Câu 1: (1 điểm) Cho đơn thức: xy3z.3x2yz
Hãy thu gọn đơn thức, chỉ rõ phần biến và bậc của đơn thức sau khi thu gọn.
Câu 2: (1,5 điểm) Số lỗi chính tả trong một bài tập làm văn của học sinh lớp 7A được thầy giáo ghi lại như sau :
6 2 1 5 3 4 2 3 1 3 2
5 3 4 6 4 3 1 2 5 1 5
a) Dấu hiệu ở đây là gì ?
b) Lập bảng tần số.
c) Tính số trung bình cộng.
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN ĐAM RÔNG (Đề 2) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2009 – 2010 MÔN: TOÁN 7 Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu 1: (1 điểm) Cho đơn thức: xy3z.3x2yz Hãy thu gọn đơn thức, chỉ rõ phần biến và bậc của đơn thức sau khi thu gọn. Câu 2: (1,5 điểm) Số lỗi chính tả trong một bài tập làm văn của học sinh lớp 7A được thầy giáo ghi lại như sau : 6 2 1 5 3 4 2 3 1 3 2 5 3 4 6 4 3 1 2 5 1 5 a) Dấu hiệu ở đây là gì ? b) Lập bảng tần số. c) Tính số trung bình cộng. Câu 3: (1 điểm) So Sánh các cạnh của tam giác ABC, = 700, = 500. Câu 4: (0,5 điểm) Cho đa thức P(x) = 3x + 6. Tính P(0) ; P(-1) Câu 5: (0,75 điểm) Cho ABC vuông cân tại A. Tính góc C. Câu 6: (1 điểm) Cho ABC cân tại A, D là trung điểm của BC. Gọi E và F là chân các đường vuông góc kẻ từ D đến AB và AC. Chứng minh DE = DF. Câu 7: (1 điểm) Thu gọn và tìm bậc của đa thức M = 5xy2 + 2xy - 3xy2 Câu 8: (0,75 điểm) Cho M nằm trên đường trung trực của đoạn thẳng BC. Đoạn thẳng MC có độ dài bằng 3cm. Tính độ dài đoạn thẳng MB. Câu 9: (1 điểm) Cho hai đa thức: A(y) = 4y2 - 2y + 1 B(y) = -3y2 +2y a) Tính C(y) = A(y) + B(y) b) Chứng tỏ C(y) không có nghiệm. Câu 10: (1,5 điểm) Cho góc xOy có số đo bằng 600, lấy điểm A thuộc Ox, qua A kẻ AH vuông góc với Oy (HOy) a) So sánh AO với AH b) Kẻ AB vuông góc với Ox (BOy). So sánh AB và AO. *** Hết *** HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM TOÁN 7 : Đề 2 Năm học 2009 - 2010 Câu 1: (1 điểm) xy3z.3x2yz = (.3)( xy3z.x2yz) = -2x3y4z2 (0,5 đ) Phần biến là x3y4z2 (0,25 đ) Có bậc là 9 (0,25 đ) Câu 2: (1,5 điểm) a) Dấu hiệu là số lỗi chính tả trong một bài tập làm văn của học sinh lớp 7A. (0,5 đ) b) Bảng tần số: (0,5 đ) Giá trị (x) 1 2 3 4 5 6 Tần số (n) 4 4 5 3 4 2 N = 22 c) 3,2 (0,5 đ) Câu 3: (1 điểm) Ta có: A = 700, B = 500 (0,25 đ) Suy ra C = 1800 – ( 700 + 500) = 600 (0,25 đ) > > (0,25 đ) BC > AB > AC (0,25 đ) Câu 4: (0,5 điểm) P(0) = 3.0 + 6 = 0 + 6 = 6 (0,25 đ) P(-1) = 3.(-1) + 6 = -3 + 6 = 3 (0,25 đ) Câu 5: (0,75 điểm) ABC cân tại A B = C (0,25 đ) ABC vuông tại A B = C = = 450 (0,5 đ) Câu 6: (1 điểm) F C E D B A - Vẽ hình và ghi GT và KL đúng (0,25 đ) - DEB = DFC (cạnh huyền – góc nhọn) (0,5 đ) DE = DF (hai cạnh tương ứng) (0,25 đ) Câu 7: (1 điểm) M = 5xy2 + 2xy - 3xy2 = (5xy2 - 3xy2) + 2xy = 2xy2 + 2xy (0,5 đ) Có bậc là 3 (0,5 đ) Câu 8: (0,75 điểm) Vì M nằm trên đường trung trực của đoạn thẳng BC (0,25 đ) Nên MB = MC = 3cm (0,5 đ) Câu 9: (1 điểm) a)Tính C(y) = A(y) + B(y) = (4y2 - 2y + 1) + (-3y2 +2y) = 4y2 - 2y + 1 - 3y2 + 2y = y2 + 1 (0,5 đ) b) Ta có y2 0 y2 + 1 > 0 Vậy C(y) = y2 + 1 không có nghiệm (0,5 đ) Câu 10: (1,5 điểm) A O H B x y - Vẽ hình và ghi GT và KL đúng (0,25 đ) a) AOH có H = 900, O = 600 > (0,25 đ) AO > AH (0,25 đ) b) AOB có O = 600, A = 900 B = 1800 - (600 + 900 ) = 300 (0,25 đ) Ta có > (0,25 đ) suy ra AB > AO (0,25 đ) _____________________________________________________ * Lưu ý: HS làm cách khác mà đúng vẫn cho điểm tối đa.
Tài liệu đính kèm: