Bài soạn Ngữ văn 7 tiết 122: Dấu gạch ngang

Ngày soạn : / / 200
Ngày dạy : / / 200 
Tiết : 122
Bài dạy : DẤU GẠCH NGANG 
A. Mục tiêu yêu cầu :
 Giúp học sinh : 
	- Nắm được công dụng của dấu gạch ngang 
	- Biết dung dấu gạch ngang 
	- Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối
	- Giáo dục ý thức học tập cho hs 
B. Đồ dùng dạy học :
	- Gv : Giáo án , Sgk 
	- Hs : Bài cũ + Bài mới 
C. Phương pháp dạy học :
	- Vấn đáp - Giảng giải .
D. Tiến trình lên lớp :
 I. Ổn định tổ chức : (1’) 
 II. Kiểm tra bài cũ : (5’) 
	F Công dụng của dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy ? Cho ví dụ .
 III. Bài mới :
 1) Giới thiệu bài : (1’) 
 2) Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học :
t
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
11’
Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs tìm hiểu công dụng của dấu gạch ngang .
I. Công dụng của dấu gạch ngang .
- Gv chép cd a, b,c,d vào bảng phụ treo lên bảng
F Trong mỗi câu a,b,c,d dấu gạch ngang dùng để làm gì ? 
- Gv kết luận . 
- Mỗi trường hợp gv cho hs lấy vd .
F Vậy dấu gạch ngang có những công dụng gì ? 
- Gv chốt lại . 
- Gọi Hs đọc ghi nhớ sgk . 
- Hs quan sát, đọc, thảo luận .
- Đại diện hs trả lời, các hs khác nhận xét, bổ sung 
- Hs rút ra kết luận và ghi nhớ kiến thức 
- Hs nêu ví dụ.
- Hs rút ra kết luận và ghi nhớ kiến thức 
- Hs rút ra kết luận và ghi nhớ kiến thức .
- Hs đọc ghi nhớ sgk . 
1) Tìm hiểu các ví dụ :
a) Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích .
b) Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật .
c) Dùng để liệt kê .
d) Nối các bộ phận trong liên danh. 
2) Kết luận : 
(Ghi nhớ sgk ) 
11’
Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối : 
II. Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối 
- GV gọi hs đọc lại vd d mục I :
F Dấu gạch nối giữa các tiếng trong từ “Va-ren” được dùng để làm gì ? 
F Cách viết giữa 2 loại dấu?
Cho ví dụ .
F Vậy ta phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối như thế nào ? 
- Gv chốt lại .
- Gv cho hs đọc ghi nhớ .
- Hs đọc 
- Dùng để nối các tiếng trong tên riêng người nước ngoài.
- Đại diện hs trả lời, các hs khác nhận xét, bổ sung 
- Hs cho ví dụ 
- Đại diện hs trả lời, các hs khác nhận xét, bổ sung 
- Hs rút ra kết luận và ghi nhớ kiến thức 
- Hs đọc ghi nhớ sgk 
1) Tìm hiểu vídụ : 
- Dùng để nối các tiếng trong tên riêng nước ngoài .
- Dấu gạch nối ngắn hơn dấu gạch ngang . 
2) Kết luận :
(Ghi nhớ sgk ) 
11’
Hoạt động 3 : Hướng dẫn hs làm bài tập 
III. Luyện tập .
- Gv hướng dẫn hs lần lượt làm các bài tập . 
Bài tập 1: Nêu công dụng của dấu ngạch ngang ? 
Bài tập 2 : Nêu công dụng của dấu gạch nối ? 
Bài tập 3 : Yêu cầu hs đặt câu có sử dụng dấu gạch ngang . 
- Hs làm theo sự hướng dẫn của gv .
- Hs thực hiện 
- Hs thực hiện 
- Hs về nhà làm . 
Bài tập 1 :
a) Dùng để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích .
b) Dùng để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích .
c) Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật và bộ phận chú thích, giải thích . 
d) Nối các bộ phận trong một liên danh . 
Bài tập 2 : 
Công dụng dấu gạch nối dùng để nối các tiếng trong tên riêng nước ngoài (Bec-lin, An-dar, lo-ren) 
Bài tập 3 : 
Hs về nhà làm . 
 3) Củng cố : (4’) 
	- Gv nhấn mạnh lại công dụng của dấu gạch ngang , sự khác nhau giữa dấu gạch ngang và dấu gạch nối. 
 4) Đánh giá tiết học : (1’) 
	Gv nhận xét, tiết học .
 5) Dặn dò : (1’) 
	- Học bài , ghi nhớ sgk .
	- Thực hiện phần bài tập vào vở .
	- Xem mới bài “Ôn tập phần tiếng việt”
 IV. Rút kinh nghiệm , bổ sung :