có: 
 + O1 = O3 = 470 (Hai góc đối đỉnh) 
 + O1 + O2 = 1800 (Hai góc kề bù) 
Suy ra O2 = 1800 - O1
 = 1800 - 470 = 1330.
 + O4 = O2 = 1330( Hai góc đối đỉnh)
Bài tập 7(SGK-Trang 83).
 z
y
x’
3
2
4
1
O
x
5
6
y’
z’
-Các cặp góc đối đỉmh bằng nhau:
O1 = O4; O2= O5; O3= O6;
xOz = x’Oz’: yOx’= y’Ox; zOy’=z’Oy
- Các góc bẹt bằng nhau:
 xOx’ = yOy’ = zOz’= 1800.
y
Bài tập 9(SGK-Trang 83).
x
x’
A
y’
Các cặp góc vuông không đối đỉnh là:
 + xAy và xAy’.
 + xAy’ và y’Ax’.
 + y’Ax’và x’Ay.
 + x’Ay và xAy.
3. Hoạt động 3: Củng cố kiến thức và hướng dẫn về nhà:
+Mục tiêu : củng cố các kiến thức về góc đối đỉnh thông qua trả lời các câu hỏi và bài tập trong SBT, hướng dẫn yêu cầu rèn luyện về nhà.
+Thời gian :8’
+Đồ dùng dạy học : SGK, SBT
+Cách tiến hành :
*B1 : Củng cố 
- Thế nào là hai góc đối đỉnh? Tính chất của hai góc đối đỉnh?
- HS làm bài tập 7(SBT-Trang 74)
Đáp án:
 Câu a: Đúng.
 Câu b: Sai.
*B2: Hướng dẫn về nhà. 
- Xem lại các bài tập đã chữa.
- Làm các bài tập 4, 5, 6 (SBT-Trang 74).
- Đọc trước bài ” Hai đường thẳng vuông góc”.