Bài soạn môn Hình học 7 - Trường THCS Triệu Vân - Tiết 17: Tổng ba góc của một tam giác

Ngày dạy: 
TIẾT 17:	CHƯƠNG II: TAM GIÁC
§1. TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC.
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh nắm được định lý về tổng ba góc của một tam giác.
2. Kỹ năng: Biết vận dụng định lý trong bài để tính số đo các góc của một tam giác
3. Thái độ: Có ý thức vận dụng các kiến thức được học vào các bài toán.
 Phát huy trí lực của học sinh.
B. PHƯƠNG PHÁP:
	Nêu và giải quyết vấn đề vấn đề, thực nghiệm, trực quan.
C. CHUẨN BỊ:
	GV: Giáo án, SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, kéo, một tấm bìa hình tam giác..
	HS: SGK, thước thẳng, thước đo góc, tấm bìa hình tam giác, kéo.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định tổ chức:KTSS
II. Bài cũ: (3phút)
 GV giới thiệu về chương tam giác.
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (2phút) 
GV: Vẽ 2 tam giác trên bảng có hình dạng và kích thước khác nhau.
? Hai tam giác trên có hình dạng và kích thước như thế nào ?
à GV: Vấn đề đặt ra là tổng ba góc của tam giác này có bằng tổng ba góc của tam giác kia hay không ? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời câu hỏi đó.
2. Triển khai bài :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
a-Hoạt động 1: Tổng ba góc của một tam giác. (23phút)
GV: Cho hs cả lớp làm ?1. 
 Gọi 1 hs đọc ?1
 Gọi 2 hs lên bảng đo các góc của hai tam giác
Hs: tiến hành đo.
? Có nhận xét gì về các kết quả trên ?
GV: Gọi một vài hs đọc kết quả.
Hs: ...
GV: Yêu cầu hs dự đoán tổng ba góc của một tam giác.
Hs: ...
GV: Cho hs làm tiếp ?2. Gọi 1 hs đọc.
GV sử dụng tấm bìa lớn hình tam giác có biểu diễn các góc cùng làm với hs theo trình tự thao tác ở SGK.
Hs: tiến hành thao tác 
GV: Cho hs dự đoán về tổng ba góc của một tam giác.
Hs: ... bằng 180o
GV: Qua ?1, ?2 ta thấy bằng thực hành đo và gấp hình chúng ta đã đự đoán: Tổng ba góc trong một tam giác bằng 180o. Và đó cũng chính là nội dung của định lý về tổng ba góc của một tam giác. Và đây là 
một định lý rất quan trọng trong hình học.
GV: Gọi hs đọc lại định lý ở SGK.
? Muốn chứng minh định lý ta cần làm thế nào ?
GV: Gọi 1 hs lên bảng vẽ hình, ghi GT, KL
? Em hãy nêu hướng chứng minh định lý này ? 
(lưu ý hs dựa vào cách gấp hình trên bảng.)
? Hãy chỉ ra các góc bằng nhau trên hình ?
? Khi đó, tổng ba góc của tam giác ABC bằng tổng ba góc nào trên hình ? Và bằng bao nhiêu ?
GV: Trình bày cách chứng minh trên bảng.
GV: Lưu ý: Để cho gọn, ta gọi tổng số đo hai góc là tổng hai góc. Cũng như vậy đối với hiệu.
D
A
1. Tổng ba góc của một tam giác.
C
B
F
E
A
C
B
?2: 
a
C
B
A
* Định lý: (SGK)
2
1
GT
ABC
KL
Chứng minh:
Qua A, kẻ a // BC ta có:
 (so le trong) (1)
 (so le trong) (2)
Từ (1) và (2) suy ra:
b-Hoạt động 2: Luyện tập - Củng cố(15phút)
GV: Treo bảng phụ các hình vẽ BT 1(H47 - 50)(SGK)
Mỗi hình gọi 1 hs trả lời
Hs: ... 
H.48
H.47
B
A
C
55o
90o
x
D
E
K
x
40o
60o
y
50o
x
x
P
N
M
H.49
H.50
GV: Lưu ý cho hs cách trình bày: Khi sử dung định lý tổng ba góc của một tam giác cần xét rõ tam giác nào. (có thể GV trình bày mẫu hình 47)
Luyện tập
Bài 1:(SGK) 
*Hình 47: Xét ABC có:
(tổng ba góc trong một tam giác)
Hay 
* Hình 48: Xét GHI có:
(tổng ba góc trong một tam giác)
Hay 
* Hình 49: Xét MNP có:
(tổng ba góc trong một tam giác)
Hay 
* Hình 50: Ta có: 40o + x = 180o 
Xét DEK có:
(tổng ba góc trong một tam giác)
Hay 
IV. Hướng dẫn về nhà:(2phút)
Học thuộc định lý và xem lại cách chứng minh.
Làm bài tập 1 (H.51); 2 (SGK); 1 , 4 (SBT) 
Xem trước mục 2, 3 trang107 SGK.