Đề 1
Câu 1: a) Nêu các bước tính số trung bình cộng của một dấu hiệu.
b) Mốt là gì?
Câu 2: Điểm số trong các lần bắn của một xạ thủ thi bắn súng được ghi lại như sau
8 9 10 8 8 9 10 10 9 10
8 10 10 9 8 7 9 10 10 10
9 7 8 10 7 10 9 7 8 9
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Dấu hiệu đó có tất cả bao nhiêu giá trị? Có bao nhiêu giá trị khác nhau?
b) Lập bảng tần số.
c) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.
d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
PHÒNG GDĐT TP ĐỒNG HỚI ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 3 TRƯỜNG THCS HẢI THÀNH NĂM HỌC 2012 - 2013 Môn: ĐẠI SỐ 7 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TL TL TL TL TL - Thu thập các số liệu thống kê. Tần số. Các khái niệm: Số liệu thống kê, tần số, mốt. -Dấu hiệu điều tra -Đơn vị điều tra -Giá trị của dấu hiệu -Dãy giá trị của dấu hiệu Số câu Vị trí Số điểm Tỉ lệ % 1 câu 1 2 1 câu 2a 1,5 2 3,5 điểm=35% - Bảng tần số Biết cách trình bày các số liệu thống kê bằng bảng tần số. Số câu Vị trí Số điểm Tỉ lệ % 1 câu 2b 2 2 2 điểm=20% - Số trung bình cộng; mốt của dấu hiệu Vận dụng tính được số trung bình cộng, mốt của dấu hiệu trong các tình huống thực tế. Số câu Vị trí Số điểm Tỉ lệ % 1 câu 2c 2,5 1 2,5 điểm = 25% Biểu đồ (biểu đồ đoạn thẳng hoặc biểu đồ hình cột). Vẽ biểu đồ đoạn thẳng hoặc biểu đồ hình cột tương ứng Số câu Vị trí Số điểm Tỉ lệ % 1 câu 2d 2 1 2 điểm = 20% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 1 câu 2 điểm 20% 1 câu 1,5 điểm 15% 2 câu 4điểm 40% 1 câu 2,5 điểm 25% 5 10 điểm 100 % Đề 1 Câu 1: a) Nêu các bước tính số trung bình cộng của một dấu hiệu. b) Mốt là gì? Câu 2: Điểm số trong các lần bắn của một xạ thủ thi bắn súng được ghi lại như sau 8 9 10 8 8 9 10 10 9 10 8 10 10 9 8 7 9 10 10 10 9 7 8 10 7 10 9 7 8 9 a) Dấu hiệu ở đây là gì? Dấu hiệu đó có tất cả bao nhiêu giá trị? Có bao nhiêu giá trị khác nhau? b) Lập bảng tần số. c) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu. d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng. Đề 2 Câu 1: a) Viết công thức tính số trung bình cộng của một dấu hiệu. b) Tần số của giá trị là gì ? Câu 2: Thời gian giải bài tập vật lý, tính bằng phút của học sinh (học sinh nào cũng giải được) được giáo viên ghi lại như sau: 5 8 6 9 7 8 10 5 7 8 6 7 5 10 6 10 7 5 7 5 8 6 9 7 7 8 7 6 5 8 a) Dấu hiệu ở đây là gì? Dấu hiệu đó có tất cả bao nhiêu giá trị? Có bao nhiêu giá trị khác nhau? b) Lập bảng tần số? c) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu? d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng?
Tài liệu đính kèm: