Bổ trợ Toán 8 bài: Định lý Ta Let

Buổi 3 định lý ta let
I. Mục tiêu: 
Củng cố khắc sâu kiến thức về định lý Ta - lét, định lý đảo và hệ quả của nó trong tam giác.
Biết vận dụng các định lý trên vào giải bài tập cơ bản.
Có ý thức vẽ hình cẩn thận, lý luận hợp lôgích để giải bài tập.
II. Chuẩn bị: bài tập, bài giải mẫu 
III.Tiến trình lên lớp
 Kiểm tra bài cũ 
A
N
C
B
M
MN // BC
Phát biểu định lý thuận, đảo, hệ quả của định lý Talét.
Học sinh 1
Học sinh 2 làm bài tập 7 hình 14 a
D
N
M
E
F
8
28
9,5
x
B’
A’
4,2
3
y
O
A
B
x
6
Học sinh 3 làm bài tập 7 hình 14b
GT: ABC, B’C’ // BC 
 KL: 
Hình 14 a
áp dụng định lý Ta let ta có:
=>=> 
=> 
Hình 14 b
áp dụng định lý Ta let ta có:
=> => 
=> x = 2.4,2 => x = 8,4
=> => 
Luyện bài tập 
Làm thế nào để chứng minh được 
Tính tỷ số và 
Tính SAB’C’=?
Gv hướng dẩn cách xác định AB
Tính tỉ số hai diện tich của hai tam giác A/B/C/? và ABC.
Hướng dẫn học sinh làm bài tập 11
B
H
C
FIF
I
N
K
A
M
E
1.Bài tập 10: SGK
a,Từ gt B’C’ //BC theo hệ quả của định lý Talét và tính chất của dãy tỷ số bằng nhau ta có:
Hay 
b, Từ gt: AH’ = AH 
SAB’C’ = SABC = .67,5 = 7,5 (cm2)
Bài tập 11
a) áp dụng định lý Ta lét ta có:
 Mà AK = KI = IH => 
=> => 
=> MN = 5(cm)
Tương tự => 
=> EF = 10 (cm)
b) Ta có:
SABC = 270(cm2) = AH.BC:2 
=> AH = 36 (cm) => KI = 12cm
=> SMNEF = (AN + EF).KI:2 = 15.6 = 90(cm2)
Hoạt động 3 (3’) Hướng dẫn học ở nhà 
về nhà bài tập 11, 13, 14 SGK
Bài tập 11 tương tự bài tập 10
Bài tập 13 tươnh tự bài tập 12
Bài tập 14a. Dựng trên một đường thẳng 2 đoạn thẳng liên tiếp AB = BC = m.Ta được AC =2m
 Xem tiếp bài tính chất đường phân giác của tam giác.